Mis suposiciones se triplicarían:
1) Los niños no han sido entrenados en formas específicas de pensar que para cuando lleguemos a la escuela intermedia todos lo hemos estado, por lo que a menudo tendrán ideas interesantes sobre cómo funcionan las cosas.
2) Para mí, probablemente lo más interesante es que los niños, sin estar completamente conscientes, saben que dependen de sus padres y adultos. Y cuanto más jóvenes son, menos les importa. Eso es simplemente natural. Sus vidas concretas se basan en la fe. A medida que envejecemos, asumimos la ilusión de ser más independientes de lo que somos. El resultado es que los niños están en contacto más estrecho con las formas y los medios de la fe que las personas mayores.
3) Hay una maravilla natural acerca de los niños que todavía se encuentran con cosas por primera vez. Como diría Chesterton: ¡hay un cielo! ¡Y es azul! ¿Cómo podría ser tan afortunado? Captura la visión del mundo de un niño pequeño, que cuando nos hacemos un poco más viejos se vuelve aburrida. Esa maravilla y gratitud natural es un regalo que las personas mayores y cínicas tienen que volver a desarrollar como virtudes. (Llama a nacer de nuevo.)
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