¿Cuáles son algunos consejos para los padres que hablan sobre los prejuicios de género que sus hijos han aprendido del mundo exterior?

Answer 1

En primer lugar, no me preocuparía demasiado que los niños expresaran “prejuicios de género”. Para los niños es natural preferir la conformidad. Más bien, como las chicas que piensan que “los chicos son icky” y viceversa, los prejuicios de género se desvanecen con el tiempo.

Sin embargo, cuando los niños llegan a casa con fuertes opiniones sobre lo que es para las niñas y lo que es para los niños,

• Broma al respecto. Cuando tu chico diga que el rosa es para chicas, sonríe. Dígale que eso es lo que piensan los niños , que los adultos saben que el rosa puede verse muy bien en los hombres, y que las mujeres en el deporte son super geniales. Risita. “Niños!”
• Ilustre lo contrario: encuentre fotos de niñas y mujeres reales con herramientas eléctricas, y hombres y niños reales con delantales de cocinero. Puntos de bonificación si son famosos.
• Tener ejemplos personales. ¿Qué hace mamá que es “no para niñas”? ¿Qué hace papá o el abuelo que es “no para niños”?
• Proporcionar recordatorios. Comience señalando con suavidad las cosas que les gustan y haga que “las personas” piensen que son “solo para niñas” o “para niños”.
• Se comprensivo. La presión de los compañeros es muy fuerte, y el niño puede temer sinceramente el ridículo. Si saben que no estás de acuerdo, es un buen comienzo.

Por otro lado, es posible obviar los mitos sobre el género antes de que los niños tengan la edad suficiente para discriminar. Cuando los niños son pequeños –

• Deje que jueguen con todo tipo de juguetes (muñecas, autos, bloques) y participe en todo tipo de actividades: disfraces, juegos de pelota, baile.
• Dé a los niños pequeños oportunidades para jugar con niños del sexo opuesto. Cuando los niños y las niñas se mezclan, el juego se vuelve más diverso.

Answer 2

Los prejuicios y los prejuicios a menudo están arraigados en la cultura. Aquí hay sugerencias y preguntas para comenzar la conversación:

• Comience a notar en voz alta los diversos mensajes que los niños reciben a través de los medios de comunicación. Hable de estos mensajes en el momento en que son recibidos.
• Vea Zootopia, una película animada de Disney, y discuta las opciones realmente disponibles para el protagonista, en comparación con lo que la gente de su comunidad imaginó que serían las opciones de su vida.
• Cuando vea un sesgo, señálelo y haga preguntas al respecto.
• ¿Qué te dice el empaque rosa en los juguetes? ¿Es exacto el mensaje de este envase? ¿Qué tal los colores de las mochilas? ¿Ropa?
• ¿Cuántos personajes femeninos v masculinos se representan en las películas? ¿Programas de televisión? ¿Qué significa esto?
• ¿Cómo reciben los niños los mensajes de que las niñas y los niños menores de 10 años son diferentes, o que las niñas hacen X y los niños hacen Y? Hagamos una lista de esos mensajes. Los mensajes correctos en un lado, los mensajes incorrectos en el otro lado (usar una pizarra).
• Piensa o practica ser el sexo opuesto por un día. ¿Cómo se ve el mundo diferente?
• ¿Qué tiene de bueno ser una niña? ¿Qué tiene de bueno ser un niño? ¿Son estas diferencias innatas, culturales o universales?
• ¿De qué manera son las personas iguales? ¿Cómo difieren las personas?
• ¿Somos más parecidos o diferentes?

Answer 3

La semana pasada asistí a los niños en la clase de mi hijo en un proyecto de arte: un proyecto de “estampados” inspirado en Warhol donde los niños grabados en espuma luego aplicaban pintura sobre la espuma antes de imprimir el color en el papel.

Un niño comenzó a rodar pintura rosa neón sobre espuma: “¿Está bien si uso rosa?”

El niño que estaba cerca ayudando: “Mi papá dijo que el rosa es para todos”.

Esto fue mucho mejor de lo que dije: “Ya sabes, el rosa y el rojo solían ser los colores de los niños y el azul solía ser el color de las niñas”. Estaba tratando de dar demasiada información sobre el arbitraje social y cultural del color cuando el más simple “{Color X} es el color de todos” funcionó mejor.

Ambos niños son niños y ninguno de ellos es mi hijo. Esto es muy alentador, sabiendo que hay padres discutiendo los sesgos de género y neutralizando y contrarrestando los puntos de vista sesgados. Pero todavía escucho prejuicios sobre la longitud del cabello, el color, las formas de juego y la expresión de afecto (este es el más visiblemente diferente, cuando veo a las chicas tomarse de las manos caminando en el patio de recreo mientras muchos niños ya están condicionados a retroceder ante un gesto amistoso similar ).

Cuando mi hijo dijo que un compañero de clase se reía de él por leer un “libro de chicas” o por ver una “caricatura de chicas”, le recordé que los libros son para todos y que los niños y las niñas pueden ver los programas infantiles que quieran. Irónicamente, este mismo compañero de clase tiene un padre que se queda en casa y una madre trabajadora, por lo que no es que el niño no tenga modelos a imitar que desafíen el status quo , sino solo porque un conjunto de suposiciones es desafiado, no significa los mismos padres no están estableciendo reglas de género claras “chico v. niña”.

Señalo chicas y mujeres que prefieren el cabello corto y se ven bien (uno de los compañeros de clase favoritos de mi hijo se cortó su cabello largo para un corte de duendecillo), y los hombres y hombres que usan el cabello más largo y también se ven bien (los bollos de hombre son regulares vistas en nuestro gimnasio de escalada). Digo “él o ella” cuando se refiere a profesionales. Los niños que juegan en la tierra se ensucian … y el juego y la diversión son para todos. A los niños que no les gusta ensuciarse no les gusta jugar en la tierra porque para ellos no es divertido.

Me acerco a los prejuicios de género en el entorno de mis hijos al mostrarle el equilibrio ya visible en su mundo. Dado que nos centramos en, se expande (es decir, sesgo de confirmación), al señalar los mensajes de contador disponibles en nuestro entorno, reforzamos la atención a los productos de las mentes abiertas. Utilizo un tono de hecho y digo: “A veces los niños no reciben toda la información”. Esto le enseña a mi hijo a ver estos sesgos de género como carentes de información o perspectiva.