¿Qué pasaría si pusieras a un recién nacido en una habitación sin contacto humano y solo alimentaras con comida y agua hasta que creciera?

No tengo la fuente a mi alcance, pero hubo un artículo publicado hace unas décadas en una revista de psicología acreditada, que examinaba un capítulo escalofriante en la historia de la Segunda Guerra Mundial que detallaba el sombrío resultado de los infantes huérfanos en Europa durante la guerra, y en El período inmediato de posguerra.

Los bebés quedaron huérfanos en la guerra y fueron acogidos por un orfanato católico donde fueron atendidos por monjas. Los cuidadores no quisieron descuidar sus cargos; No eran crueles ni indiferentes. Es simplemente que estaban totalmente abrumados por sus deberes. Tenían a su cuidado cientos de infantes huérfanos, mientras que solo había unas pocas docenas de monjas para satisfacer todas las necesidades diarias. El cuidado de los bebés es especialmente exigente. No pueden hacer nada por sí mismos. Cada una de sus necesidades básicas debe ser satisfecha por un adulto responsable. Debido a que las demandas excedían con creces la capacidad de las personas disponibles para cubrir sus cargos, las monjas no podían hacer nada más que atender las necesidades absolutamente más básicas de cada infante, que consistían en proporcionar la nutrición necesaria para sostener la vida y el crecimiento. El pañal cambia cuando el pañal está saturado de orina o está sucio. Ocasionalmente, el baño y la ropa se cambian cuando es necesario. Más allá de eso, los bebés no hicieron nada más que tumbarse en sus cunas todo el día y la noche, sin estímulos ni contacto, excepto cuando tuvieron que tocarlos o sostenerlos para que atendieran sus necesidades fundamentales. Si se enfermaran, un médico los vería y les daría medicamentos. Por toda la razón, todos los bebés deberían haber sobrevivido. Sin embargo, en menos de un año, la mayoría había muerto. No hay causa realmente. Sus sistemas simplemente fallaron.

No se realizó ningún seguimiento con los que sobrevivieron para evaluar sus resultados. Mi conjetura sería que, si bien estos niños sobrevivieron físicamente, su bienestar emocional y su desarrollo cognitivo se habrían visto afectados, quizás hasta un grado incapacitante. Eso es, sin duda, lo que los estudios sobre otros niños que sufrieron grave descuido en la infancia y los primeros años de la infancia han demostrado.

Para los seres humanos, la nutrición adecuada y la atención a otras necesidades básicas simplemente no es suficiente para asegurar la supervivencia y el desarrollo normal. Parece que hay algo conectado al cerebro humano que requiere contacto frecuente y suficiente nutrición humana para que puedan prosperar. Necesitaban estar conectados con otros humanos lo suficientemente íntimamente para que se ajusten bien emocionalmente y se desarrollen cognitivamente a tiempo.

Lamentablemente, les presento a “Genie, el niño salvaje”. Como estudiante de primer año en psicología, te expones a casos tan extremos, y el genio es uno de los pocos casos que estás describiendo.

http://firsttoknow.com/the-feral

Como usted describió, no estuvo expuesta al contacto humano ni a la sociedad y se crió en completo aislamiento social, solo se le dieron necesidades biológicas básicas (si recuerdo bien, ni siquiera se le enseñó ni se le mostró cómo cuidarse adecuadamente cuando llegó pubertad). Se acepta ampliamente que nunca se desarrolló de forma cognitiva debido al abuso y la negligencia que sufrió.

El hallazgo más importante que se confirmó a través del descubrimiento de Genie es la existencia de períodos críticos de aprendizaje , edades después de las cuales es casi imposible aprender a hacer ciertas cosas; específicamente, una vez que pasas el período crítico para el lenguaje, es posible que nunca aprendas a comunicarte, y Genie nunca progresó realmente para mostrar una comprensión genuina del lenguaje a pesar del esfuerzo de los psicólogos cognitivos y los psicolingüistas.

EDITAR: Las discusiones en los comentarios me han llevado a elaborar un poco, y aclarar si esto sucedió o no porque se descuidó a Genie.

