¿Por qué algunos adolescentes no valoran la inteligencia?

Algunos adolescentes no valoran la inteligencia porque creemos que hay rasgos importantes en una persona.

Soy bastante inteligente Dotados y talentosos, todas las clases de honores, excelente GPA, tomando 3 clases AP el próximo año. Realmente no me siento inteligente. Sé que hay muchas maneras diferentes de ser inteligente. Aún así, estoy en clases con mucha gente inteligente.

¿Y sabes qué? A veces la inteligencia es lo único que alguien tiene a su favor. Hay un niño en una de mis clases (lo llamaremos O) que es increíblemente, increíblemente inteligente. O no hace ninguna tarea, no hace ningún trabajo de clase, tiene un desagradable sentido de derecho y es horrible para otras personas. No creo que el hecho de que él sea realmente brillante le dé permiso para ser un idiota. No valoro su inteligencia por encima de todo.

En el otro lado de las cosas, tenemos a mi mejor amigo. Ella, que yo sepa, nunca ha tomado una clase de honores en su vida. Ella lucha por tener un buen desempeño en las clases de nivel “normal” y fue a la escuela de verano todos los años hasta la escuela secundaria. Es una de las personas más amables, divertidas y generosas que conozco. Es una artista increíble y una maravillosa amiga. Ella defiende lo que cree y no teme pedir lo que quiere. Ella no es tan brillante, pero no me importa porque es impresionante de otras maneras.

No valoro mucho la inteligencia porque creo que es en gran medida inherente a una persona y, como tal, no es justo ni amable juzgar a la gente por ella. ¿Qué me importa si alguien nunca ha leído la Odisea o no puede resolver un problema de matemáticas para salvar su vida? ¿Qué me importa si están estudiando física de partículas a la edad de ocho años o pueden memorizar las lecciones de historia de un mes en una hora? Ahí es donde está una persona en ese momento en particular.

Lo que más me importa es cómo tratan a las personas, qué tan duro trabajan y cómo se abren sus mentes. La inteligencia es una parte muy pequeña de una persona, y por mucho no la más importante.

También soy adolescente y me gusta la inteligencia …

Pero también he visto a muchas personas que no prefieren tener amigos inteligentes e incluso que no valoran la inteligencia por sí mismos. Es realmente extraño lo que debería decir.

En mi opinión,

  1. Pueden tener miedo de que su amigo pueda eclipsarles.
  2. Para algunas chicas (o incluso para niños) solo fuera de la belleza falsa. El mundo de algunas chicas es tan pequeño que siempre terminan pensando en maquillar productos (recién llegados). Jaja
  3. Algunos son como ‘a quién le importan los estudios, en lugar de eso podemos hacer modelos’.
  4. A algunos adolescentes les gustan los amigos tontos que siempre pueden estar de acuerdo en pasar el rato.
  5. Algunos niños son tan estúpidos que les gusta tener tontos GFZ para poder tomar ventajas y engañarlos y reprimirlos en cada decisión.
  6. Algunos pueden estar interesados ​​en el poder del cuerpo que los poderes de la mente (WWF).

Aquí están algunos de mis pensamientos basados ​​en la experiencia personal. En Australia, la escuela secundaria es un ambiente muy estructurado. Como resultado, la capacidad de una persona para aprovechar su inteligencia para beneficio personal es más limitada que en la universidad y más allá. Además, las vidas de los adolescentes se centran en la socialización. Su mayor compromiso de tiempo es la escuela, donde pasan la mayor parte del día socializando tanto dentro como fuera de clase. Fuera de la escuela, hacen deporte, van a fiestas, van a la playa, van al cine, etc. En un ambiente donde las personas se relacionan entre sí según el deporte que juegan, sus pasatiempos y lo que hicieron el fin de semana. La inteligencia juega un papel mucho menos importante en el desarrollo y mantenimiento de las relaciones personales. Es más fácil para las personas de diferentes niveles de inteligencia llevarse bien. En contraste, los adultos, jóvenes y viejos, en la universidad o en una carrera profesional tienen más probabilidades de desarrollar relaciones entre sí sobre la base de intereses intelectuales y profesionales. Por supuesto, esto no va a ser cierto en todos los casos. Si extiende la pregunta para incluir el rendimiento académico, creo que la respuesta se vuelve mucho más compleja.

Porque no lo tienen … o tienen lo suficiente como para haber aprendido la actitud cultural absurda de que “la inteligencia es errónea porque hiere los sentimientos de los poco inteligentes”.