(1) Enseñar a escuchar. En particular, enséñeles qué escuchar: no tiene que usar las palabras ni siquiera, simplemente “¿oye esto: (y luego toca V-VI)? o esto: (jugar VI)? ”Enseñar rápido vs. lento. Hay un póster muy lindo sobre cómo las palabras que decimos son ritmos específicos. Puedes hacer un juego completo de eso, eso los mantendrá LARGOS después de que termine la clase. “¡Espagueti!” (Cuarto, cuarto medio) “tacos de pollo” (cuatro cuartos). … y luego hablar de estrés y no estresado. Etc.
(2) Enseñar algo interesante sobre instrumentos. De hecho, también puede mostrarles cómo los diferentes instrumentos producen diferentes sonidos. No olvides la voz! Podrías hacer la misma pequeña melodía de muchas maneras.
(3) Si se supone que estás enseñando música instrumental, francamente, personalmente creo que la edad de 5 años está en el lado joven, dependiendo de cuán atléticos (correcto) sean. Si tienen un buen control de motricidad gruesa y fina, entonces adelante. Si no, tendrás que elegir el que sea más fuerte: bruto o fino. Si tienen buen motor fino pero no se están saltando todavía, por ejemplo, el piano es probablemente el mejor, y la flauta o la guitarra son las mejores (si no estás usando una cítara o una grabadora). Necesitarán un buen confort con un motor grueso para la mayoría de los instrumentos sinfónicos.
Personalmente pasaría este tiempo acostumbrándolos a escuchar y a experimentar con el sonido. Ver en qué instrumentos gravitan hacia. ¿Qué sonidos les gustan más? Llévelos a escuchar música de estilo familiar de diferentes tipos. Este es un buen momento para prepararlos y motivarlos para que hagan todo el trabajo que deberán hacer para experimentar con alegría la creación de su propia música.