¿Cómo afecta el estatus familiar a la educación?

Answer 1

En un mundo perfecto, la respuesta es “no”.

… y como no vivimos en un mundo perfecto, la respuesta es enfáticamente “sí”.

En mi época como profesor, he enseñado en una escuela típica de la ciudad. Clase media / clase media baja, algunos valores atípicos en cada dirección, mezcla demográfica típica.

He enseñado en una escuela donde un 85% de la escuela tenía almuerzo gratuito / reducido, los embarazos hasta el 8º grado no eran infrecuentes, y había dos pandillas activas en el campus, con entrenamiento de concienciación de pandillas por parte de la policía que indicaba que había unos trece Grupos activos en la comunidad que rodea el campus. La mezcla demográfica en este campus estaba fuertemente inclinada hacia una minoría. Cuál no importa, porque las luchas de cualquier grupo empobrecido se asemejan bastante fuerte.

El campus en el que enseño ahora es una dicotomía interesante. Aproximadamente la mitad (quizás un poco más) de la escuela proviene de una comunidad muy rica (que va desde niveles de riqueza significativos a absurdos), una cuarta parte (quizás un poco más) proviene de los espacios de vivienda típicos, y una cuarta parte proviene, curiosamente, de La segunda escuela que mencioné. Hace para un heck de una mezcla demográfica interesante.

Puedo decirles sin lugar a dudas que el carácter académico de cada escuela se vio profundamente afectado por el estado promedio de las familias que vivían allí.

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Las escuelas “típicas” de estatus familiar tendían a tener padres que eran los que menos apoyaban, en realidad. No tanto en un sentido de desafío agresivo, sino de negligencia apática. No estaban realmente involucrados de una manera u otra. Al igual que con todas las escuelas, hubo una amplia combinación dentro de ese rango: algunos padres todavía estaban involucrados activamente, algunos padres eran semi-hostiles, etc. Sus hijos también tendían a encajar dentro de ese rango. Algunos estaban involucrados. Un poco menos. Algunos tenían sueños atléticos, algunos académicos y otros simplemente estaban tratando de llegar a la escuela. Las escuelas que son secciones típicas de América existen en gran número. Son como secciones típicas de la población de América; Anónimo, ligeramente exitoso, y pasando en gran número todos los días.

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La escuela empobrecida era una historia muy diferente. Es fácil suponer, para aquellos que NO están en esa situación, que los padres empobrecidos, en particular los limitados por problemas de idioma, no están interesados ​​e ignoran lo que sucede allí. De hecho, a menudo este no es el caso. Todavía puedo recordar el primer año en esta escuela en la noche de puertas abiertas, un par de padres se me acercaron con uno de mis alumnos. El niño me presentó a los padres. El padre, en un inglés muy entrecortado, dijo: “Gracias por enseñarnos”. Sonreí, asumiendo que esto era un error de idioma (oye, él habla inglés mejor que yo, y yo soy el juez) y le dije: “Es un placer enseñarle a su hija, ella trabaja duro”. El hombre sonrió de nuevo y sacudió la cabeza y dijo:

“No, no entiendes. Tú nos enseñas. Tú enseñas a nuestra hija, y por la noche, ella llega a casa y ella nos enseña. Así que TÚ nos enseñas”.

Eso fue hace nueve años y todavía me daba escalofríos escribirlo. Como muchos maestros jóvenes y temerarios, había hecho muchas suposiciones precipitadas acerca de los padres de esta escuela, y esta niña me llevó a casa mis malas lecciones de maestra de tercer año que a menudo eran improvisadas con una bruma aturdida, y ella le enseñó inglés a su familia. como le enseñó su maestra. He aprendido mucho desde entonces.

Aprendí que esas familias, en muchos casos, vinieron aquí (ilegalmente) con sus hijos porque, por Dios, harían cualquier cosa, violarían cualquier ley, empujarían cualquier límite, atornillarían a cualquiera que se interponga en su camino, para hacer lo mejor. para sus hijos.

Ahora mírate duro y honesto en el espejo. Mire una imagen de su hijo cuando era un niño pequeño, o imagine esas manitas que algún día verá. ¿Hay una ley que no romperías, un riesgo que no tomarías, una línea que no cruzarías, la ira de otra persona que no arriesgarías, ALGO que no harías, para mejorar las cosas para ellos?

