Mi hijo tiene solo un año y medio, pero cuando crezca, ya he planeado usar este método para darle una asignación. Mi objetivo es enseñarle el valor del dinero y darle habilidades de la vida para administrar su dinero de manera responsable. En realidad, esto es, en parte, un ejercicio presupuestario simple para los padres (porque lo que finalmente vamos a “pagarle” es en realidad justificar los gastos asociados con criarlo).
Lo sentaré y le explicaré que su madre y yo le “pagaremos” el salario mínimo por su “carrera” como estudiante, así como algunas tareas en la casa. Se le acreditará con 40 horas por semana de trabajo. Si él asume tareas adicionales, negociaremos cuántas horas extraordinarias constituyen esas tareas.
Cada dos semanas, le presentamos su recibo de sueldo, una declaración detallada que muestra sus “ingresos”, junto con una serie de deducciones:
- Impuesto sobre la renta, SSI y retenciones de Medicare, calculadas según la estimación de sus “ganancias” anuales.
- Seguro médico y dental (derivado de una parte de lo que son nuestras deducciones de seguro de salud real).
- Alquiler (como porcentaje de nuestro pago de hipoteca).
- Utilidades (como porcentaje de nuestras utilidades mensuales).
- Comestibles (como porcentaje de nuestro gasto mensual en comestibles).
- Ropa (basada en una estimación de lo que cuesta vestirlo anualmente).
No estoy seguro de si simplemente le deduciremos todo o le entregaremos una factura por algunos de los gastos, como el alquiler y los servicios públicos, con una fecha de vencimiento futura, para que no crezca pensando que todo esto ya se ha deducido sin que él tenga para hacer cualquier presupuesto por su cuenta.
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Lo que quede de él es lo que tiene que ver con lo que le plazca. Pero le ofreceremos opciones para poner parte de su dinero en ahorros, y parte de su dinero en una “cuenta de jubilación”. Los ahorros solo irán a una cuenta de ahorros que puede usar para ahorrar para una compra grande o algo así. La “cuenta de jubilación” ingresará en una cuenta de inversión que ya hemos establecido para él y que hemos estado financiando desde que nació. Obtendrá eso cuando cumpla 18 o 21 años, para usarlo en la universidad o en una escuela de comercio, o comenzar un negocio, o lo que quiera (con suerte, algo positivo y productivo).
Nos sentaremos con anticipación y calcularemos los cálculos para que los gastos casi se borren de los ingresos, de modo que se quede con unos $ 20 por semana (o cualquiera que sea la asignación “típica”) en su bolsillo.
Cada “día de pago” nos sentaremos y hablaremos sobre el talón de pago, y lo ayudaremos a entender a dónde va su dinero, y veremos si desea hacer cambios para ahorrar dinero. Por ejemplo, si quiere tener más dinero, podemos ofrecerle que elimine su acceso a Internet desactivando wifi en su teléfono o tableta o en cualquier dispositivo que tenga. De esa manera, aprende que tener algo es una opción que le cuesta algo más. Si quiere dinero, tiene que dejar su teléfono; Si quiere un teléfono, tiene que renunciar a algo de dinero.