Esto tiene mucho que ver con la política de la escuela: si la política de la escuela exige llamadas telefónicas a casa, eso es otro asunto, pero pocas escuelas ya tienen esa política, a menos que estemos hablando de algún problema médico. John tropezó en el patio de recreo hoy, alguien tropezó con John. en el patio de recreo hoy, ¿tomó John su medicamento antes de venir a la escuela hoy, etc. Hoy en día, muchas escuelas dejan que los maestros llamen a casa o no en asuntos que no sean asuntos médicos?
Dicho esto, tiene una cantidad igual que ver con los antecedentes de los maestros y su filosofía de enseñanza. En el pasado, en el pasado, las escuelas eran una parte fundamental de la comunidad. Muchas comunidades tenían una sola escuela. Los maestros conocían a los padres de sus alumnos. Además, existía la expectativa cultural, por parte de todos, de que las infracciones en la escuela resultarían en una nota para el hogar, incluso si ya se había impuesto un castigo en la escuela.
Eso fue en el pasado, pero las tradiciones pueden durar más tiempo en algunos lugares que en otros. Mis colegas que se apresuran a llamar a casa son, invariablemente, aquellas personas que se capacitaron y / o trabajaron en escuelas pequeñas del vecindario y que a menudo asistían a esas escuelas. Los viejos tiempos viven para ellos. Ellos ven la enseñanza, ven su relación con los padres de la manera antigua. Creen que están allí ‘para enseñar’ y que la gestión de la conducta de los alumnos es responsabilidad de los padres.
También podría ser justo decir que los maestros que se apresuran a llamar a casa también son maestros a los que les gusta mantener su relación con los estudiantes en una vena tradicional también. No quieren saber nada sobre la vida familiar del estudiante, no saben mucho sobre el estudiante, aparte de su capacidad y rendimiento en su clase. A menudo ni siquiera están interesados en cómo les va al estudiante en sus otras clases.
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Una llamada telefónica al hogar apuntala la distancia entre el maestro y el alumno. Un profesor que llama rápidamente a casa también puede ser el profesor que quiera. No conversar con el estudiante, el profesor no quiere preguntar. ¿Por qué hiciste esto, en qué estabas pensando? ¿Cómo podemos evitar que esto vuelva a suceder? ? Algunos maestros consideran que las discusiones reducen la distancia entre el maestro y el alumno y creen que la relación alumno-maestro debe ser muy estructurada y mantener una cierta distancia tradicional.
Por otro lado, hay maestros que llaman al hogar solo si es absolutamente necesario (algunos maestros nunca quieren hablar con los padres sin importar las circunstancias) y luego hay otros maestros que prefieren manejar las cosas en la escuela y solo llaman a casa cuando se sienten Es necesario mantener a los padres al tanto. “Esto es lo que pasó, esto es lo que estoy haciendo al respecto”.
En estos tiempos modernos, las llamadas telefónicas a casa pueden quedar sin respuesta: nadie está en casa para contestar el teléfono, todos están en el trabajo. Así que necesitas llamar a los padres a su trabajo, y eso es complicado. Los padres en el trabajo tienden a estar ocupados y no pueden quedarse mucho tiempo en el teléfono. Quieren ser solidarios, pero como personas trabajadoras del mundo moderno, saben la diferencia entre mezquino y no mezquino. En el siglo XXI, los padres no son los adoradores de maestros rurales como lo fueron los padres de niños en la escuela de una sola habitación. Los padres modernos no han comprado la idea singularmente antigua de que “el maestro siempre tiene la razón”. Están mucho menos dispuestos a inclinarse ante un profesor por teléfono y mucho más capaces de preguntar al profesor “¿qué es justo aquí? y reflexione en voz alta ‘hmm, déjeme pensar en esto’ o incluso en absoluto desacuerdo con Shifu: ‘¿cómo es esto un problema? ¿cómo es que ve esto como culpa de John? y ‘¿sabes cuántos días regresa John a casa diciéndome que Sam ha vuelto a tomar su lonchera y qué has hecho al respecto ahora que me estás diciendo que finalmente John golpeó a Sam con la lonchera en lugar de entregársela? ” O … “¿Que Susan llega tarde a todas las clases en la escuela es algo sobre lo que debo hacer algo? ¿No es ese tu trabajo? ”
No simpatizo con el estudiante que recibe llamadas telefónicas frecuentes en casa: no creo que llamar a casa como primera línea de defensa sirva a nadie o la situación sea muy buena.