¿Los padres hacen los mejores maestros? ¿Por qué o por qué no?

Answer 1

Sí, los padres son los mejores maestros. Aunque Cordelia dijo que los maestros están altamente capacitados en sus campos, eso no siempre es así. Los profesores universitarios me dicen que su primer trabajo es descubrir toda la información falsa que los estudiantes aprendieron en la escuela secundaria. Los libros de texto están llenos de inexactitudes y parece que muchos maestros no lo saben. Cuando miré en una escuela secundaria a la que mis hijos estaban interesados ​​en asistir, descubrí que el libro de historia afirmaba que Cristóbal Colón demostró que el mundo era redondo. No lo hizo, pero me preocupaba si el maestro sabía esto o no.

Los padres conocen a sus hijos mejor que nadie. Entienden sus pasiones, sus frustraciones, con qué luchan, cómo superar mejor esas luchas. No están lidiando con 30 niños, por lo que pueden adaptar la educación a las necesidades exactas del niño. A menudo no están atados a las reglas tontas del gobierno para la enseñanza y pueden enseñar la forma en que el niño necesita aprender a la velocidad que el niño necesita aprender. Nadie está más motivado para ver que el niño tenga éxito.

Aquí hay un ejemplo de las vidas de mis hijos, que comenzaron en las escuelas públicas. Cuando mi hija mayor comenzó el kindergarten, ella estaba leyendo a un nivel de sexto grado y haciendo matemáticas a un nivel de segundo grado. Ella me había rogado por lecciones desde que habló por primera vez en oraciones completas a los dieciocho meses.

El personal de la primera escuela hizo todo lo posible por complacerla, pero eso en gran parte significaba que yo continuara satisfaciendo su necesidad de aprender en casa, mientras ella revisaba en la escuela. La escuela envió a su maestra de kindergarten para evaluar una escuela para niños como ella, pero la maestra sabía que mi hija tenía una discapacidad de aprendizaje que afectaba las habilidades motoras pequeñas. Esto fue antes de que las escuelas se sintieran cómodas permitiendo escribir.

Después de que nos mudamos, ninguna escuela pudo descubrir cómo trabajar con mis hijos. El salto de grado, incluso durante parte del día, no funcionó. Cuando los niños pidieron ser educados en el hogar, el director me dijo que yo era sabio y que los maestros creían que estaban demasiado avanzados para la escuela primaria. El distrito no permitió que los niños aprendieran por encima de su nivel escolar, por lo que a mis alumnos de segundo y tercer grado se les podría dar libros de sexto grado, pero al año siguiente no se les permitiría tener libros de séptimo grado. Él recomendó un plan de estudios de secundaria para ellos. Después de un año de educación en el hogar, los examinadores del distrito me recomendaron que usara libros de texto universitarios.

¿Estoy calificado para enseñar todas las materias que aprendieron? No, pero me educaron en escuelas públicas y debería haber estado calificado para enseñar cualquier materia que estudié a ese nivel. Sin embargo, tuve la suerte de tener padres que eran fuertes defensores de la autoeducación. Me enseñaron cómo investigar y aprender por mí mismo, algo que no se enseña en la escuela. También les enseñé esto a mis hijos y luego no me importó lo que supiera.

Cuando querían aprender cosas que yo no sabía y no quería aprender, simplemente se enseñaban a sí mismos. Leen libros de verdaderos expertos en el campo, en lugar de libros de texto. Buscaron profesionales para que los asesoraran cuando fuera necesario, recomendando libros y discutiendo temas con ellos. Asistieron a conferencias y tomaron excursiones. Escribieron papeles para reunir sus pensamientos.

En la universidad, descubrieron que estaban mucho mejor educados que sus compañeros. Y lo que es más importante, a ellos aún les encantaba aprender y entendían el estilo de aprendizaje de la universidad, que implica una gran cantidad de estudios e investigaciones privadas.

