¿Cuál es la mejor manera de enseñar literatura a una clase de adolescentes?

Answer 1

De alguien que recientemente fue un niño de 9º grado: permítales leer Harry Potter y los Juegos del Hambre. Hay cosas peores.

Sí, sé que cualquier libro que se encuentre en su currículum (no quiero hacer suposiciones) es mucho mejor desde la perspectiva de la academia. Sus personajes son mucho más interesantes y menos arquetípicos, el lenguaje está más cuidadosamente elaborado y las metáforas son más interesantes. Son obras literarias maravillosas, pero les prometo que aún estarán aquí en un mes.

Sin embargo, hay una cosa que Harry Potter tiene que Macbeth no tiene. Tus alumnos quieren leer Harry Potter. Sí, esa podría ser la decisión equivocada, no importa. Pase un mes, escoja un libro de Harry Potter (recomiendo uno más tarde para el grupo de edad con el que está trabajando aquí) y lo estudie de la misma manera que lo haría con el Catcher en el Rye, el Señor de las moscas o la Tempestad. o cualquier otro libro que debías leer.

Si Harry Potter es demasiado, pruebe cualquiera de los muchos otros libros en la misma categoría. La trilogía de la herencia, sus materiales oscuros, mejor aún, pregúnteles. Alguien va a tener un libro que les guste. Es posible que las metáforas se alimenten un poco más con la cuchara, el lenguaje no es tan perfectamente elaborado, pero está bien. Tienes que empezar en alguna parte.

Incluso en estos libros, que son más populares que bastiones de inglés, hay mucho que aprender. Muéstrales los tesoros escondidos en los libros que ya quieren leer.

Propongo que esto es al menos un comienzo muy efectivo para un currículo de inglés porque te permite eludir lo que a menudo es una batalla enorme: convencer a tus alumnos de que vale la pena leer lo que estés leyendo y enfócate en la batalla real: convencerlos de que pagar Atención, realmente prestando atención, mientras están leyendo vale la pena.

Luego, puede mostrarles The Great Gatsby, V para Vendetta, Catcher in the Rye y todos los demás grandes, cuando estén listos para apreciarlo.

Nota: Esto parece obvio, pero asegúrate de que realmente muestres mucho de lo que piensas que esto es increíble, cuánto te importa. Es infeccioso

Answer 2

Por suerte no tengo que enseñar inglés, pero varias cosas son esenciales para toda la enseñanza.

1) Haz que los niños sean parte de la lección.

Yo sugeriría comenzar cada lección con un poema clásico, una oración o un discurso leído por uno de los alumnos, de esta manera un alumno aprenderá al menos 1 pieza de escritura. Los alumnos pueden ver el poder del lenguaje para entretener y persuadir.

Incluso un ejercicio que no sea estándar, como hacer que alguien cuente un chiste, vale la pena.

Los niños también deben aprender críticas constructivas, que no solo dicen que es bueno o malo, sino que sugieren cómo se hicieron sentir.

La poesía es corta, así que no aburrirás a los niños.

A continuación, elija libros que sean relevantes para los adolescentes. Soy un gran fan de Hamlet: está lleno de temas de adolescentes como angustia, matando a tus padres y matando a tus padres de novias.
Todo el mundo sabe “ser o no ser, esa es la pregunta”, sugeriría que no se trataba realmente de considerar el suicidio, sino de encontrarse de una manera mucho más adolescente.

Mi principal problema con Harry Potter et al, no es que sean malos libros, pero lo que probablemente no harán es estirarte. El inglés, como cualquier otro tema o ejercicio, no se trata de permanecer en la zona segura. Se trata de extenderte a ti mismo.

Me gustaría ver cualquiera de los discursos clásicos enseñados, desde Alejandro Magno hasta MLK teniendo un sueño. Se trata de mostrar el poder de inspirar.

Los libros para adolescentes realmente deberían ser de una amplia gama, de modo que algunos de ellos sean atractivos para alguien. Wuthering Heights es una opción obvia: una historia de terror gótica, una relación complicada y una pelea de armas.

Elegiría cualquier cosa de Jack London, Orwell (que no salga para Air), Kafka, incluso un Vonnegut con juramento mínimo. Siempre hay John Steinbeck.

