Tener en cuenta.
Los niños pequeños y los niños aprenden de nosotros todo el tiempo. Incluso cuando no estamos enseñándolos activamente. Considere esto: los padres en culturas primitivas no enseñaron activamente a sus hijos como lo hacemos ahora. Simplemente no tuvieron el lujo de dar un paso atrás y analizar qué fue lo que los hizo exitosos, y algunos más exitosos que otros. Y, sin embargo, en general, sus hijos crecieron para ser miembros productivos de sus grupos (Copycats y Cultura).
Hemos avanzado hasta un punto en que reconocemos la importancia de enseñar y aprender en el desarrollo de nuestros hijos, pero al mismo tiempo, muchos de nosotros tendemos a pensar que las actividades de enseñanza y aprendizaje están separadas del resto de nuestros actividades diarias. Es un error. Tal vez sea el impulso de la “eficiencia” lo que lleva a pensar que el enfoque mejorará los resultados.
De todos modos, como mencioné, los niños pequeños aprenden constantemente de nosotros. ¿Con qué frecuencia escuchas a los padres sorprendidos por lo que dijo o hizo su hijo? Suponen que, debido a que no se lo “mostraron” a su hijo, ella no pudo haberlo aprendido. O suponen que, como la niña aún no tiene la capacidad de hablar, entonces no puede entender todas las palabras que escucha todos los días.
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Tener en cuenta. No piense simplemente: “¡Oh, este es un momento de enseñanza! ¡Déjeme mostrarle esto a mi hijo!” Suponga que cada momento puede ser un momento de aprendizaje , y que sea lo que sea que esté haciendo, está modelando un comportamiento que su hijo podría estar copiando en alta fidelidad algún día, para bien o para mal.
Gracias por la A2A!