Los padres tienen más influencia en las formas en que no se dan cuenta y menos en las formas en que creen que lo hacen. Aparte de la genética …
La mayor influencia que tienen los padres es cómo tratan a sus hijos.
Los padres esperan al decirles a sus hijos qué hacer para que sus hijos aprendan. Pero lo que tiene mucho más impacto es cómo los padres se comunican con sus hijos.
Con severidad diciéndole a un niño: “¡Sé amable!” muestra a un niño cuán ineficaz es la amabilidad y cuán efectiva es la dureza y el poder. Cual no es la influencia que pretenden los padres.
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Si se deben eliminar valores para enseñarles, entonces son ideales para mostrar en un estante, no herramientas útiles. Si un padre no tiene idea de cómo usar la paciencia, la escucha, la consideración, la comprensión y la amabilidad al ayudar a su hijo a hacerlo mejor, no tienen ningún problema en mantener a su hijo en estándares más altos.
Cuando las prácticas convencionales de crianza de los hijos se consideran objetivamente, los padres tratan a sus hijos de una manera que nunca querrían que su hijo tratara a otro ser humano.
La segunda mayor influencia es cuán útil el niño encuentra los valores de los padres.
Si un niño golpea a su hermano para recuperar su videojuego y mamá entra en modo de lectura sobre por qué golpear es incorrecto, bla, bla … ¿Entonces qué? ¿Qué puede hacer la niña la próxima vez? Además de “no golpear”?
Aprender a satisfacer nuestras necesidades en formas socialmente aceptables es lo más complejo que los humanos debemos aprender. ¿Pero cuánta ayuda reciben los niños? Reciben: “No pegues. Sé amable”. Como si ser amable fuera obvio.
Si un padre quiere influir en su hijo, debe confiar en que los niños quieren ser amables. Cuando los niños no son agradables es porque no pueden descubrir cómo satisfacer sus necesidades Y ser amables. Necesitan a alguien que les ayude a hacer ambas cosas .
¡Si un niño está lastimando a otro, detén el dolor! No es bueno que cualquiera de los dos niños permita que el dolor continúe. Pero luego continúe explorando con el niño, donde los pasos erróneos dónde y qué opciones mejores podrían tomarse la próxima vez. Camina a través de lo que pasó.
Es fácil ser agradable cuando la vida fluye sin problemas. Lo que realmente necesitan ver los niños es trabajar con amabilidad, calma y paciencia cuando las cosas se están derrumbando. Necesitan ver cómo mamá puede ser paciente y comprensiva en esa situación. Necesitan ver dónde podrían haber tomado mejores decisiones.
La tercera mayor influencia es la familiaridad y si el niño tiene recuerdos agradables o desagradables asociados con él.
Las emociones vinculadas a los recuerdos de nuestra infancia influyen en lo que hacemos y evitamos como adultos.
No hay otra explicación de por qué las personas todavía comen haggis. Y pastel de riñones.
A menudo se menciona que los niños necesitan ver a los padres leer, por ejemplo, si los padres quieren que los niños lean. Si bien los padres deben practicar lo que valoran, solo ver a un padre leer no hace que la lectura sea valiosa para un niño.
Un niño necesita recuerdos agradables de ser leído. De tener sus preguntas respondidas pacientemente. Necesitan ser protegidos de asociaciones desagradables con la lectura, como que se les haga leer lo que no les interesa. Como presión para leer antes de que estén listos.
Para los padres que quieren ser una influencia, no enseñen a los niños. Ser. Usa tus valores para ayudar a los niños a satisfacer sus necesidades. Ayude a los niños con sus problemas mientras usan sus valores para incluir pensamientos sobre seguridad y respeto por otras personas.