¿Cómo se siente tener un niño en tu clase como padre y maestro?

Fui maestra sustituta mientras esperaba un puesto de trabajo, y la escuela que me contrató fue la escuela primaria de mi hija. Pronto fui el subalterno elegido por su maestra de kindergarten, así que pasé demasiados días seguidos teniendo que elegir entre la equidad y una vida hogareña sana. Mi hija era buena estudiante pero solía ser un poco tímida en clase. La tentación de hablar directamente con ella (como en “Jess, que sabes esta respuesta”) tuvo que ser reprimida para que no pareciera estar favoreciéndola, pero al mismo tiempo tuve que evitar evitarla como bien.

Ni siquiera sabía cómo llamarme.

¡Fue un año muy largo! Cuando la escuela me ofreció un puesto de docente a tiempo completo, estaba realmente desgarrada y agradecida cuando otra de mis solicitudes fue aceptada en otro lugar. Hablar de una bala esquivada!

Más tarde, mi hija tuvo la opción de asistir a cualquiera de las tres escuelas secundarias, una de ellas en la que estaba enseñando. Ella optó por salir de eso sin mirar atrás. Tal como estaba, ella se quejó sin cesar de que “¡Conoces a todos ! No puedo ir a ninguna parte sin que alguien me reconozca el auto o yo. “Mis muchachos (varones de secundaria de la variedad emocionalmente perturbada) amaban guiarla, seguir su hogar para asegurarse de que estaba a salvo e intervenir si pensaban que lo estaba. a punto de hacer algo estúpido. Así que incluso tenerme en la misma ciudad era más difícil de lo que uno podría imaginar.

A la larga, aprendió a apoyarse en mis alumnos como amigos cuando estaba en un aprieto, evitó salir con cualquiera de ellos (me dieron el pulgar hacia arriba / abajo) y, en general, aprecio lo que hice para ganarme la vida, lo cual, para Una madre soltera, no siempre es un hecho. Permanecimos cerca mientras bailamos a través de los escollos de la situación. Esa es mi mayor fuente de orgullo: logré no alienar a mi único hijo.

Puedo hablarlo desde la perspectiva del niño. Mi madre fue mi maestra sustituta en 4to grado (de 9 a 10 años), mientras que mi maestra regular estaba de baja por maternidad.

Fue una experiencia miserable. Era una niñita muy trabajadora e inteligente que estaba acostumbrada al éxito y que mis maestros me querían. Mi madre se esforzó tanto para no mostrar favoritismo, que se fue por la borda. No tuve privilegios y solo críticas durante dos meses, en otras palabras, PARA SIEMPRE a un niño de 9 años. ¡Dos meses enteros sin que nunca se les permita ir a aplaudir los borradores de tiza!

Fue un castigo cruel e inusual.

Puede ser dificil

Fui entrenador en jefe de mi hijo durante varios años en el mejor equipo de fútbol de la ciudad. Los mantuve en un alto nivel y esperaba que estuvieran allí y se esforzaran, al igual que todos los jugadores.

Más aún, cuando jugaban a estudiantes de primer año y JV soccer en su escuela secundaria, varias veces por temporada, se me asignaba a arbitrar su partido de fútbol. Mi asignador sabía que era: subvarsity, y podría ser la única forma en que los vería jugar en su escuela (ya que he arbitrado mucho). Por supuesto, todo el equipo me conocía, y los mantuve en estrictos estándares como lo hice con todos los equipos.

Sabían que no tendrían “descanso” porque eran mi (s) hijo (s), pero nunca les exigí ni esperé más de ellos de lo que hice de todos los atletas.

Tal vez no sea lo mismo. pero es similar

En las escuelas públicas de Nueva York, a los niños no se les permite ser estudiantes en la clase de sus padres. También a los hermanos no se les permite estar en la misma clase. Sin embargo, tuve un par de gemelos idénticos el año pasado en mi clase porque los padres insistieron en que fueran de la misma clase. Esto causó muchos problemas de comportamiento, rivalidad entre hermanos, etc.

He tenido la suerte de acompañar a coros a nivel de escuela secundaria durante los últimos ocho años. Toco para seis coros diferentes, coro de espectáculos y un musical anual. Trabajo bajo excelentes directores y he tenido el placer de tener a mis tres hijos participando en el coro, cantando a nivel estatal y letra en música. ¡Pero eso no significa que siempre hayan sido perfectos! Ha sido muy interesante a veces que estoy en la sala, pero no soy el director. Ahora mismo tengo a mi hijo en el coro todos los días. Tiene talento, pero a veces puede ser un punk y frustrará al director. Ella se siente lo suficientemente cómoda como para corregirlo. Nunca intervendría porque confío en su criterio para manejar a los estudiantes de secundaria.

Es gracioso cuando uno de mis hijos ha sido corregido y todos los estudiantes me miran para ver cómo reaccionaré. Muy a menudo pretendo que no escuché lo que estaba pasando. Mis hijos también saben que tienen mi apoyo incondicional a menos que hayan hecho algo malo.

En un ensayo nocturno en el coro, el hijo número 2 sintió que se le había destacado injustamente en una crítica. Estaba tan enojado que silenciosamente dejó el ensayo para recuperarse. Lo vi, pero no dije nada. Estuve de acuerdo en que el trato con él era injusto! Pero no dije nada, y él se sintió mejor en su pequeño desafío (¡que en realidad pasó inadvertido para el director!) ¡Pero esta es realmente la única vez!

Los adultos en el aula sabemos cuál es el objetivo: la mejor música posible y el aprendizaje continuo. Nuestras metas son altas y tratamos a nuestros estudiantes con respeto. Soy muy afortunado en mi situación.

¿Te refieres a tener mi propio hijo como estudiante? No me ha pasado, pero personalmente no me importaría.

Cuando estoy enseñando, soy diferente a cuando estoy en casa; dada la propensión de mis hijos a descartarme por el precio del autobús, mi persona de culo duro se disiparía rápidamente. ¡Basta con decir que no podemos tener eso!