A lo largo del caso, existe la sospecha de que Genie puede haber sufrido un trastorno cognitivo / discapacidad desde el nacimiento. Dicho esto, la pregunta es: ¿ fue la incapacidad de Genie para desarrollar un resultado de su negligencia?

La respuesta es no. Si alguien está interesado, hay un término en las estadísticas llamado efecto de interacción . Este fenómeno es lo que sucede cuando la combinación de dos variables tiene un resultado significativo, pero las variables individuales aisladas son insignificantes. En nuestras discusiones de clase, también cuestionamos si la condición final de Genie se debió a su posible deterioro cognitivo, a su negligencia o al resultado de ambos. Se acordó ampliamente que se trataba de ambas cosas, y el efecto de interacción desempeñó un papel muy importante en la solución de nuestras ideas.

Dicho esto, sigo creyendo que el caso de Genie satisface, con pruebas concretas, la cuestión del posible resultado de descuidar por completo a un ser humano durante muchos años desde el nacimiento.

Gracias a todos por los puntos de discusión en los comentarios! He incluido algunos de los enlaces informativos enviados en la sección de comentarios a continuación. Incluyen más ejemplos y casos de estudio de este fenómeno:

Genio (niño salvaje)

Experimentos de privación del lenguaje.

Pozo de desesperación

Pippa de hoy, desde 1988

El experimento prohibido: La historia del niño salvaje de Aveyron (Kodansha Globe): Roger Shattuck, Douglas Keith Candland: 9781568360485: Amazon.com: Libros

Babies in Mind – La Universidad de Warwick

Hay unos resultados muy tristes.

Uno es el “fracaso para prosperar” y, posiblemente, la muerte.

La experiencia del tacto: la investigación apunta a un papel crítico

“Plantea la hipótesis de que el sistema táctil es parte de un mecanismo de supervivencia primitivo que se encuentra en todos los mamíferos. Debido a que los mamíferos dependen de la atención materna para sobrevivir en sus primeras semanas o meses, la ausencia prolongada del toque de una madre – más de 45 minutos en una rata, por ejemplo, provoca una desaceleración del metabolismo del bebé y, por lo tanto, una disminución de su necesidad de nutrición. Tal reacción aumenta sus posibilidades de sobrevivir hasta que vuelva a estar en contacto con la madre.

Si bien el metabolismo más lento es beneficioso a corto plazo, retrasa el crecimiento si es muy prolongado. Según el Dr. Schanberg, parte de la respuesta en ratas, que incluye amontonarse y quedarse quieto, es un cambio en el metabolismo que conserva la reserva de energía y ralentiza la tasa de crecimiento. El toque de la madre, sin embargo, invierte el proceso, por lo que el crecimiento se reanuda a tasas normales “.

Otro es el ” trastorno de apego reactivo “. Aquí es donde el niño no desarrolla la capacidad emocional o mental para formar un vínculo con los cuidadores.

Una historia de adopción y trastorno de apego reactivo

“Sin perder el ritmo, dijo:” Podrías estar describiendo algo que se llama trastorno de vinculación reactiva “. RAD, como descubriría más adelante, es un síndrome que se observa en muchos niños adoptados, especialmente en Rusia y Europa del Este. Los bebés tienen problemas para adherirse a su padres adoptivos porque han sido traumatizados o desatendidos, y ven al padre adoptivo como otro cuidador que puede o no puede abandonarlos. Aunque son jóvenes, en el fondo creen que los únicos en quienes pueden confiar son ellos mismos. Es una condición compleja. En general no es entendido por muchos pediatras “.

En resumen, para estar sanos, los seres humanos necesitan sustento nutricional, físico y emocional. Somos criaturas muy complicadas con necesidades multifacéticas que deben satisfacerse adecuadamente, consistentemente, para estar relativamente saludables mental y físicamente.

