Yo diría que sigan haciendo ambas cosas.
Por más que no me guste el sistema educativo actual (en general, sin mirar a países individuales), debería tener algo en lo que apoyarse si deja de amar el programa. Tienes 13 años, a esa edad tienes un gran potencial para aprender buenos hábitos, ignora todas las BS de los pseudo programadores *, crea tu cartera y tal vez incluso consigue un primer trabajo antes de terminar tu escuela.
Te digo esto porque tenía 12 años cuando comencé y desperdicié unos dos años probando cosas diferentes y aprendiendo de los libros en lugar de hacer cosas. Esto condujo a una mejor comprensión de las cosas subyacentes y la estructura del programa, así como a la experiencia práctica en unos 10 ecosistemas de software diferentes, pero no tenía nada en mi cartera.
Afortunadamente, esto cambió bastante rápido y obtuve mi primer trabajo cuando tenía 14 años. Esta es la industria donde el grado es menos relevante y donde los proyectos prácticos muestran cuán eficiente puede estar en la posición en el 90% (por supuesto, siempre hay eso excepcional 10% cuando necesita tener una comprensión más profunda en los campos de la ciencia para algunos trabajos, como aprendizaje automático, bioinformática u otros).
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Sigue haciendo, sigue aprendiendo y sigue mejorando, estás en el período en el que puedes cambiar mucho tu opinión sobre el futuro y eso no es lo malo. Sigue haciendo lo que amas.
[*] personas que hablan sobre programación pero no programan, y aquellos que usan solo los últimos frameworks y bibliotecas más brillantes, sin saber por qué incluso los necesitan en primer lugar.