La educación nunca debe ser fácil. Debería ser un reto.

La ventaja que tienen los profesores de inglés es que mucha literatura fue diseñada para ser inspiradora. Estas son las palabras de Tennyson sobre el coraje, aún relevantes 150 años después.

De ellos no responden,
No es razón para eso,
Sino mas que hacer y morir.
En el valle de la muerte.
Montó los seiscientos.

O un giro en John Bunyan para Maestros

El que sería valiente sería vencedor de todo desastre.
Déjalo en la constancia seguir al Maestro.

Answer 3

1. Contextualizar la literatura con ellos. (Tenga en cuenta que no dije nada para ellos; haga preguntas en lugar de decir respuestas siempre que sea posible). Si el material no se conecta con el mundo real en general y con sus vidas en particular, tendrá más dificultades.
2. Asegúrese de que puedan acceder al texto. ¿Está en o ligeramente por encima de su nivel de lectura? Si es demasiado alto, te será más difícil. (Pero me llevaría un milagro darles a mis alumnos una novela YA para leer … hay literatura clásica, Steinbeck viene a la mente, es fácil de leer).
3. Mezclar. Estoy de acuerdo con Tom en que debe haber una lección divertida de vez en cuando (como juegos de roles, simulación, actuación). Use discusiones en grupos grandes y pequeños facilitados no solo por sus preguntas sino también por las propias preguntas de los alumnos. De vez en cuando, deberían usar Internet para conocer un evento actual relacionado con el tema del texto.
4. Dales tiempo de lectura libre. Cinco minutos al día funcionan para mí. Si les permite leer lo que quieren (dentro de lo razonable), será más probable que lean lo que usted quiere.
5. Recompense los comportamientos que desea reforzar y castigar a aquellos que quiere extinguir. No puedo pensar en otra cosa. ¡La mejor de las suertes!

(En realidad, ahora que releí su pregunta, veo que he estado respondiendo su pregunta en negrita; en lo que respecta a su segunda pregunta, no creo que pueda enseñar a todos sus hijos a apreciar la literatura. Sin embargo, quiero intentar mostrar entusiasmo todos los días y espero que se borre.)

Answer 4

Yo era un estudiante horrible. Odiaba a Dicken y aún lo sigo haciendo, posiblemente debido a la gran cantidad de líneas de historia y lenguaje anticuado, o posiblemente porque me alimentaron a la fuerza con ” Grandes expectativas” en mi primer año de secundaria.

En mi primer año me encontré con un profesor de inglés que ofrecía a la clase una lista de unos diez libros para elegir al comienzo del año. Ella cubrió todos los requisitos curriculares a lo largo del año, pero ese libro fue el que tenía que estar en nuestro ensayo final. Ella personalmente sugirió libros para cualquier estudiante que se preocupara por preguntar qué pensaba que les gustaría. Me sugirió que leyera una obra de valor literario casi nulo, un libro de ciencia ficción de Robert Heinlein ‘ Túnel en el cielo’.

Túnel en el cielo

En la siguiente década y media he leído todo lo que Heinlein escribió. Por supuesto, también aprendí algunos otros autores a través de los años. Pero si nunca hubiera descubierto lo mucho que podía amar la calidad absolutamente única y envolvente de un buen hilo , nunca habría comprado tantos otros libros.

Empecé pequeño. Anne Rice, Stephen King … En algún lugar a lo largo de la línea Siddhartha se cruzó en mi camino y lo siguiente que sé es que estoy incursionando en varios tipos de misticismo oriental. Lo que a su vez conduce a una fascinación por las obras religiosas de todas las tiras.

A los veinte años me convertí en un ávido lector, pero en mi vida no tenía sentido y estaba muy deprimido. Alguien que me conocía bien me sugirió que leyera Dostoievski: Notas desde el subterráneo, El jugador, El idiota, El Karamazov del hermano … que provocó un nuevo fuego en mí para los clásicos y dejó en claro que no estaba solo en mi tedio. flagelación espiritual. Sin mencionar que nadie ha intentado ejecutarme en un Gulag … todavía.

