¿Cuáles son las formas positivas de alentar o motivar a un niño reacio a estudiar?

Answer 1

No dices cuántos años tiene el niño, por lo que la respuesta puede ser un poco diferente si tienen 10 o 17 años.

Realmente solo tienes tres opciones. Dos de ellas son las respuestas clásicas “zanahoria y palo”, lo que significa una consecuencia positiva si estudian (pueden jugar juegos / obtener un premio / recibir su asignación) y una consecuencia negativa si no lo hacen (con conexión a tierra / sin asignación / pérdida de privilegio / no puedo jugar).

La tercera opción (y una que depende mucho de la edad) es averiguar por qué no quieren, o más exactamente, por qué no ven el valor en el estudio. ¿Son lo suficientemente inteligentes como para obtener buenas calificaciones sin estudiar? ¿No ven el valor de aprender el tema porque no ven una conexión con su vida y / o el “mundo real”?

Si están estudiando la Segunda Guerra Mundial y es simplemente “las cosas que sucedieron hace mucho tiempo, no me importan”, depende de usted ayudarles a ver la conexión con lo que todavía ocurre hoy. Prestar atención al mundo que te rodea, señalar las cosas que están sucediendo en este momento y cómo han ocurrido estos eventos antes, o fueron peores o mejores en la historia, establece una conexión y la hace más interesante.

USTED tiene interés en estos temas, donde se convierten en parte de sus conversaciones, siempre enciende una luz en su hijo que es mucho mejor que “ir a estudiar porque se supone que debe hacerlo”. A ellos les importará más las cosas que te interesan o las cosas que puedes señalar que te son útiles ahora.

Considere este ejemplo: su hijo entra y se queja de problemas estúpidos de historia matemática. “A quién le importa si un tren sale de Chicago a 40 mph y otro tren sale de Nueva York a 60 mph”. Luego señala, “sí, pero hoy en el trabajo tenía dos envíos para salir. La primera caja estaba lista a las 4:30 pm y UPS se recoge a las 5. La segunda entrega está lista a las 4:50 sale FedEx y su la fecha límite es 6. La entrega de UPS está a 5 millas de distancia, pero tienen una segunda entrega de 20 millas con una fecha límite de 5:30. Si espero el envío de FedEx, me perderé la primera entrega, así que ¿puedo hacer la segunda? y aún tiene tiempo para llegar al cuadro de FedEx que está a 15 millas en la otra dirección “, etc. – vea, es un problema de la historia de la vida real, que es con lo que se enfrenta todos los días, lo que hace que sus estúpidos problemas de historia de matemáticas sean ahora relevantes. Hablar con ellos les hace ver el punto.

Answer 2

A todos les gusta jugar. Yo apostaré.

Emplear juegos de aprendizaje.

Quizás entonces se convierta en los intereses del niño en comparación con la forma en que los padres quieren que su hijo aprenda.

Considere los diferentes modelos de inclinación establecidos;

-Aprendizaje basado en la actividad

-PESO

Aprendizaje

Aprendizaje de desafío

-Aprendizaje conectado

-Constructivismo

para nombrar unos pocos.

Hay una mecha en todos los que buscan algo para ayudar a encender una llama que se convierte en su pasión. Algunos nacen con muchos “botones” que encienden una llama, algunos tienen unos pocos y otros solo tienen un botón (quizás difícil de encontrar). Encuentre su botón – deje de buscar solo el botón en el niño. Se trata de ellos, no de ti. Cada uno de nosotros tiene botones diferentes.

Si planea por un año, siembre arroz.

Si su planificación para 10 años, plantar árboles.

Si su planificación para toda la vida, educar a la gente

-Proverbio chino

Answer 3

Refuerzo positivo y establecimiento de objetivos

¡Gracias por querer animar a su hijo a estudiar! ¡Muchas personas simplemente se lo dejan a los niños y no les ayudan con su tarea en absoluto! Creo que la mejor manera de reforzar las tareas y las habilidades de estudio es usar un sistema de refuerzo positivo combinado con objetivos.

Esperanzas de heredar:

1. Establezca una hora y un lugar específicos para que se realicen las tareas y el estudio.
2. Establecer expectativas de calidad de trabajo y organización.

