Educación K-12: ¿Qué habilidades básicas y áreas de conocimiento deben tener todos los graduados de la escuela secundaria al graduarse?

No soy un experto, pero me gustaría que mis propios hijos al menos sepan:

Personal (también debe provenir de la unidad familiar / social):

  • Cómo formar relaciones interpersonales sanas y mantenerlas.
  • Saber cómo rendir cuentas a los demás en la sociedad.
  • Saber continuar a pesar de los retos.

Matemáticas:

  • Suficiente álgebra para comprender cómo manejar sus propias finanzas domésticas, comprender el concepto de interés compuesto y el valor temporal del dinero, los riesgos asociados con la deuda.

Lengua y Comunicación:

  • Ser capaz de pararse frente a un grupo de 30 personas o más y presentar el tema durante 15 minutos (es decir, hablar en público).
  • Poder ser entrevistado sobre un tema durante 10 minutos.
  • Ser capaz de escribir una carta expositiva de 3-5 páginas o un ensayo.

Supongo que esta pregunta está dirigida hacia el sistema escolar de los EE. UU., Por lo que mi respuesta debe leerse con eso en mente.

Al diablo con la escuela secundaria, creo que los graduados de la escuela secundaria deben esperar lo siguiente:

  • Matemáticas a través del Pre-Álgebra. Las cosas no son tan difíciles. Cuando estaba en la escuela, pasamos del segundo al sexto grado comenzando cada año perforando las tablas de multiplicar . Deberíamos poder avanzar más rápido que eso. Hacerlo también ayudaría a identificar y brindar asistencia a los estudiantes con discalculia.
  • Gramática inglesa. He conocido a personas con doctorados que no saben la diferencia entre, también, y dos. Conocí a una persona con un doctorado en literatura inglesa que no sabía la diferencia entre ellos y ellos. También han eliminado las oraciones de diagramación, y eso también fue tonto. No puedo pensar en una mejor manera de mostrar la estructura correcta de una oración en inglés.
  • Composición básica. Me han dicho que, hace mucho tiempo, solían enseñar la escritura de cartas en la escuela, pero eso se ha ido por el camino en estos días. No estoy seguro de quién fue el responsable de esta decisión, pero quienesquiera que fueran, eran un imbécil. Sé que escribir cartas formales es una habilidad que rara vez se usa, pero sigue siendo importante. Más allá de eso, hacer que los niños se acostumbren a escribir ensayos investigados, algo requerido por la mayoría (si no todas) las clases universitarias y muchas ocupaciones, antes sería bueno.
  • Actual, real, veraz e histórica de Estados Unidos y del mundo. Libros como este: http://www.amazon.com/gp/product … no deberían tener un mercado. Tenemos que dejar de mentirles a los niños sobre la historia. Me doy cuenta de que muchos eventos históricos, especialmente en el pasado lejano, están abiertos para debatir en mayor o menor grado, pero algunas de las cosas que les decimos a nuestros hijos en la escuela son mentiras descaradas. Los niños de primaria y secundaria no necesitan propaganda. Necesitan una comprensión de la barrida de la historia humana.

En lo que respecta a la escuela secundaria, creo que todos los que se gradúan de una escuela secundaria de los EE. UU. Deberían estar en el nivel que esperamos de las personas con títulos de asociado. Eso significa que “High School” debe otorgar AS, AA y A.Fa. Grados y certificados vocacionales en lugar de solo diplomas de secundaria. También creo que debería requerirse una clase de Estudios Religiosos o Encuesta de Religión y Filosofía Mundiales para que se emita algo que se parezca a un diploma de escuela secundaria, pero su millaje puede variar.

¿Estoy esperando mucho? Tal vez. Sin embargo, dado que la mayoría de las otras naciones industrializadas requieren más o menos esto y más de sus estudiantes, no creo que esté esperando demasiado.

Tony Wagner, de la Universidad de Harvard, habló recientemente sobre este tema en The Global Achievement Gap . Entrevistó a un puñado de Directores Ejecutivos de Fortune 500 y seleccionaron 7 habilidades (cuento aproximadamente 13 en realidad):

  1. PENSAMIENTO CRÍTICO Y SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
  2. COLABORACIÓN A TRAVÉS DE REDES Y LÍDER POR INFLUENCIA
  3. AGILIDAD Y ADAPTABILIDAD
  4. INICIATIVA Y EMPRENDIMIENTO
  5. COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA EFECTIVA
  6. ACCESO Y ANALIZACIÓN DE INFORMACIÓN.
  7. CURIOSIDAD E IMAGINACIÓN

http://www.tonywagner.com/7-surv

Para mí, la agilidad y la adaptabilidad son demasiado similares para pensar que están separadas, especialmente dada la importancia de los demás.