¿Es posible que un niño de 13 años con un coeficiente intelectual de 130 entienda la física que normalmente estudian las personas de 15 años?

Answer 1

Si definimos el coeficiente intelectual como la cuantificación de la “edad mental” del individuo en relación con su propia edad, entonces sí, es posible que un niño de 13 años con un coeficiente intelectual de 130 entienda la física de la escuela secundaria.

Nuestros cálculos dilucidan tales

1. Si un IQ de 100 indica un nivel de habilidad intelectual de 13 años para una persona de 13 años, entonces,

2. Un coeficiente intelectual de 130 indicaría que tal individuo ejercería la capacidad intelectual de un 130% de su edad, o aproximadamente un tercio y un tercio de su edad.

3. Por lo tanto, un individuo de 13 años con un coeficiente intelectual de 130 tiene una capacidad intelectual equivalente a un individuo de 17 años y medio con un coeficiente intelectual de 100.

¡Felicidades!

La perspectiva demostrada anteriormente, sin embargo, es una visión pediátrica cuantitativa de la inteligencia. Es una heurística superior dividir la inteligencia en dominios de competencia intelectual. Yo, por ejemplo, aparentemente poseo un coeficiente intelectual de aproximadamente dos desviaciones estándar por encima de la norma de 100. Sin embargo, no puedo negociar las matemáticas de la escuela secundaria con ningún grado de facilidad; Calculo que me desempeño al nivel de un estudiante de segundo año de secundaria promedio de dieciséis años (yo también tengo dieciséis años). Sin embargo, he sido admitido en varias universidades de renombre en virtud de mi aparente percepción intelectual, habilidad musical y escritura “prodigiosa” (aunque percibo mi estilo simplemente como una fachada monótona). El coeficiente intelectual no es un dispositivo explicativo supremo, y si sus respectivas competencias reflejan la mía, puede encontrar obstrucciones intelectuales casi insuperables en su investigación sobre la física de la escuela secundaria (aunque la determinación puede suplantar y desechar tales charcos de basura en el terreno del entendimiento). Si las matemáticas y las ciencias naturales son ejercicios fáciles para usted, entonces puedo analizar un éxito sin precedentes.

La mejor de las suertes.

Answer 2

Vengo de una familia de científicos y tengo cierta capacidad de polimatismo. Elegí entrar en las artes porque usa más de mi cerebro (srsly). El conocimiento se enseña en las escuelas de una manera muy lineal. Algunas cosas que se enseñan en sus últimos años no son necesariamente más difíciles que las que se enseñaron cuando era más joven, así es como se organizó el plan de estudios.

Si quieres estudiar física antes de que aparezca en tu currículum, ¡hazlo! Cuando tenía doce años me uní a un grupo de escritores adultos en mi biblioteca. ¡Los colegios comunitarios a veces también te permiten tomar algunos de sus cursos por diversión! Así es como estudié canto de ópera cuando era adolescente. Revisé libros sobre astrofísica de la biblioteca y disfruté de leerlos para mi propio entretenimiento. Quería escribir ciencia ficción y sentí que este tipo de libros me ayudaría a crear tramas más interesantes. Comprendí esos libros a los doce, ¡probablemente tú también puedas!

Mi única advertencia es no dejarse atrapar por los juegos de estatus intelectual: ya sea con otros estudiantes o complacer a los padres. Esa es una receta segura para el aislamiento y la depresión. Estudia lo que quieres porque quieres y deja que sea algo que haces por ti mismo. Otras personas pueden no entender, pero usted no siempre entenderá sus intereses tampoco. Deja que la diferencia se vuelva divertida e interesante. Cuanto más estés dispuesto a abrazar, más vas a saber. Cuanto más dispuesto esté a dejar que otros sepan más que usted y escuche, más aprenderá de ellos. Sobre todo diviértete explorando lo que eres capaz de hacer!

Answer 3

Absolutamente. Supongo que está intentando avanzar en su trabajo de curso, y eso es loable. Pero debes haber tenido algo de álgebra y trigonometría, incluso a nivel de escuela secundaria. Por lo tanto, debe preguntar a quien lo esté enseñando si debe inscribirse.

Hay dos tipos de Física, una con todas las matemáticas, que los físicos, los ingenieros y las carreras de matemáticas tienen que cursar en la universidad. La otra es la variedad “Betty Crocker”, la llamada física de los libros de cocina sin todo el cálculo. Es lo más cerca que la mayoría de las carreras de artes liberales llegarán a la ciencia real.

Cuando tienes 15 años, obtienes la variedad Betty Crocker. Aprendes los conceptos, el vocabulario y las fórmulas básicas. Un niño brillante de 13 años no debería tener ningún problema con él, siempre que haya tenido algebra y trigonometría.

