Mis padres eran agnósticos, apenas aferrados a las supersticiones tradicionales chinas, en su mayoría por miedo. Nunca sugirieron que Santa era real ni que él no lo era. Una vez que estuve expuesto a suficiente conocimiento cultural, se hizo evidente que él no era real más que el dios cristiano.
Hasta ese punto, sin embargo, creía que Santa era real por un tiempo, e incluso después, me gustó la idea. De todas las maneras en que considero que el cristianismo está completamente lleno de eso, encontré que la idea de un tiempo de generosidad, caridad y bondad entre las personas (y también los presentes) es bastante atractiva, y aún lo sigo haciendo hasta hoy.
Volviendo a su pregunta, la dificultad de preguntar si alguna decisión es “buena” o “mala” es que la respuesta a menudo cambia según la escala de tiempo que mire.
- Tarde o temprano lo resolverán, y no decirles no les está preparando para la decepción. Eso es bueno. Pero al retroceder, es posible que evite que aprendan por su cuenta que incluso aquellos en quienes confían emocionalmente (como los padres o la familia) pueden mentirles, intencionalmente o de otra manera, y pueden no aprender las sutilezas de la comprensión que, aunque sus padres aman. Ellos, pueden oscurecer la verdad. Eso es malo.
- O tal vez decirles les permitirá vivir en algún período de inocencia (e ignorancia) y sentir que la alegría es buena. Pero luego los estás engañando intencionalmente, y quizás eso sea malo.
Personalmente, no necesito que me mientan para sentir alegría o satisfacción. Me siento mucho mejor cuando sé la verdad, por muy mal que pueda parecer, porque considero que la percepción errónea de la realidad siempre es peor, y porque cuando entiendo qué es la verdad, al menos puedo encontrar satisfacción con esa realidad y comenzar buscando soluciones genuinas si es posible. Si las soluciones no son posibles, entonces puedo aceptar que está fuera de mi control y no preocuparme más por ello.
- ¿La motivación está vinculada a la edad?
- ¿Qué cosas (p. Ej., Conceptos de tiempo, espacio) que no podía entender o entender de una manera completamente incorrecta (su propia creatividad) cuando era un niño?
- ¿Qué es la capacidad de lectura?
- Lenguas clásicas: ¿Qué tan extendido está el estudio del sánscrito en las escuelas indias?
- ¿Existe alguna evidencia empírica de que tener un segundo hijo cuando el primer hijo (que fue difícil de calmar cuando era un bebé) tiene entre dos y tres años lleva a una mayor incidencia de enfermedad mental en el primer hijo más adelante en la vida?