Las escuelas están diseñadas para niños típicos que aprenden a una velocidad aleatoria establecida por el gobierno o que no les importa estar aburridos o frustrados. Para un niño que ama aprender, tiene discapacidades de aprendizaje o tiene talento, la escuela tiene poco que ofrecer. Demasiados estudios han demostrado que las personas brillantes a menudo fallan en la vida y culpo a las escuelas por no poder personalizar la educación según las necesidades y habilidades de los estudiantes. Los maestros dejados a su suerte a menudo lo harán, pero rara vez tienen la autoridad para hacerlo, dadas todas las reglas tontas diseñadas para asegurar que produzcamos una nación de clones.

Answer 2

Definitivamente no. A menos que se le instruya en pedagogías educativas de una materia específica (por ejemplo, Matemáticas, Física), puede ser capaz de enseñar conceptos específicos, pero también puede introducir conceptos erróneos en esas materias. Tampoco se mantendrá al día con el último desarrollo en el campo y eso puede hacer que su enseñanza (y por lo tanto el conocimiento que transmita) sea un poco anticuada.

Los maestros (al menos en mi país) están capacitados en los mejores métodos para impartir conocimientos, se espera que realicen conferencias, observen y sean observados constantemente por sus compañeros y jefes, y se especialicen en tema (s) muy específico (2 para escuelas secundarias y 1 para las escuelas secundarias). Esto significa que saben mucho más sobre el tema que enseñan que el laico promedio, y también son más conscientes de los conceptos erróneos sobre el tema. Están constantemente bajo presión para mejorar su estilo de enseñanza y la forma de enseñar.

La enseñanza a los padres es eficaz porque puede adaptarse a los gustos o aversiones del niño, y se pone más atención en el alumno, no en toda una clase.

Si desea realizar la educación en el hogar, contrate maestros capacitados profesionalmente que estén trabajando como tutores. Eso le daría la flexibilidad para controlar lo que aprende su hijo y al mismo tiempo beneficiarse de la especificidad de la capacitación de los maestros.

Answer 3

Estas respuestas (hasta ahora) están escritas por maestros o padres que educan en el hogar. Quizás podría ser útil escuchar desde la perspectiva del lado del estudiante.

Fui a muchos tipos diferentes de escuelas en la primaria y tuve muchos maestros diferentes. Mi clase de jardín de infantes en general fue buena con algunos complejos. Pero en primer grado, tuve un profesor que constantemente estaba enojado con nosotros, nos disparó por poco y jugaba a favoritos (yo no era uno de ellos).

En segundo lugar, fui intimidado terriblemente, pero mi maestra me enseñó la importancia de tener integridad a través de su amabilidad y responsabilidad. Por primera vez en mi vida sentí que aunque podía hacer algo y salirme con la suya, simplemente no quería.

En cuarto grado me sentí estúpido. No pude seguir el ritmo Siempre me estaba quedando atrás porque temía sentir que no entendía, y siempre me aburría porque nunca hacía mi trabajo de clase hasta después del almuerzo, cuando a menudo (no siempre, por lo tanto, quedándome atrás) simplemente terminaba todo rápidamente. No solo eso, sino que no podía encajar con los otros niños y mi maestra, estresada por la clase gigantesca de la que era parte y con 3 hijos propios, nos atacaba con frecuencia.

Y luego estaba fallando en cuarto grado y no hubiera podido pasar sin un milagro. Sin embargo, mi madre se negó a dejarme fallar, ya que tenía una hermana menor en el grado inferior a mi y en mi lugar se convirtió en mi milagro; ella venía a mi salón de clases todos los días después de la escuela, donde pasábamos horas repasando todo mi trabajo escolar hasta que acerté todas las respuestas. Esto implicó un arduo proceso en el que ella revisaría mi trabajo en clase, y si me equivocaba en una pregunta, la borraría y me la devolvería sin dejarme ver las respuestas que había escrito. A menudo daba la misma respuesta o la respuesta equivocada una y otra vez hasta que todo el borrado de mi madre desgastó el papel e incluso se rasgó. Pero ella todavía se mantuvo en ello.