A lo largo de los años he llegado a comprender que gran parte de su frustración es el resultado de llegar a edificios donde la gente tendrá dificultades para hablar con ellos, hablar injustificadamente en voz alta como si esto fuera útil y hacer burlas y comentarios burlones a sus espaldas, como si sus metas y lo que perseguirían por sus hijos fuera diferente. He llegado a comprender que su desencanto es un resultado directo de su tratamiento. Creo que si la gente confunde constantemente mi incapacidad para comunicarme con ellos como una indicación de mi inteligencia, también me pondría bastante salada. No estoy echando la culpa; Juzgo tan poco como puedo. Sin embargo, nunca dudes de la sinceridad de un padre simplemente porque no los entiendes: querer lo mejor (y hacer todo lo posible para conseguirlo) para tus hijos es un hecho común en todas las naciones.

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Los estudiantes aquí en mi escuela actual a veces preguntan cómo fue para mí en mi última escuela. Han oído hablar de eso, generalmente discutido de forma desagradable, y tienen la curiosidad natural de todos los niños. Al ser niños GT, también tienen una racha competitiva, y quieren saber cómo se comparan los niños más brillantes de las dos escuelas. Tradicionalmente, mi escuela actual tiende a triunfar sobre mi antigua escuela con firmeza, un patrón sin duda con muchas causas, algunas de las cuales están firmemente fijadas en la riqueza de la que disfruta la nueva escuela. Esto es lo que les digo, sin una pizca de celos, rencor, condena o aprobación / desaprobación:

“Aquí, la mayoría de ustedes, cuando van a casa, tienen un trabajo: sus estudios. Son estudiantes, y cuando se hace eso, tienen tiempo para el ocio. Hay personas, quizás sus padres, quizás otros, que se ocupan del orden de su casa, tal vez de su comida, tal vez otros deberes. Sus tareas, a lo sumo, probablemente sean el mantenimiento de sus propias pertenencias y ropa. El entorno en el que vive glorifica la escuela y glorifica la excelencia académica. Usted está altamente motivado para hacerlo bien, y lo hace, como debería. Este es un logro honorable.

Allí, mis alumnos se fueron a casa y tenían diferentes trabajos: muchos de ellos eran responsables de cuidar a sus hermanos. Los padres estaban fuera, con suerte trabajando, aunque quizás no. Tenían que encontrar comida para que los pequeños hermanos y hermanas comieran. Esto no siempre fue en abundancia y con frecuencia poco saludable. Tenían que mantener la casa ordenada mientras lo hacían. Tuvieron que evitar que un hermano menor se sintiera atraído por una pandilla que ofreciera dinero y lujo por el crimen. Tenían que resistirse a ese impulso; Sería tan fácil, después de todo. Más tarde en la noche, fueron responsables de bañarse y llevar a dichos niños a la cama, o tal vez no: simplemente escuchar y prestar atención a los niños cada vez más enojados e irritables antes de que se derrumbaran para dormir, lo que se prolongaría hasta que todos los niños estuvieran lo suficientemente cansados. Carrera donde todos pierden hasta que el último corredor abandona. También es posible que tengan que lidiar con la llegada de uno o más ancianos con influencia química (padres, tíos, tías, hermanos mayores) en condiciones casi con mucha gente. He oído a menudo de ocho o nueve en el espacio destinado a dos o tres. Ahora, a las tres de la mañana, la casa está finalmente quieta. Se levantarán de nuevo en unas tres o cuatro horas.

Dime la importancia de la definición de un sustantivo para este niño. Dime el valor del Destino Manifiesto para esta persona. Imprímeme la urgencia del teorema de Pitágoras.

Estos niños no son menos inteligentes que tú. Simplemente tienen mucho menos tiempo para sus materias, aunque las siguen cuando pueden, porque están estudiando una docena de otras materias simultáneamente. Cosas como: Navegación cultural 101, Scrap Cooking 235, Spoiled Food Awareness 440, Detección y evasión de pandillas 750, Negociación de conflictos familiares 333.

“Tienen una carga de curso mucho mayor, y hay penalizaciones mucho peores por fallar en una prueba que estar fuera de tu XBox durante una semana”.

Eso tiende a terminar la discusión, y la comprensión tiende a florecer.

El estatus de familia, más que la calidad de los maestros, más que la financiación escolar, más que cualquier otro factor que pueda nombrar, es el factor más influyente en la educación. Las soluciones son complejas y están llenas de complicaciones, pero el problema es bastante claro:

Cuando los hechos de su vida familiar obligan a los niños a tener preocupaciones distintas a su educación, su educación siempre debe sufrir. Todo comienza y termina con la familia.