¡Peakiny, el primer experimento sobre esto ocurrió hace unos pocos cientos de años, y King Louis IVX fue el experimentador! Creía que el lenguaje innato y natural de los humanos era el hebreo. (Por loco que parezca, esta creencia era común en ese momento. Incluso Thomas Jefferson pensaba que los indios americanos podrían hablar hebreo). Para probar esta teoría, él tenía una casa cariñosa construida en un área aislada y remota. El personal fue capacitado para satisfacer todas las necesidades biológicas básicas de los bebés, pero tienen la menor interacción posible con ellos. Lo más importante es que no debían exponer a los bebés al lenguaje ni a ningún otro sonido. Los bebés se mantuvieron aislados unos de otros: cada uno estaba siempre en su propia cuna. Louis pensó que los bebés, que eran recién nacidos, hablarían hebreo espontáneamente cuando alcanzaran la edad en que los niños comienzan a hablar.

Pero no fue así: aunque los bebés se mantuvieron limpios, alimentados, cómodos, etc., simplemente se marchitaron y murieron. La condición se llamó “marasaumus” y más tarde se llamó “fracaso para prosperar”. Resulta que los humanos, así como la mayoría de los otros animales, particularmente los primates, necesitan mucho más que las necesidades biológicas para sobrevivir. Sin un contacto tierno y amoroso, siendo mimados, conversados, acurrucados, simplemente, moriremos.

El niño moriría o estaría psicológicamente y socialmente impedido.

La “personalidad” no es una declaración de ser psicótico o no, convencional o no, aclimatada o no, la personalidad del niño no sería la medida del estado en absoluto, y ni siquiera sería necesariamente reconocible abiertamente, dada la división significativa que se formaría entre Individuos enculturados y socialmente aceptados y el niño aislado por la fuerza.

La disfunción física y / o psicológica estaría garantizada, y algunos o la mayoría de los daños y trastornos serían irreversibles. La asimilación verdadera y exitosa en la sociedad sería imposible, y los otros factores (como la predisposición, la situación inmediata, el tratamiento de atención médica posterior al aislamiento, etc.) jugarían un papel significativo en lo cerca que podría estar la interacción del niño en cualquier contexto dado.

Cosas como el lenguaje, la organización social artificial y los arreglos arbitrarios de la cultura pueden estar indefinidamente fuera del alcance, aunque algunos niños pueden absorber o adaptarse hasta el punto de poder comunicar una comprensión parcial. Muchas habilidades sociales fundamentales se desarrollan en la infancia y la niñez temprana o casi nunca; nuestros cerebros son plásticos y nos amoldamos al entorno en el que buscamos involucrarnos. Adaptándonos a un entorno radicalmente diferente después de nuestras edades primarias de física y La maduración emocional puede ser mucho más difícil cuando es una comparación en blanco y negro.

La muerte y la discapacidad en los bebés por negligencia (u otras causas menos relevantes para esta pregunta) a menudo se denominan “falta de desarrollo”. A continuación, vincularé algunos estudios que relacionan el tacto, la interacción social, el cuidado humano y otros aspectos que faltan durante el aislamiento total y el desarrollo personal anormal.

El papel del toque de la madre en el fracaso para prosperar: una investigación preliminar.
Falta de crecimiento no orgánico: un enfoque ambulatorio.
Recuperación cognitiva en niños pequeños socialmente desfavorecidos: el Proyecto de Intervención Temprana de Bucarest.

También puede leer sobre los graves y profundos efectos de la negligencia en la infancia y la niñez en algunas noticias, como estas:

¿Qué tan importante es el contacto físico con su bebé?
Cómo los orfanatos matan a los bebés y por qué ningún niño menor de 5 años debe estar en uno