La gramática inglesa fue mi peor asignatura. Lo odiaba. No podía entender qué era un adjetivo / adverbio, no importa cuánto lo intentara. Esas hojas de trabajo siempre fueron las más gastadas. Pero como mi madre hizo esto conmigo, no solo pude aprobar, pasar todo ese tiempo con mi madre me dio un amor por la gramática y estoy en camino de ser traductora de otro idioma. Hasta el día de hoy, si alguien usa una palabra gramaticalmente de manera incorrecta, puedo decirle exactamente lo que está haciendo mal en el momento (por ejemplo, “Estás usando esa palabra como adverbio, pero en realidad es un adjetivo”).

Mi hermana menor, yendo a las mismas escuelas que yo, nunca tuvo ninguno de estos problemas y pasó esos días sin mucho estrés.

En quinto grado, mi madre decidió educarme en el hogar a mí y a mis otros 4 hermanos y hermanas. Para ser honesto, fue un desastre. El plan de estudios, que se encendió en la escuela, era un circuito de computadora donde se esperaba que yo hiciera todo por mi cuenta. Tuve que mantenerme al día con mi propio trabajo escolar, incluyendo lecciones de lectura, respondiendo preguntas y haciendo pruebas y exámenes. Para empeorar las cosas, incluso si entendió un concepto, si no ingresó la palabra exacta con la ortografía correcta exacta, no podría pasar a la siguiente lección. Esto fue frustrante por decir lo menos y contribuyó mucho estrés en mi vida.

Me aburría. Apenas tuve contacto social porque a mi madre no le importaba mucho ese aspecto de nuestras vidas. Eventualmente me deprimí.

Pero no me sentí estúpido, y eso me pareció un milagro. Pasé horas navegando por Internet mientras se suponía que estaba haciendo el trabajo escolar y aprendí sobre filosofía, psicología y moralidad porque esas cosas me interesaban increíblemente (¡y aún lo hacen!). Aprendí a mi propio ritmo, sin tener que preocuparme de que mis compañeros iban más rápido o más lento que yo. Escribí profusamente, todo, desde mis propias ideas sobre moralidad, religión y psicología, hasta hablar de mi propia vida, a la ficción, e incluso eventualmente comencé a enseñarme japonés al ordenar cada libro en el gran sistema de bibliotecas públicas de mi ciudad que podía eso. La gente pensó que era inteligente por primera vez en mi vida. Los adultos mayores me dijeron que lo que tenía que decir realmente los ayudó a superar algunos momentos difíciles. Y a pesar de que todo ese estúpido circulo hizo mal, me enseñó a nunca rendirme y que si continuaba, al final encontraría la respuesta, aunque al final tuviera que pedir ayuda.

Mi hermana, sin embargo, no era tan introvertida como yo. Ella no recibió los beneficios que yo obtuve porque necesitaba un tipo de aprendizaje diferente, y luego me dijo que lo habría hecho mucho mejor en la escuela pública si no fuera por sus obvias desventajas porque entonces no habría tenido que competir conmigo, quien era un año mayor, habría podido estar con amigos y desarrollarse socialmente, y podría haber aprendido a través de conferencias ya que era mucho mejor aprendiz auditiva (para ser justos, yo también, pero me adapté mejor que ella) . Hasta el día de hoy, ella todavía se subestima a sí misma y piensa que es estúpida o, al menos, promedio. En realidad, es bastante inteligente, pero no es tan inteligente como YO. Así que ella se rindió. Sin embargo, en todo lo que ella pone en mente, ¡sobresale! Es hermosa, tiene talento y un estudio rápido, puede mantener conversaciones sobre cosas que pasan por alto su cabeza (esta es una habilidad increíble, si me preguntas), tiene un talento increíble para los colores, el estilo, el movimiento, los detalles minuciosos y mucho más. Más. Pero la educación en el hogar mató su capacidad para ver esto. No fue hasta la universidad cuando ella comenzó a encontrar su lugar.

Mire, todo esto para decir es que puede estar haciendo la pregunta incorrecta. No es si un maestro certificado o un padre es mejor para ser un maestro, es si el ambiente se adapta al niño. Es si la maestra tiene o no mucho en sus manos con los otros niños o no. Ya sea que el padre o la madre continúe con el trabajo escolar y / o la tarea del niño adecuadamente. Es si el niño tiene los recursos o no para aprender lo que le interesa. Es si el contacto social que está teniendo está lleno de niños que intimidan, o niños que tienen suficiente influencia adulta en sus vidas para Ayúdales a desarrollar empatía. Es si el padre puede adaptar lo que se estudia al niño y si el niño puede adaptarse a cómo se le obliga a estudiar en la escuela. Debido a todos estos factores, tuve tanto experiencias que me cambiaron la vida y experiencias que me cambiaron la vida en ambos sistemas, y no puedo imaginar que fuera diferente para nadie más.

