En realidad, la perspectiva para usted es bastante sombría, pero PUEDE haber una manera de evitar la desolación. A principios de los años setenta, el IEEE notó que menos de la mitad de los jóvenes educados como ingenieros eléctricos permanecieron en la profesión más de cinco años. El IEEE consideró esto como un desperdicio de recursos nacionales y del dinero de los padres. Llevó a cabo un amplio estudio para determinar los factores que hicieron un buen ingeniero eléctrico. Resulta que solo hubo dos factores: 1) Interesarse en la electricidad y la electrónica a la edad de 14 años o menos, tomarlos como pasatiempos y estudiarlos durante la escuela secundaria y más allá; 2) La aceptación en una universidad decente y el logro de buenas calificaciones allí. El IEEE descubrió que podía predecir el éxito de un graduado en ingeniería eléctrica según sus calificaciones: promedio A, éxito sin importar qué; En promedio, se podría llevar al éxito si la persona tuviera un primer gerente paciente y cuidadoso que pudiera enseñarle a la nueva persona la conexión entre lo que había en los libros de texto de la universidad y el trabajo que se está realizando actualmente; En promedio, esta persona podría ser un éxito como gerente industrial, pero no en ingeniería; D-promedio, esta persona no entiende la tecnología y debe buscar un trabajo en la venta, tal vez zapatos de mujer; F-media, estas personas no se gradúan.
Hay al menos tres apoyos para los resultados de investigación del IEEE:
1. “Outliers, The Story of Success” de Malcolm Gladwell esencialmente describe los resultados en el párrafo anterior con ejemplos reales, sin mencionar la investigación de IEEE.
2. Grusec y Hastings en “Handbook of Socialization: Theory and Research” afirman que el trabajo principal de los adolescentes es desarrollar un sentido de identidad, mediante el cual se refieren a cierta disciplina u oficio (académico) en el que se comprometen independientemente en la medida en que identificarse con ese campo. No significa identificarse como una joven latina o un joven negro; incluso si una persona así quisiera contribuir a la sociedad, no está desarrollando las habilidades necesarias para hacerlo. No tienen nada que vender.
3. Tengo más de 70 años, y cuando miro hacia atrás a las personas con las que me gradué de la universidad, el primer párrafo anterior describe sus vidas casi exactamente.
Entonces, ¿cómo puede uno evitar la falta de 7 a 10 años de experiencia (y madurez) y excelentes calificaciones en el campo que sus colegas ya pueden tener? El doctor Benjamin Spock estudió inglés en Yale cuando decidió ir a la escuela de medicina y seguir una carrera médica; A excepción de las muy buenas calificaciones, no había nada en su pasado para predecir tal decisión. ¿Cómo tuvo una carrera exitosa? Básicamente, dejó que otras personas manejaran su vida profesional para él. Su primera esposa lo ayudó a investigar los materiales para (El libro del sentido común de) “Baby and Childcare”, que ha vendido más de 50 millones de copias en 42 idiomas. Su segunda esposa programó sus compromisos de conferencias y manejó gran parte de las minucias para las ediciones 5, 6, 7, 8 y 9 del libro (Wikipedia).
Lo que puede necesitar es una guía o mentor que pueda ayudarlo a enfocar su carrera y su aprendizaje independiente solo en las tecnologías y habilidades más necesarias para su empleador en el futuro. Cuanto más alto se encuentre en la jerarquía de su organización para encontrar una guía o un mentor de este tipo, mayores serán sus posibilidades de éxito. “Todos los que lo crearon tuvieron un Mentor”, no solo es el título de un famoso artículo de Harvard Business Review, sino también la verdad y la historia detrás del éxito de muchos pueblos famosos, como los generales Douglas MacArthur y Dwight D. Eisenhower.