Para una mejor idea de lo que he leído, visíteme en Goodreads. No es una lista completa de todo lo que he leído, solo he sido miembro de goodreads durante aproximadamente un mes, pero mis calificaciones ofrecen una buena distribución de los estilos de escritura que he disfrutado.

Esa maestra de inglés que me dio Tunnel in the Sky no tiene ni idea de lo que ella comenzó. Probablemente debería volver y decírselo. Pero como me ofreció la oportunidad de enamorarme de una buena historia en lugar de atiborrarme de literatura, llegué a amar la literatura por mi cuenta.

Answer 5

Otras respuestas aquí todas tienen un excelente consejo. Solo puedo añadir un par de pensamientos. La primera es que lo que llamamos “literatura” ahora es solo el entretenimiento popular de otra época. Cuando enseño a adolescentes malhumorados en su primer semestre de la universidad, me gusta comenzar con este punto. Les muestro un gran aria de Tosca.

y luego los cambios de Tupac

y luego pídales que averigüen cuál de estas es la cultura popular y cuál es la alta cultura. La respuesta, por supuesto, es ambas, y tampoco ninguna.

Todo lo que leemos después de eso, Hamlet, To Kill A Mockingbird, Catcher in the Rye, The Hunger Games, recibe el mismo tratamiento. La literatura nunca fue escrita para ser estudiada. Alto o bajo, fue escrito para ser experimentado, para ser promulgado, para estar loco, para rechazar y para odiar, para amar por siempre, etc. Hacerlo realidad tiene que ver con hacerlo realidad, lo que significa llevarlo a la tierra. , la forma en que Shakespeare hizo estampar a Cornwall en dos uvas y rociaron sus jugos con la multitud después de haber arrancado los ojos de Gloucester en la tragedia más grande de todas, el Rey Lear.

Buena suerte con tus clases … mantenlo real.

Answer 6

He estado leyendo literatura “seria” por más de 15 años, y solo recientemente he llegado a apreciar los méritos de leer literatura. Todos estos años, leí porque me encantaba leer; parecía una forma mejor de pasar el tiempo libre que un montón de cosas que hacían mis amigos.

La clave para comprender es que nadie verá realmente el valor a largo plazo de la “buena” literatura en el noveno grado. Hay demasiadas otras cosas interesantes que suceden a tu alrededor que dan resultados mucho más altos a corto plazo. Por lo tanto,

1. Hacer cosas accesibles. No hay nada malo con Harry Potter y los Juegos del Hambre. Mi primera novela larga, sin tener en cuenta a Hardy Boys y Doctor Who, fue El día del chacal. Había leído casi todos los Robert Ludlum antes de ir a Catch-22, Catcher in the Rye, Great Gatsby y Cien años de soledad.

2. Mantenlo corto. Un libro crea una barrera para leer, unas pocas páginas no tanto. Otros cuentos cortos permiten una variedad mucho más amplia que permite a diferentes niños descubrir lo que les gusta. Todavía recuerdo las historias donde descubrí a Sherlock Holmes y al Capitán Nemo, dos géneros que aún me gustan mucho.

3. Hazlo relevante. La buena literatura es, en última instancia, sobre las personas y las circunstancias. ¿Podrías poner a los alumnos en los zapatos del personaje? ¿Puedes tomar una rivalidad escolar existente para enseñar Romeo y Julieta?

Answer 7

De acuerdo, soy profesora de inglés y enseño el año 9.

Sin embargo – no enseño literatura.

¿Por qué es importante que los niños de Year 9 lean literatura? Me emociona que mis hijos de Year 9 lean NADA. Harry Potter? ¿Juegos del Hambre? ¿Revistas sobre el rodaje de roo? ¡Excelente! Mientras se lean.

En serio – el estudio de la literatura debe guardarse para la universidad. No es necesario obligar a los adolescentes a alimentar algo que es más que probable que resientan.

Al elegir los textos para el Año 9, la PRIMERA pregunta que hacemos es “¿qué les gusta?”

Para el registro -nuestro texto de prueba del año 9 es The Outsiders. Lo he enseñado durante 4 años seguidos y no he conocido una clase que no me haya gustado, independientemente de su capacidad de lectura.

Answer 8

Recuerdo una caricatura que decía ‘Leer es cómo instalas un nuevo software en tus cerebros’ 🙂