Hay muchos ejemplos potenciales, pero ninguno hace un caso definitivo. Genie es un caso más complejo de lo que generalmente se presenta, aunque claramente se planteó en circunstancias anormales. Siempre hay una pregunta sobre si fue descuidada porque tuvo problemas o lo contrario, o ambos. El caso más famoso es el Wild Boy de Aveyron. Alrededor de 1800 un niño de 12-13 años fue encontrado en un bosque denso. Claramente, había pasado mucho tiempo allí, probablemente durante al menos los últimos 5 años sin contacto humano. Posteriormente, llamado Victor, fue golpeado intelectualmente y empujado por los científicos franceses de la época. Básicamente, si creemos en las cuentas, nunca aprendió a ser completamente humano. Después de mucho entrenamiento, aprendió a seguir órdenes básicas. Según recuerdo, nunca aprendió a hablar, pero sí utilizó una forma rudimentaria de lenguaje de señas. Con dificultad aprendió a controlar las funciones corporales. Fue un importante ejemplo histórico porque vivió justo al final de la Ilustración, lo que, entre otras cosas, hizo mucho hincapié en las influencias ambientales. Por esa cuenta, Victor debería haber recuperado algo de ser humano con todo su entrenamiento, pero por lo que puedo determinar al leer las muchas cuentas que funcionó en el nivel de un perro inteligente. Por supuesto, hay muchas cosas que no sabemos, especialmente cuánto tiempo y por qué razón lo abandonaron en el bosque. Muchos creyeron que había nacido allí o había sido depositado allí cuando era un bebé. Algunas teorías eran que había sido criado por lobos. Eso es obviamente imposible. Tal vez lo más temprano que un niño pequeño podría sobrevivir solo sería como 7 u 8. Por lo que sabemos, pudo haber salido del bosque solo unos días después de haber sido abandonado. Y, por supuesto, no sabemos si su grave retraso fue anterior a su vida en el bosque o si fue creado por él.

Quizás el ejemplo más claro y moderno fueron los huérfanos (y muchos de ellos, 180.000) criados en orfanatos rumanos durante el reinado de Ceausescu (con disculpas por no contar con la ortografía correcta de algunas letras). La anticoncepción y los abortos fueron prohibidos y muchos niños no deseados fueron colocados en orfanatos. Ceausescu recortó el apoyo gubernamental principalmente, así que toma más dinero del país en sus propias manos. Se ubica muy alto en cualquier escala de maldad.

Hubo algunas diferencias entre las instituciones, pero en el peor de los casos, básicamente los bebés fueron alimentados y sus pañales se cambiaron una vez al día o día por medio. Casi nunca los sostenía un adulto, no es de extrañar que el pañal de un bebé estuviera muy maduro. Muchos de ellos murieron y no necesariamente de negligencia porque las enfermedades pueden no haberse identificado con la suficiente antelación. Sin embargo, muchos de los que sobrevivieron en la capota semi-adulta a menudo carecían de todas las habilidades que asociamos con un humano normal, aunque hubo una amplia gama de problemas. No recuerdo si la mayoría de ellos podía hablar, pero si es así, su vocabulario era muy limitado. Y, por supuesto, carecían de todas las habilidades sociales. Si uno de estos desafortunados pobres apareciera en los EE. UU., Él / ella probablemente sería diagnosticado bastante bajo en el espectro del autismo. Muchos estaban deprimidos y tienen signos de psicosis mayores. Unos pocos lograron sobrevivir e incluso convertirse en autosuficientes. Algunos desarrollaron algunas habilidades cognitivas pero no podían funcionar fuera de una institución. Los Niños Abandonados de Rumania de Nelson (que aún no he leído) dan una cuenta equilibrada. No hace falta decir que los psicólogos se han interesado intensamente en este desafortunado experimento.

Sabemos que hay períodos críticos para los idiomas inclinados, y si los niños no escuchan palabras en este momento, nunca desarrollan realmente las habilidades lingüísticas. Algunos de ellos pueden adquirir un uso rutinario de las palabras, muy pocos, y son como yo tratando de hablar francés. Muchos, tal vez la mayoría de estos niños tienen déficits cognitivos básicos, problemas psicológicos graves y habilidades sociales limitadas. El toque humano es probablemente crucial. Y, por cierto, no tiene que ir a Rumania para encontrar niños cuyos entornos “domésticos” no sean mucho mejores: negligencia física, padres que hablan muy poco con los niños, etc. Pruebe varios lugares en África o hasta hace poco tiempo en el Estados Unidos. Los niños no resultan ser ganadores del Premio Nobel.

