Los maestros han pasado por la escuela secundaria y la universidad. Comienzas a darte cuenta de cuán irreflexivas son algunas opiniones que provienen de los estudiantes de secundaria. Muchos de ellos simplemente ignoran los detalles sobre los que tienen una opinión. La opinión puede tener sentido para la persona que la tiene, basada en lo que sabe. Sin embargo, lo que saben puede no ser como es en realidad.
Por ejemplo: digamos que un niño tiene una opinión sobre la reforma del código fiscal, pero en realidad no están 100% seguros de cómo se archivan y redistribuyen los impuestos. ¿Cree que el profesor, que ha presentado impuestos muchas veces y probablemente ha votado por políticos debido a problemas similares, debería considerar su opinión en su totalidad?
Investigo todo a fondo antes de hacer una opinión. Quiero cada detalle para poder llegar a una conclusión. Si no tiene todos los datos, normalmente está perdiendo el tiempo. No todos los estudiantes de secundaria hacen eso. Muchos de ellos simplemente hacen opiniones basadas en lo que han escuchado decir a sus padres o lo que han escuchado en la televisión y no siempre saben de qué están hablando. Suele ser muy evidente cuando se demuestra una opinión bien pensada.
Si un maestro ignora una opinión bien pensada, es porque tienen una mentalidad cercana y probablemente no son muy inteligentes.
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