Answer 4

Todos tenemos diferentes aptitudes. Algunas personas tienen tiempos más fáciles con las álgebras simbólicas, como el tipo de símbolos físicos que parecen intimidados que otros. Recuerde que estos son solo símbolos para los valores subyacentes, son macros o accesos directos para conceptos más grandes.

Se usan como palabras como inflación, lo que significa “el aumento de los precios y la caída del poder adquisitivo del dinero”, pero en el caso de la física, la mayoría de estos valores son proporciones y fórmulas más precisas que se asocian con un valor, similar a la geometría. donde un valor como pi es 3.14159, que es una relación derivada de la naturaleza – la relación relacionada con la circunferencia de un círculo – la fórmula C = π * d = 2 * π * r. Entonces, pi es igual a la circunferencia de un círculo dividido por su diámetro.

Todos esos artículos misteriosos en física son exactamente el mismo tipo de cosas. Si tiene problemas con las fórmulas geométricas o algebraicas, probablemente tendrá problemas similares con la física.

Los conceptos requieren una visualización espacial y conceptual, y la capacidad de asociarlos con el tipo de plano de la notación matemática. Si no eres uno de esos tipos afortunados que pueden visualizar las matemáticas dimensionalmente, pero si los símbolos son intimidantes, es poco probable, tal vez algún día, si tienes suerte, haga clic, ¡y todo se convertirá en algo bastante matemático! 🙂

Es un individuo excepcional, no relacionado con IQ, que puede visualizar la notación matemática de esta manera. Se necesita ser dotado con un tipo especial de inteligencia matemática. Solo ciertos tipos de geeks de ciencia / matemáticas / ingeniería, un subconjunto de ellos, son fáciles de esta manera.

No me preocuparía que no seas “brillante” o “dotado” si no puedes dominar estas cosas de inmediato. Sólo puede tomar un poco de molienda. Eso es normal. Recuerde, incluso Arquímedes tuvo que pensar mucho, y luego, cuando se encontró con un gran avance en su pensamiento, un momento de epifanía, saltó de su bañera y corrió a gritar “¡Eureka! (¡Lo encontré!) “Porque estaba tan emocionado que las cosas en su cabeza habían caído en su lugar.

¡Era un chico muy inteligente! Si él se quedó colgado aprendiendo cosas, también se te permite hacerlo.

Einstein tuvo un comienzo lento. Mucha gente lo hace. Haz lo que quieras y toma tu propio ritmo. Si quieres dirigir tu “nivel de grado”, hazlo. Si sientes que estás luchando, pero luchar te sientes bien, sigue así. Si sientes que tienes dificultades con algunas cosas y otras son fáciles, eso también es normal. Todos son diferentes. Sé apasionado y empápate de lo que puedas.

Trabaje en un problema, e incluso si parece que no pasa nada, encontrará que en el fondo de su mente se asentará. Si no encuentra un maestro que lo explique para poder entenderlo, intente para encontrar a alguien con un enfoque que parezca que se adapta mejor a su estilo cognitivo.

Answer 5

¡Por supuesto que es posible!

Y afortunadamente para ese chico en particular, un coeficiente intelectual de cualquier cantidad no tiene nada que ver con entender nada en mi opinión.

La verdad es que nuestros maestros de primaria no mentían cuando dijeron que el trabajo arduo da sus frutos.

Si buscas entender. Si buscas pensar apasionadamente y aprender a fondo sobre física, verás que es posible entenderlo bastante bien.

La terminología es muy importante en casi cualquier campo, ¡así que comience allí!
Cuando encuentres una palabra o un concepto que no entiendes o no tienes idea, investiga y busca todas las definiciones de esas palabras elegantes y entenderás mejor lo que estás leyendo 🙂

Answer 6

Bueno, yo también tengo 13 años, y la medicina es mi pasión, especialmente la cardiología, conozco los riesgos, así que estudié todas las noches desde que tenía 10, así que ahora, conozco la mayoría de las enfermedades del corazón, cómo curarlas, la causa de la enfermedad. la enfermedad y cómo evitarla, y comenzar con la electrofisiología desde su punto de vista, por lo menos interesante, así que de cualquier manera, breve, la historia tomó mucho trabajo para llegar hasta aquí, así que sabes que mi madre dijo que el coeficiente intelectual no significa nada (suena horriblemente cursi) pero es cierto, también saludo a tu hijo, maldita sea, el cálculo es difícil, así que fortalezas y debilidades, así que de nuevo, saluda o saluda a tu hijo (es increíble para entender matemáticas). \ U0001f605 \ U0001f60a

Answer 7

Absolutamente. Creo que incluso el coeficiente intelectual no es relevante: un niño de 13 años puede entender la física enseñada a un niño de 15 años, porque no es tan avanzado. Pero para obtener una comprensión conceptual de esto se necesita algo de intelecto.