¿Se debe exigir a los adolescentes que mantengan un promedio de C en la escuela antes de recibir una licencia de conducir?

Answer 1

Los accidentes automovilísticos son una de las principales causas de muerte de adolescentes en la actualidad; además, una gran parte de esos accidentes se debe a una falta de responsabilidad por parte del conductor adolescente. Por lo tanto, surge una pregunta: ¿se debe exigir a los adolescentes que “prueben” su responsabilidad manteniendo un promedio de “C” en la escuela antes de recibir una licencia de conducir? La evidencia y el sentido común, sin embargo, apuntan a lo negativo. Aunque mantener buenas calificaciones indica “responsabilidad”, la capacidad de conducir de manera segura requiere un tipo de responsabilidad completamente diferente. No existe una relación entre las calificaciones y las habilidades para conducir, y no tiene sentido que los estudiantes mantengan un promedio de “C”.

Mientras que la responsabilidad en las carreteras se trata en gran medida de seguir las reglas y evitar las distracciones, la responsabilidad en el aula proviene de la gestión del tiempo y la inteligencia. Por lo tanto, mantener un promedio alto en la escuela no garantiza la responsabilidad mientras se conduce. Por ejemplo, un amigo mío estuvo involucrado en dos accidentes en el mes después de que obtuvo su licencia; sin embargo, era un estudiante heterosexual y muy responsable con su trabajo escolar. Más tarde descubrí que la causa de sus dos accidentes era conducir con sueño o conducir cuando estaba cansado. Se había quedado dormido al volante y había conducido en un automóvil estacionado las dos veces. Cuando lo consulté sobre los accidentes, me dijo que nunca se le había informado sobre los peligros de conducir con sueño y cómo prevenirlos. Del ejemplo de mi amigo, es evidente que la responsabilidad en el camino es completamente diferente de la responsabilidad en la escuela.

Además, no se debe exigir un promedio de “C” a los conductores adolescentes, ya que muchos estudiantes que demuestran una falta de responsabilidad en la escuela demuestran ser conductores excelentes y responsables. Un ejemplo de esto es un amigo que conocí en Driver’s Ed. Mi amigo tenía un récord escolar extremadamente pobre, manteniendo en su mayor parte D rectas punteadas con C menos de vez en cuando. Me dijo que “vivía para ir de fiesta, no para estudiar”, y estaba obsesionado con la idea de que la vida era un pedazo de pastel que estaba destinado a ser disfrutado. Sin embargo, condujo sin problemas. Siempre recordaría apagar su teléfono celular antes de arrancar el motor y seguir las reglas de la carretera; de hecho, terminó el curso con calificaciones más altas que yo, un estudiante heterosexual. Las habilidades de manejo no se relacionan de ninguna manera con las calificaciones, y los adolescentes no deben ser obligados a mantener un promedio de “C” antes de obtener una licencia de conducir.

Por último, si bien los defensores del requisito promedio “C” pueden argumentar que el requisito alentará a los estudiantes a estudiar más, existen formas mejores y más eficientes de hacerlo. Por ejemplo, algunos sistemas escolares ofrecen recompensas monetarias a los estudiantes con buenas calificaciones, según un artículo en US News. Este método no solo alienta a los estudiantes a estudiar, sino que también lo hace sin restringir potencialmente innecesariamente la libertad de los estudiantes. Como el beneficio educativo del requisito del promedio “C” puede ser fácilmente reemplazado por otros sistemas, y como la responsabilidad de manejo y la responsabilidad en el aula no están interrelacionadas, no tiene sentido exigir que los adolescentes mantengan un promedio de “C” antes de recibir una licencia de conducir.

¿Se debe exigir a los adolescentes que mantengan un promedio de “C” en la escuela antes de recibir una licencia de conducir? O, aproximadamente en el mismo nivel: en caso de que se requiera que los adolescentes tomen 8 clases AP, sean voluntarios 20 horas a la semana, obtengan un puntaje de 2400 en el SAT, tengan un IQ de 160 y trabajen dos trabajos de tiempo completo para caminar tres pies ¿en su propia? Los defensores del promedio “C” probablemente argumentarían: “¡Por supuesto, ya que esos logros demuestran que los estudiantes son lo suficientemente responsables! Y, mejor aún, ¡los alentará a estudiar más y administrar mejor su tiempo! ”Pueden pensar que tienen razón; sin embargo, en realidad, todo lo que están demostrando a través de su posición es una falta de pensamiento y quizás una falta de confianza en la generación joven.

Answer 2

Primero he oído hablar de tal sugerencia y creo que es excelente. Con los sistemas informáticos modernos, este proceso sería mucho más factible que nunca. De todos modos, las licencias para menores suelen ser de carácter “provisional”, por lo que agregar una disposición adicional sería un asunto simple, para el cual ya hay precedentes en la ley.

De hecho, ¿por qué no patearlo a una “B”?