Cuando todo esto salió a la luz después de la caída del comunismo, aquí los estadounidenses se apresuraron a adoptar. Hubo cierta controversia sobre esto, pero no recuerdo los detalles. Me gustaría pensar que soy tan compasivo como la mayoría de las personas y tengo fe en el papel del ambiente en la crianza de los hijos, pero no trataría de adoptar a estos niños que pueden haber sufrido daños irreparables. Bendice a los padres que lo intentaron.

No podemos hacer este experimento por razones obvias, pero podemos buscar pistas en otras situaciones para obtener una respuesta. Puede ocurrir una “falta de crecimiento” y los bebés no crecerán y se desarrollarán a pesar de que se satisfagan las necesidades nutricionales. Si los bebés sobrevivieran hasta la edad adulta, sería con un trauma psicológico grave e irreversible. El cerebro infantil se desarrolla a través de un proceso llamado poda sináptica, en el cual las neuronas no utilizadas mueren y las que realmente usamos serán más eficientes. Así que este niño nunca desarrollaría la capacidad de socialización, lenguaje, etc. También podemos observar a niños adoptados de orfanatos superpoblados, humanos salvajes y experimentos con monos de Harlow para obtener una imagen bastante buena.

Este es el experimento prohibido.

En 1997, Nova emitió un documental llamado, Secret of the Wild-Child: Secret of the Wild-Child:

“Secreto del niño salvaje”

Contó la historia de “Genie”, quien fue aislada y maltratada cuando era niña.

Es una historia preocupante. Los investigadores involucrados con ella a menudo estaban más interesados ​​en la fama de la investigación, o el dinero de la investigación, que el bienestar de Genie. Ahora cuando veas a Genie, tu instinto moral será adoptarla, abrazarla y nunca dejarla ir. ¡Entonces, increíblemente, su madre aparece de nuevo y causa más daño!

Genie: Secret of the Wild Child – Mi historia impactante

En 2003, TLC emitió otro documental; Aquí hay un clip corto:

Hay un libro sobre su caso:

Genie: A Scientific Tragedy: Russ Rymer: 9780060924652: Amazon.com: Libros

Tengo una hermana adoptiva. (Voy a ser anónimo en esta respuesta porque no quiero arrastrar a mi familia real a interacciones sobre esto, y hay algunos trolls absurdos en Internet).

Ella fue adoptada como un niño mayor. Cuando era una niña, casi de la edad en que comenzó a caminar, según tengo entendido, su madre decidió que no podía / no quería lidiar con ella y la encerró en una habitación trasera. Le dieron suficiente comida y bebida para mantenerla con vida, pero por lo demás no tuvo ninguna interacción, y pasó mucho tiempo viviendo en su propia porquería.

Ella había tenido interacciones normales, o tal vez normales, hasta este punto, y continuó teniendo cierta interacción con su madre, por lo que ha podido desarrollar el lenguaje. Se necesitó una gran cantidad de ayuda y terapia correctivas cuando la rescataron, y eso ha ayudado enormemente, pero todavía tiene un lenguaje más o menos al nivel de una niña, y ahora está en sus 40 años.

Ella también tiene poca comprensión de las interacciones humanas. En realidad, es una persona encantadora, y se preocupa profundamente por otras personas, demasiado profundamente, a veces, pero está dispuesta a creer cualquier cosa que la gente le diga, tiene dificultades con los límites y con el comportamiento apropiado a veces, y tendrá que tener un tutor legal por el resto de su vida para asegurarse de que sus necesidades sean atendidas y que no se meta en problemas. (Esto probablemente terminará siendo yo, y estoy bien con eso).

No sé qué nivel de daño cerebral pudo haber tomado de la desnutrición cuando era niña, pero sí sé que incluso con el daño cerebral debido a la malnutrición, habría habido cosas sobre el lenguaje, el comportamiento y las interacciones humanas que debería haber tenido. capaz de aprender con el nivel de inteligencia que tiene, incluso ahora. Pero no lo hizo, y está claro en esta etapa de su vida que nunca lo hará, y no puede. Tinashe Tapera menciona “ventanas críticas de aprendizaje”, y esas son absolutamente reales, y cuando se las extraña, eso es todo. Están cerrados

Sin embargo, más allá de eso … si un bebé está privado de contacto e interacción por completo, tienden a morir. Necesitamos tocar. Es una necesidad fundamental y biológica, no solo de desarrollo mental.