Al final, es imposible decir qué es lo mejor para los niños a menos que uno mire a cada niño individualmente uno por uno. De la misma manera, no puedo decirles si los maestros son mejores que los padres en la enseñanza, a menos que tenga que mirar a un maestro individual y una patente individual y compararlos uno por uno.

(Personalmente, consideraré la educación en el hogar de mi hijo, pero me aseguraré de que lo que elija lo mejor sea que se ajuste a la personalidad individual de mi hijo).

Answer 4

Soy profesor y padre y, en mi opinión, los padres son excelentes tutores y pueden inspirar el amor por el aprendizaje. Pero a menudo son los peores maestros que su hijo podría tener.

Como Cordelia ha dicho, los maestros no solo tienen un cuerpo de conocimiento, sino que también tienen una comprensión de cómo transmitir ese cuerpo de conocimiento. Que es una habilidad especializada en sí misma. Un padre no puede esperar desarrollar estas habilidades por su cuenta junto con un conocimiento especializado en la gran variedad de áreas temáticas a las que sus hijos estarán expuestos en la escuela.

Los padres también pueden ser sorprendentemente asombrosos cuando llegan a las habilidades de sus hijos. Los niños son excelentes para comportarse de una manera en el hogar y de manera completamente diferente respecto a sus compañeros, y los padres a menudo son incapaces de detectar esto. Sé que he tenido padres que me dicen cómo sus hijos son “dotados” cuando es obvio que no lo son y otros padres me dicen que su hijo es incapaz de hacer el trabajo cuando está claro que lo son. Los padres a menudo me dicen que sus hijos son incapaces de comportarse de lo que yo y mis colegas somos testigos todo el tiempo.

Los maestros tampoco tienen el equipaje emocional que los padres traen a la mesa educativa. Quiero que su hijo sea lo mejor que pueda y sé que no es un reflejo para mí personalmente si sus habilidades no son tan buenas como sus compañeros. No quiero imponer ningún papel al niño, no quiero que sean médicos si realmente quieren ser fotógrafos. Solo quiero darles la oportunidad de aprender lo que estoy enseñando y, con suerte, de transmitir el amor por aprender y pensar en el proceso. Pero los padres no tienen ese nivel de desapego emocional. Sé que como padre quiero que mi hijo sea el niño más inteligente de la sala y se reflejará mal en mí si es el niño más tonto de la clase. También sé que mis dos hijos serán jugadores de críquet profesionales. Es posible que quieran trabajar en publicidad o en alguna otra profesión malvada, pero si intentan estar encerrados en una habitación con una pelota y solo se les permitirá salir cuando puedan jugar un descanso convincente. Ese nivel de equipaje emocional realmente puede derribar a un niño.

Los padres son una parte esencial del proceso de aprendizaje. Deben participar activamente en la educación de sus hijos, deben mostrar un interés real en lo que están aprendiendo y deben modelar la importancia de la educación a una edad temprana. Pero los maestros son los mejores maestros.

Answer 5

Los padres son los primeros maestros pero no los únicos. Y no necesariamente lo mejor para cada escenario o situación. Los padres también tienen sus fallas, deficiencias y falta de comprensión. Sin embargo, como padres, queremos lo mejor para nuestros hijos. Como se ha indicado acertadamente en este blog “¿Los padres son los mejores maestros?”, Deberíamos buscar ayuda, consultar a expertos y buscar los mejores métodos y fuentes disponibles en lo que respecta al aprendizaje y bienestar de nuestros hijos.

Answer 6

No, no tengo hijos propios, pero mis alumnos me han dicho que soy un buen maestro. Esto se debe a que los trato con respeto y recuerdo lo que es ser un niño.