Entonces, para esto, necesitamos no preguntar por qué, tanto como si.
Como seres humanos, tenemos un esquema, o una forma de contextualizar la información dada nuestra comprensión del mundo. Si eres un niño, el sexo está fuera de tu esquema, porque no tienes un impulso biológico para reproducir, por lo que parece una cosa realmente extraña que nadie querría hacer. La exposición explícita al sexo (estoy hablando de algo más que entender a las personas que tienen citas o los nombres de las partes del cuerpo, pero la mecánica real) está tan lejos de su esquema que comienza a distorsionar su visión del mundo. Si te expones a un secreto que la mayoría del mundo conoce y no entiendes cómo encaja con tu conocimiento existente, realmente puede meterse en la cabeza. Debe tratar de distorsionar su comprensión del mundo para que coincida con esta nueva información, y esto cambiará su comprensión de las normas y prácticas sociales.
El sexo es una cosa complicada. Hay todo tipo de reglas y problemas sociales que lo acompañan. Dar esas reglas a los niños que todavía están tratando de entender cuándo cruzar la calle, puede causar todo tipo de tensión y trauma.
Eso no significa que toda exposición a “cosas sexuales” sea mala. Los niños de kinder pueden entender que las personas se toman de la mano, por ejemplo, para mostrar afecto. En sociedades más conservadoras, incluso este simple acto puede ser prohibido porque se considera sexual. A los niños pequeños se les puede enseñar los nombres apropiados para su propia anatomía. Estas cosas no son dañinas, porque encajan en la comprensión que los niños tienen del mundo. Estar expuesto al sexo explícito es un asunto completamente distinto.
- ¿A qué edad comienzan a entender los bebés lo que ven en la televisión?
- ¿Los niños nacen con o desarrollan autismo?
- ¿Qué factores determinan la cantidad de tiempo que tarda un bebé en aprender a caminar?
- ¿Cómo debo controlar a mi hijo travieso de más de 2 años?
- Si un bebé se arrastra 10 metros en 30 segundos, ¿cuál es su velocidad?
Esta pregunta es realmente muy buena y muy importante para los educadores, porque tenemos que evaluar constantemente lo que es o no es apropiado enseñar. Una de las luchas más grandes que los educadores tienen ahora, especialmente los educadores ingleses, es convencer a las juntas escolares y a los directores de que sí, los niños de secundaria pueden, de hecho, manejar temas de actualidad. De hecho, Sherman Alexie escribió un famoso artículo sobre contenido para adultos, como el sexo, en sus novelas para adultos jóvenes. Su punto era que debemos coincidir con lo que realmente experimentan los niños, en lugar de fingir que no ocurren. Si se les dice a mi estudiante de primer año que no pueden hablar sobre las relaciones entre adolescentes, o que las relaciones entre adolescentes siguen saliendo directamente de “Leave it to Beaver”, ¿cómo aprenderán sobre sus propias relaciones, porque les prometo a sus padres que no hablarán? en casa
Es lo mismo con los niños. La educación debe adaptarse a su comprensión del mundo (utilizando experiencias medianas, no la comprensión del niño más inocente). Antes de la pubertad, los niños realmente no necesitan conocer los entresijos del sexo, pero pueden entender los conceptos básicos y utilizar esa comprensión como una plataforma para relaciones saludables en el resto de sus vidas.