Cómo los orfanatos matan a los bebés y por qué ningún niño menor de 5 años debe estar en uno

Tocando la empatía

No soy un experto en salud mental infantil, pero he producido un video sobre la importancia de establecer una relación con los bebés en las primeras 12 semanas de su vida. El psiquiatra de salud mental infantil de nuestro equipo examinó la literatura más reciente y desarrollamos nuestro mensaje basado en esto.

Los bebés necesitan tener una relación con un cuidador. Es importante participar en la mirada mutua, por ejemplo. El simple hecho de mirar a los ojos de su bebé y seguir su ejemplo los ayudará a desarrollarse. Esto no significa solo conexiones emocionales sino formación física real de conexiones sinápticas. En otras palabras, sin este contacto, el cerebro no se desarrolla físicamente adecuadamente.

Aquí está el enlace a nuestro video, desarrollado para la Junta de Salud del Distrito de Manukau de los Condados de Auckland, Nueva Zelanda.

para ver en línea: Aroha Atu, Aroha Mai: Videos de información

Asociación de Salud Mental Infantil Aotearoa Nueva Zelanda (IMHAANZ)

Escribí sobre esto hace unas semanas. Hubo una pregunta: “¿Los animales realmente cuidan a los bebés humanos?” en el que escribí brevemente sobre si un bebé era criado por un animal, cuáles serían algunas de las implicaciones. No tener acceso al lenguaje humano fue una de las implicaciones. Aquí está el extracto:

Si un niño fuera criado por otra especie (niños salvajes) carecería de habilidades sociales. . . en el mejor de los casos, apenas sobreviviendo. Los niños salvajes pueden tener problemas para aprender a caminar erguidos, usar el inodoro y mostrar una falta de interés en los humanos si no los temen como una herramienta del instinto de supervivencia.

Sin embargo, lo más importante es que a los niños salvajes les resultaría casi imposible aprender un lenguaje humano. La hipótesis del período crítico es el tema de la lingüística y la adquisición del lenguaje que afirma que existe una “ventana de tiempo ideal para adquirir el idioma en un entorno rico en términos lingüísticos” y que si un niño “pierde” esa ventana de aprendizaje “(de dos a tres años o más). para algunos) una mayor adquisición del lenguaje se vuelve mucho más difícil y sin esfuerzo “.

Un ejemplo de un niño aislado de la sociedad y el lenguaje (estaba completamente sin lenguaje) es Genie, un niño que había sido privado de la interacción social desde el nacimiento hasta los 13 años. Su caso presentó una oportunidad ideal para probar la teoría de que un ambiente de crianza podría de alguna manera compensar la falta total de lenguaje después de los 12 años. Después de siete años de rehabilitación, Genie aún carecía de competencia lingüística.

Si quieres leer la publicación completa, haz clic aquí.

John Clayton, la historia del vizconde Greystoke (más comúnmente conocido como Tarzán) tiene algo de verdad, tendría que buscar mucho para encontrarla. Edgar Rice Burroughs tuvo una gran imaginación para poder escribir una historia tan fascinante que todavía es popular en la actualidad. Pero no importa cuán popular sea la historia, es solo una pieza de ficción altamente calificada.

Toda la idea es repugnante. Entiendo que no fue un experimento, sino el resultado de muy pocos cuidadores y demasiados niños. Aún así, tenían que saber, y no me importa si era 1940, que no estaban haciendo todo lo que necesitaban los niños, en realidad eran físicamente necesarios. Cualquiera con cualquier humanidad sabría que la vida no puede sostenerse solo con comida, agua y limpieza. Como mínimo, podrían haber pedido ayuda a la comunidad.

No es sorprendente encontrar que algunas de las mismas circunstancias existen hoy en día en Rusia y los países de Europa del Este. No parece ser una falta de personal, sino una falta de preocupación por aquellos que necesitan ayuda. A menudo, los niños viven completamente en cunas hasta 3 o 4. Después de eso, Dios sabe qué será de ellos.

