¿Por qué algunos padres parecen muy reacios, incluso temerosos, de que sus hijos aprendan un lenguaje de señas?

Answer 1

La mayoría de estos padres han sido alimentados con una carga de mentiras, mitos y desinformación. Se les dice que si sus hijos aprenden a firmar, nunca aprenderán a hablar. Se les dice que si el niño firma, dependerá toda su vida de los intérpretes, no podrá obtener buenos trabajos, no aprenderá inglés. Se les dice que si el niño aprende a firmar, la comunidad sorda “les robará a su hijo” y nunca volverán a ver a su hijo. Se les dice que si los signos de su hijo, las partes auditivas de sus cerebros se atrofiarán o se volverán a cablear para la visión y eso es de alguna manera un destino horrible, horrible para soportar. Se les dice que si sus hijos firman, nunca serán vistos como “normales”.

Probablemente podría seguir y seguir, pero la verdad es que estudio tras estudio muestra que las personas Sordas que están expuestas a firmar como niños pequeños, cuyos padres firman con ellos lo mejor que pueden, tienen mejores habilidades en inglés, a veces en realidad tienen mejor habilidades de lenguaje hablado, están más cerca de sus familias, obtienen niveles más altos de educación y empleo, y funcionan de manera “normal” dentro de la sociedad. Las mentiras, los mitos y la desinformación han sido propagados por grupos tales como la Asociación Alexander Graham Bell y escuelas orales, profesionales médicos (logopedas, audiólogos, cirujanos de implantes cocleares, etc.) que tienen intereses monetarios en la dirección de los padres. lenguaje para que puedan seguir aprovechándose de las mentes y cuerpos de los niños sordos, la mayoría de los cuales no tienen otra opción ni opinión al respecto (pero si pudieran, le dirían que preferirían firmar libremente que estar sujetos a años de dolor) , ejercicios para adormecer la mente e “intervenciones terapéuticas” que producen muy poco beneficio para ellos, si los hay.

Como dijo el abad Giuliano Tarra (un defensor vehemente pro-oral) hace unos 150 años, “el reino de las palabras es un reino cuya reina no tolera a los rivales. Las palabras son celosas y desean ser la amante absoluta”. En efecto.

Answer 2

Al igual que existe el prejuicio, la xenofobia y el odio del “otro” basado en el miedo cuando se trata de discriminación basada en la raza, la religión, el país de origen, el género, etc., existe un temor similar que causa prejuicios contra las personas que usan los estadounidenses. Idioma de señas (o los idiomas de señas en otros países, ya que cada país tiene su propio idioma).

No creería el horror de algunas personas, en el mundo de la audiencia y en el mundo de los sordos, cuando le estaba enseñando a mi hija a Firmar e intentaba que la aceptaran en un centro preescolar para niños sordos.

Aunque podía escuchar, los médicos decían que no podría hablar. Entonces decidí que ella necesitaba un lenguaje expresivo y aprendí ASL por la noche; y después de una gran pelea y una apelación, le conseguí una maestra certificada en servicios de idioma ASL y la ayudé a venderle a través del Centro Regional. Vino a nuestro hogar y le enseñó, y también enseñó a una clase de padres y amigos interesados ​​que querían poder comunicarse con ella.

Necesitaba firmar lo que dolía, dónde. Ella tenía muchas operaciones y procedimientos médicos. Ella estaba feliz de poder expresarse. Y ella tenía menos de un año de edad cuando comenzó, y cuatro años cuando paramos.

Los centros preescolares para sordos a los que solicité no la aceptarían para ingresar, afirmando que tenía una ventaja injusta sobre los niños sordos porque podía oír pero no hablar.

Los padres con niños en el parque huirían de nosotros, como si tener una traqueotomía para respirar y firmar para comunicarse pudiera ser contagioso. Jugaría con mi hijo cuando los otros niños no lo harían. Una vez en una clase de música de Mommy & Me, la maestra nos pidió que saliéramos de la clase porque uno de los compañeros de clase estaba teniendo pesadillas porque mi hija no podía cantar (ella firmó Twinkle Twinkle Little Star como una profesional). Y luego me iba a casa y lloraba cuando nadie veía lo descorazonado que estaba.