Ambiente:

1. Crea un lugar positivo, atractivo y divertido para trabajar.
2. Asegúrese de que esté organizado y bien provisto
3. Asegúrate de que esté libre de distracciones

El establecimiento de metas:

1. Trabaje con su hijo para establecer metas tales como la cantidad de tiempo que lean, practiquen operaciones matemáticas, etc. Tenga un sistema de recompensas establecido para cuando lo logren.
2. Establezca metas a largo plazo, como ciertas calificaciones alcanzadas o cierto porcentaje de mejora = mayor recompensa
3. ¡Hazlo real! Hable acerca de cómo esta habilidad o el estudio en general les ayudará en el futuro. Vincúlalas a lo que quieran ser cuando crezcan.

¡Espero que esto ayude!

Answer 4

¡Tienes que hablar con el niño sobre los estudios! ¡Dígale sobre la necesidad de estudiar, y por qué es necesario ir a la escuela! Sea un modelo a seguir , cuando él / ella va a estudiar, usted también puede sentarse con él / ella con un periódico / revista y comenzar a leerlos. Su hijo, creo que lo verá bien y también comenzará a leer. ¡Los niños siguen con ejemplos!

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¡OTRAS FORMAS IMPORTANTES EN QUE PUEDE AYUDAR A SU HIJO EN LOS ESTUDIOS!

• Consígale un calendario diario y enséñele a manejar su tarea y tiempo de estudio. Seguir un horario es un hábito que es importante crear a esta edad.
• Manténgase involucrado en su trabajo escolar e intente identificar cualquier área que pueda necesitar ayuda o revisión adicionales. Tal vez la escuela o la biblioteca local tiene un salón de estudio o un programa de tutoría? Compruebe en eso.
• Además, asegúrese de que duerma lo suficiente , coma comidas balanceadas y haga ejercicio al aire libre todos los días, ya que la mala salud puede hacer que cualquier persona se sienta inactiva y sin energía.

Yo personalmente no aliento el sistema de recompensa para su hijo! Por algo que todos los niños DEBEN hacer, ¡no reconozco el sistema de recompensas! Enseñe a su hijo a tratar los estudios como una forma de bendición, dígale que solo muy pocas personas tienen acceso a la educación y que debe aprender con orgullo. Espero que mi respuesta haya ayudado 🙂

Answer 5

Es algo que viene de dentro. Si quieres que un niño aprenda, entonces debes dejar de pensar en él y obtener puntuaciones. Esto se debe a que, siempre que las marcas de puntuación se convierten en el motivo, la diversión del aprendizaje desaparece.

Ahora, uno no puede obligar a un niño a tener interés en la educación. Un niño lo seguirá una vez que encuentre interesante el tema.

Hay ciertas maneras de motivar a un niño a enamorarse de los estudios. Debe tener en cuenta que un niño nunca amará a todos sus sujetos.

Te daré mi ejemplo, me importaba menos la educación cuando era un niño. Todo lo que sabía era que para obtener un ascenso a la siguiente clase, necesito un cierto número de marcas. Yo solía hacer eso. Luego, con el tiempo, comencé a disfrutar de los números. Fue entonces cuando comencé a tomar en serio las matemáticas. Quería aprender más sobre eso. Mi hambre por aprender el tema había crecido. Luego, en la clase 9, conocí la informática y, de repente, la codificación fue mi nuevo amor y quise profundizar en ella. Hoy es mi carrera.

Mi punto principal fue que el deseo de aprender viene de dentro. Todo lo que uno puede hacer es mostrarle al niño el poder, la esencia de un tema en particular, si el niño lo encuentra interesante, estará interesado en aprender más sobre él.

Mostrar imágenes en movimiento también motiva a un niño. Un primo mío se estaba preparando para su ingeniería y un día vio esta película llamada La teoría de todo. Al día siguiente decidió que quería estudiar física y convertirla en su carrera. Entonces, esta es una manera en que uno puede motivar a un niño.

Pero al final, es algo que viene de dentro y no se puede imponer. Con el tiempo viene la sabiduría y la persona sabrá en qué campo quiere tener una carrera.