La hija de un amigo de la familia adoptó a una niña de uno de estos países. Ella nació con muchos problemas físicos, lo que se considera una vergüenza, incluso una desgracia, para la familia en ese país. El abuelo, que era un funcionario del gobierno, logró que el niño fuera trasladado a un orfanato con un nombre ficticio, alteró el hospital y otros registros, y les dijo a los padres que el niño había muerto. Nuestros amigos la adoptaron después de haber estado en un orfanato durante casi 3 años sin tratamiento médico para las deformidades y sin atención emocional o apegos. Con su amor y cuidado, parece estar prosperando a pesar del tratamiento inhumano, pero finalmente los padres biológicos descubrieron la verdad y se produjo una desagradable situación internacional.

Es simplemente inconcebible que cualquier pensamiento, sentimiento humano (monjas, nada menos) pueda valorar tan poco la vida. Cuando vi por primera vez la pregunta y el título del artículo, asumí que iba a ser una historia más sobre las atrocidades nazis.

Ni siquiera puedo soportar el pensamiento de los estudios realizados con monos cuando intuitivamente sabemos cuál será el resultado. ¿Y nos llamamos civilizados?

Hubo un experimento realizado en la década de 1940 que encontró que la mayoría de los bebés que fueron alimentados cinco veces al día y que se lavaban una vez al día, pero que no tenían ningún otro contacto humano murieron.

Puedes leer más sobre esto aquí: El problema del orfanato

El emperador alemán Federico II lo intentó en el siglo XIII. Su objetivo era descubrir cuál es el lenguaje natural de los humanos (pensaba que tal vez era hebreo, árabe, latín o griego). Como el monje Salimbene registró en sus Crónicas , todos los niños murieron por falta de interacción y afecto.

Es posible que esta cuenta necesite un poco de precaución, ya que no era el mayor fanático de Federico II y escribió una obra posterior titulada Las doce calamidades del emperador Federico II.

Pero se siente psicológicamente sólido y sirve para demostrar hasta qué punto somos criaturas de la comunicación.

Más información aquí Experimentos de privación de lenguaje.

El cerebro humano está formado por más de una parte. Cada parte tiene una función diferente. Habiendo dicho eso … la mayor parte del cerebro humano es el cerebro. El cerebro es responsable de las respuestas emocionales a las cosas que aprendemos (cómo reaccionamos ante una situación difícil o incluso benigna) Desde el nacimiento hasta la pubertad es el momento esencial para el desarrollo del cerebro humano. Si un humano nunca está expuesto a ningún contacto humano, emoción, respuestas o cualquier otro conocimiento (que no sea el instinto primario de satisfacer el hambre y la sed), terminará con un humano que no puede comunicarse, no tiene empatía / simpatía, CASI no otros pensamientos que no satisfacen el hambre y la sed (dije casi porque nuestra vista capta información que dispara neuronas en nuestro cerebro), y este humano ni siquiera entenderá lo que está viendo. El color e incluso cierto movimiento los dejará sin pensar. El peligro no tendrá ningún efecto a menos que el dolor esté involucrado.

Esta situación desafortunada dejará partes del cerebro descuidadas, por lo tanto, incapaces de prosperar y crecer en el cerebro sano que vemos en los niños criados.

Aunque un niño puede estar fisiológicamente satisfecho con la comida y el agua, no se desarrollará mental, emocionalmente ni socialmente. La interacción humana para un niño es absolutamente imprescindible durante su período crítico (los primeros años de la infancia), sin él, el niño no aprenderá a hablar, funcionará de manera cognitiva y el niño desarrollará inseguridades. Básicamente, los niños se vuelven “salvajes”.

Como se muestra en otras respuestas para esta pregunta, “Genie” Wilder es el más famoso de estos niños “salvajes”. El genio esencialmente se encontraba en el nivel de desarrollo de un bebé cuando fue descubierto a la edad de 12 años. Su estado subdesarrollado ocurrió debido al hecho de que sus padres no le enseñaron a su cerebro a funcionar adecuadamente de manera social y mental.