Luego me convertí en abogado y abogado de otros padres. Y seguían viendo temores similares entre algunos padres: parece haber un impulso incontrolable entre algunos padres: un impulso para crear homogeneidad, para que cualquier persona diversa “encaje” y sea “normal” (lo que sea “normal” significa para la persona que presenta la solicitud). La presión de no firmar!).

Creo que parte de esto es el mismo temor a “otro” que crea xenofobia, sexismo, racismo y todo tipo de discriminación.

Pero creo que va más allá de eso, Christina. Creo que a las personas que son tan intensamente temerosas se les recuerda lo frágil que es la vida, la facilidad con que podrían perder una habilidad que dan por sentado (como el habla con sus cuerdas vocales y su voz). Se asustan al ver la manifestación de su miedo, una niña pequeña en el parque como mi hija, o una familia sorda que firma en una cena en un restaurante, y odian el recuerdo de su propia inseguridad, su propia mortalidad, su posible vulnerabilidad.

Como se dice que hace un avestruz (¡¿es un mito o es real, por cierto ?!) entierran sus cabezas en la arena o salen columpiándose, enojados e infelices de que Sign existe. Muchos más de los que yo esperaba se enfurecieron cuando nos vieron a nosotros o a otra persona que usaba Sign para vivir vidas valiosas, llenas y felices.

Me pidieron que justificara por qué mi hija necesitaba un lenguaje expresivo para todos los que exigían homogeneidad, innumerables veces. Sentí la demanda de ser humillante, mezquino e ignorante. Le dolía, como una bofetada en la cara. Pero expliqué de todos modos. Pensé que tal vez alguien podría aprender una cosa o dos acerca de la tolerancia si modelara la tolerancia para ellos.

Answer 3

Además de la respuesta de Don Grushkin y la respuesta de los usuarios de Quora, con las que estoy de acuerdo, diría que el audismo tiene mucho que ver con la renuencia de muchos padres a aprender el lenguaje firmado de su país.

Combinado con el audismo es negar : negar que son padres de un niño sordo.

La combinación de audismo y negación da como resultado “razones” tan comunes para no aprender o hablar un lenguaje firmado con su hijo que se reduce a:
-Deseando que su hijo sordo actúe como oyente lo más posible.
-Deseando que su hijo sordo oiga

Aprender y hablar un lenguaje firmado requiere la aceptación de la identidad sorda del niño, lo que a muchos padres les resulta difícil hacer. La naturaleza misma de aprender un idioma usando una modalidad diferente, obliga a los padres a enfrentar la realidad. La realidad también tiene una forma de influir en cómo los padres ven a su hijo sordo … y nuevamente, se trata de si están listos para dejar de lado su proceso de duelo y aceptar que su hijo sordo siempre será un ser visual … y, lo que es más importante, estar cómodo con eso

La triste verdad es que muchos padres oyentes están demasiado apegados a su privilegio auditivo y se resisten a cualquier cambio en el status quo. Tenga en cuenta que el mismo status quo es lo que mantiene a las industrias médicas y audiológicas en el negocio: mientras exista la resistencia a los idiomas firmados, los audífonos, los implantes cocleares, la visión médica / de discapacidad de las personas sordas, etc., seguirán siendo sólidas. status quo existente y estructura de poder. Desafíe el status quo y la estructura de poder … todo lo que mencioné anteriormente tiene el potencial de ser amenazado, incluso derrocado.

John Lee Clark, un padre sordos de tres hijos oyentes, tiene su propia teoría que presenta en un ensayo titulado “¿Por qué los padres oyentes no firman?” (En su libro Where I Stand: On the Signing Community y My DeafBlind Experience ). Consejo: no se parece en nada al mío ni a las respuestas de nadie … ¡pero, sin embargo, es un gran alimento para el pensamiento!