Cómo conseguir que una niña de 15 años perezosa, obstinada (pero muy ‘capaz’) se dé cuenta de la importancia de su educación

Gracias por la A2A. ¿Sabe lo que quiere hacer con su vida una vez que se gradúe? Si es así, ayúdela a ver que la educación es la mejor manera de llegar allí. Si no lo hace (o si la educación tradicional no va a ayudar con lo que quiera hacer), dígale que esto sigue siendo realmente importante para que la gente sepa que es un ser humano funcional (esa es la razón principal por la que la gente pasa). escuela secundaria, imo).

¿Qué le interesa a ella? ¿Se relaciona de alguna manera con las clases que está tomando (incluso si sus maestros no lo presentan de esa manera)? Me pareció que mis maestros (con pocas excepciones) hicieron todo lo posible para que todo pareciera terrible, lo que no ayudó exactamente a motivarme.

Ah, y para lo que valga, cuando estaba en la escuela, la gente me decía casi todos los años que este (o el siguiente) sería el más importante y tendría que hacerlo muy bien y tomármelo en serio o * murmurar. murmurar algo terrible por el resto de mi vida murmurar murmurar. * Ese enfoque realmente no funcionó, porque cada vez que alguien más me decía eso antes, resultaba que no era cierto. El comienzo de la escuela secundaria no fue mucho más difícil que el final de la escuela primaria, académicamente, y tuvimos más libertad para hacer las cosas; Esto fue aún más cierto al pasar de la escuela secundaria a la escuela secundaria. “Pero no, en serio, esta vez importa”, decían los adultos cuando empecé los grados décimo, undécimo y duodécimo. (A propósito, aunque ingresé en una buena universidad, en realidad fue mucho más difícil que la secundaria, pero realmente no lo entendí hasta que empecé).

Si ahora no parece ser tan diferente como antes, ¿por qué debería pensar que será en el futuro?