Espero que ayude.

Answer 6

Pregúntele a su hijo por qué no quiere estudiar. Luché con mi hijo menor que no quería hacer la tarea. Dijo que era aburrido, que es básicamente lo fue. Así que tomé el tema que él estaba haciendo y creé mis propias lecciones para él y lo hizo oralmente. Después de las pruebas, descubrimos que era muy inteligente, pero disléxico. Trabajé con su maestro para cubrir mejor lo que necesitaba aprender, mientras disminuía las horas que necesitaba para leer y escribir. Leer y escribir, terminar la tarea solo, etc., no son indicios de inteligencia o éxito. Sea creativo y deje de pinchar. SI lo haces varias veces y no funciona, cambia lo que haces.

Answer 7

La responsabilidad de enseñar comienza en el niño pequeño.
Recoger juguetes y cepillarse el primer diente antes de acostarse comienza a inculcar en pequeñas mentes que algunas cosas hacemos solo porque sí.
En el momento en que un niño ingresa al jardín de infantes, él o ella tiene la idea de que no todo en la vida es divertido o que nos brinda grandes recompensas inmediatas.
La tarea es una de esas cosas.
Lo hacemos solo porque.
Por supuesto, los elogios sobre el trabajo bien y el trabajo oportuno son valiosos. Como es la gran ‘A’ roja en sus papeles.
Por supuesto, puede configurar una serie de recompensas por el trabajo bien hecho. Es tu llamada.

Answer 8

Vengo de un trasfondo muy riguroso desde el punto de vista educativo. Después de haber superado los altibajos de los exámenes de calificaciones / competitivos, siento que 3 cosas funcionan:

1. Fomente la curiosidad: ayude al niño a disfrutar el proceso de estudiar en lugar de desear las calificaciones, la única forma de hacerlo es alimentar la curiosidad del niño sobre su entorno / materias
2. Grupo de pares: sea deliberado acerca de su selección de grupo de compañeros, ya que influye en el niño mucho más que los ancianos.
3. Aliente al niño a que atraiga la atención. El enfoque es una habilidad adquirida, no una instintiva; cuanto más se presta atención, mejor se mejora la habilidad.

Answer 9

OOOhohohooooo

Voy a asumir que dicho niño no está intrínsecamente interesado en estudiar, muuuy

Si desea que dicho niño tenga un buen desempeño en la escuela, el estudio, etc., debe probar que vale la pena. Hay muchos trucos, pero el truco es hacer que dicho niño disfrute del estudio y se sienta gratificado cuando aprende / estudia.

A mis padres les gusta animarme a estudiar (con ellos, en la mesa de la cocina) haciéndome leche caliente / dándome comida. La comida (comida sabrosa, que dice que le gusta al niño) siempre es un buen incentivo. Los lugares, como la mesa de la cocina, también son buenos para estudiar porque hay pocas distracciones.

Si desea que estudien sin que usted realmente esté allí, necesitan un incentivo. Por ejemplo, ir al cine o salir a cenar son incentivos. Si hay cosas que el niño dice que disfruta, ayúdeles a obtener esas cosas, a cambio de que estudien mucho y que den pruebas tangibles de que lo hacen.

Answer 10

Llévelo a la biblioteca para escoger libros; ayúdelos a encontrar sus propias fuentes para responder todas esas preguntas de “por qué”. El amor por el aprendizaje se convierte en la voluntad de estudiar. Además, los niños imitan a los padres, así que dejen que el niño los vea a USTED estudiando.

Answer 11

La mejor manera es hacer que se den cuenta de las consecuencias si no estudian. ¡Deles también ejemplos de personas que han estudiado y logrado mucho en la vida y cómo el estudio y los recursos pueden llevarlos completamente a un nuevo nivel!

¡Espero que esto ayude! 🙂

Answer 12

Una de las muchas maneras es decirles con franqueza tu propio error de no haber estudiado lo suficiente y qué es exactamente lo que te perdiste. Ser la experiencia de primera mano suya puede atraer más.

Answer 13

Anímelos y recompénselos por buenas notas, explíqueles que cuanto más estudien ahora, mejor será la calidad de su vida cuando sean adultos.