¿Cómo pueden los padres y los educadores trabajar en colaboración para desarrollar una personalidad holística de un niño?

Answer 1

La semana pasada fui a PTM para mi hijo. Estas dos damas se reunieron con la maestra una por una antes de que llegara mi turno (podía escuchar a las dos desde la distancia ya que ambas eran un poco ruidosas)

Ambos hablaron durante 10 a 15 minutos cada uno y la maestra parecía impotente, ya que literalmente le pedían que hiciera esto y que hiciera eso para que el niño pueda hacer esto y aquello. La respuesta de la maestra fue la misma para ambos, que seguramente apreciará a los niños por su buen trabajo y será dura si no están siendo ingobernados.

Cuando llegó mi turno, le pregunté si a mi hijo le estaba yendo bien y si hay algo que requiera mayor atención en casa. La diferencia era que le estaban diciendo qué hacer y yo le preguntaba qué sentía que debía hacer. Pregunté esto porque sé que los niños muestran diferentes rasgos en el hogar y en la escuela debido a los diferentes niveles de comodidad y quería hacer que se adapte a cualquier situación en lugar de saltar a la situación y hacerlo cómodo para mi hijo. Comprendí que la maestra tenía que manejar de 30 a 35 niños al mismo tiempo y no se puede esperar que traten a su hijo de una manera particular o de la forma en que usted lo trata en la casa. La maestra debe recibir una mano libre hasta el punto de decidir qué trabajo es digno de emoticonos o estrellas, independientemente de cómo se trata a los niños en casa.

En estos días veo a más y más mamás sentir más pánico por sus hijos. Por supuesto, cada niño es un príncipe en casa, pero esperar este tratamiento principesco en la escuela seguramente no es una buena tendencia. Los niños necesitan aprender a adaptarse con los demás, y para eso, debe confiar en el maestro que se asegura de que ningún niño sea atendido / ignorado indebidamente.

Todo lo que podemos hacer es reunirnos con los maestros, conocer la fortaleza y la debilidad de nuestros niños y saber qué podemos hacer en casa para un desarrollo general del niño. Además, si de alguna manera el maestro omite un buen talento en nuestro niño que necesita estímulo y reconocimiento, entonces podemos informarle.

(Por supuesto, si sospechamos que el maestro está favoreciendo indebidamente a pocos niños, entonces tenemos que notificarlo y mostrar nuestra preocupación)

Por lo tanto, tenemos que trabajar de forma estrecha y armónica con los demás para obtener lo mejor de nuestros hijos.

Answer 2

Aquí hay un gran artículo sobre la crianza holística:

¿Qué es la crianza holística y cuáles son los beneficios?

La paternidad holística es un estilo de vida de conciencia. Los padres hacen un esfuerzo concertado para ser conscientes de su entorno y enseñar a sus hijos cómo afecta sus vidas. Más específicamente, los padres se preocupan por todas las áreas del parto, la medicina alternativa, el ejercicio regular, la alimentación saludable, enseñando a los niños sobre la naturaleza y reduciendo la dependencia y la exposición de los niños a una cultura impulsada por el consumidor.

¡Ve a la fuente de abajo para ver el artículo completo!

Fuente: ¿Qué es la crianza holística y cuáles son los beneficios? – El Blog de Sitter.com

Answer 3

Los niños pasan la mayor parte del tiempo en la escuela, después del hogar. Por lo tanto, es importante comprender que los maestros o educadores son igualmente importantes para el desarrollo general de un niño. Los educadores juegan un papel fundamental en la vida de los niños. Ellos son los que les ayudan a explorar el entorno, mientras que los padres contribuyen a su socialización desde una edad muy temprana. Aunque, tanto los padres como los educadores contribuyen al desarrollo general y la socialización del niño y ambos van de la mano. Por lo tanto, es importante notar que los padres y los educadores combinados pueden mejorar la personalidad general de un niño.
Para esta colaboración es importante que tanto los padres como los educadores comprendan y crean que ambos están en el mismo plano que el otro. Es decir, ambos son igualmente importantes en la vida de un niño.
Los educadores pueden organizar PTA semanales con los padres para hablar sobre el desempeño y desarrollo de sus hijos.
Los educadores y los padres pueden mantenerse en contacto regularmente a través de correos electrónicos o mensajes o conversaciones telefónicas para discutir el rendimiento del niño.
Aparte de esto, si los educadores ven o experimentan algún comportamiento inusual por parte de los educadores o, de hecho, también los padres, deben discutir y sugerir soluciones apropiadas y trabajar juntos para lograrlo.

Answer 4

Es fantástico ver la posibilidad de una personalidad holística en la educación y en el hogar, aunque es tentador escribir sobre las limitaciones de los maestros en las escuelas públicas y el poco tiempo que los padres que trabajan pueden tener con sus hijos.

Soy un gran fanático de los padres que aprenden sobre las etapas de desarrollo y el estilo de aprendizaje de sus hijos. Cuando los padres entran con expectativas de desarrollo apropiadas para el comportamiento y el aprendizaje de sus hijos, comienzan una relación más sólida con un maestro. Por ejemplo, saber que su estudiante de primer grado todavía tendrá problemas con la función ejecutiva y solo se está convirtiendo en una mariposa social, puede comprender mejor el valor de lo que está haciendo el maestro si utiliza herramientas de autorregulación como los códigos de colores para bien o no. -Muy buen comportamiento. Entonces cópialo en casa! Si sabe que a su hijo le encantan las matemáticas pero que realmente no le importa obtener la respuesta correcta, el maestro puede apreciar que aprendan de usted antes de los meses que podría tomar para aprenderlo por su cuenta.

Es clave tener un lenguaje compartido entre maestros y familias. Si la maestra dice “enérgica” y no está segura de lo que eso significa, o si dice “comprensión de lectura” y usted piensa que las “pruebas estandarizadas”, es importante preguntar hasta que haya compartido el significado.

Las metas pequeñas para el semestre o el año también pueden ayudar. ¿Quiere que su hijo trabaje para salir de su caparazón? Mira lo que piensa el profesor. Uno de mis hijos es desesperadamente tímido en cualquier lugar que no sea en el aula. No la ayudaría mucho si siguiera presionando a la maestra para que trabaje en la socialización, ¿verdad?

Gran parte del desarrollo pasa si lo dejamos. Los niños se benefician del espacio para ser ellos mismos dentro de límites, ser creativos y ser desafiados. Si su maestro está golpeando esos tres terrenos para su hijo, es un ambiente nutritivo.

Answer 5

Conoce a los educadores en la escuela tan a menudo como sea posible.

Escuche lo que tienen que decir sobre su hijo.

Dales el respeto y el crédito que merecen.

Dales el beneficio de la duda y no seas demasiado sospechoso.

Mantenga una mente abierta aceptando que su hijo tiene sus faltas.

Esté dispuesto a hacer lo que sea necesario en el hogar para mejorar la situación (si lo hay).

Esté atento y actúe si realmente hay algo malo en la escuela.

Haga su parte completa, honesta y sinceramente, deje que la maestra haga lo suyo.

Eso lo resume todo. ¡Buena suerte!