Si te interesa este tema, verifico los estudios que hizo Harry Harlow sobre monos, que muestran la importancia del tacto durante la infancia.

Es posible que desee ver la película de Werner Herzog “El enigma de Kaspar Hauser”, que es un relato ficticio de una historia real. El hombre conocido como Kaspar Hauser aparentemente fue mantenido en una habitación cerrada durante toda su vida y luego fue dejado misteriosamente solo en un pueblo. El hombre contratado para desempeñar este papel supuestamente provenía de un entorno similar.

El enigma de Kaspar Hauser

También hubo una película de Francois Truffaut, “El niño salvaje”, que trata de este caso.

El niño salvaje (1970)

Sería indeciblemente cruel someter a un niño humano a esto deliberadamente, sin embargo, ha habido casos que nos cuentan un poco sobre cómo podría ser, como los infantes descuidados de los orfelinatos rumanos comunistas. Es muy probable que el niño nunca se desarrolle adecuadamente, pero como en el caso de Kaspar Hauser, sería imposible saber si el niño nació con tales problemas o si fue el resultado de su educación.

A lo largo de la historia, se han hecho muchos intentos (principalmente por parte de los gobernantes) para aislar a los recién nacidos del mundo en la búsqueda de diferentes respuestas. Respuestas más buscadas: ¿Cuál es el carácter fundamental de la naturaleza humana? O ¿Cuál es el lenguaje humano más natural? O el origen del lenguaje.

¿Cual es la respuesta? No hay mucho que decir. Los niños resultaron ser mudos y con un sentido distorsionado de la comprensión.

Algunos de estos gobernantes (¿Crueles o curiosos?) Son:
Santo emperador romano Federico II.
James IV de Escocia.
Emperador mogol abar

Para obtener más información, lea sobre ‘El experimento prohibido’ o ‘Experimento de privación del lenguaje’.

Lo horrible es que esto ha sido probado, con primates. No soy una persona violenta, pero me siento violentamente inclinado hacia quien lo hizo. Si los conociera me gustaría decirles lo que pensé de ellos.

Lo que pasó es que murieron, o emergieron horriblemente perturbados.

Aunque alguna vez leí un libro que hablaba de esto y decía que la muerte era el resultado inevitable, una búsqueda rápida encuentra esto: Harry Harlow

Lo que dice que surgieron trastornados.

Yo también voy a ser anónimo para proteger a los inocentes. Tengo una sobrina que fue adoptada por mi hermana. Ella es la hija biológica de mi otra hermana. Fue descuidada en gran medida durante los primeros 11 meses de su vida. Ella estaba en el percentil 12 para la deficiencia de peso. Cuando fue sacada por el departamento de servicios familiares, se había estado mordiendo el labio inferior debido a la falta de alimentación. Ella tuvo muy poca interacción en su primer año. En su mayor parte, la habían dejado en el columpio de su bebé. Casi nunca lloraba, ya que había aprendido mucho antes de que no la llevaba a ninguna parte. Ahora tiene 15 años y es muy inmadura emocionalmente para su edad y tiene un trastorno de apego. Como en, ella se une a todos y cada uno. Ella es una niña muy cariñosa, a un nivel preocupante. Mi hermana, su madre adoptiva, tiene que vigilarla muy de cerca para mantenerla a salvo. Todos sentimos que este será el caso por el resto de su vida. Comenzó la pubertad a una edad temprana y no la ha tratado de manera madura. Debe recordársela constantemente para mantenerse al día con los aspectos más básicos de la higiene (duchas, productos de higiene femenina, etc.). Mientras que otras chicas de su edad pasan por la fase de locura de los niños, todavía está coloreando y jugando con muñecas. Aprendí en psicología infantil que lo que se pierde en los primeros 6 meses nunca se recupera. Ella está bien cuidada y querida por sus padres y esto ha recorrido un largo camino hacia su recuperación, pero realmente creo que ha sufrido daños irreparables debido a la negligencia y el abuso de su primer año de vida.