Primero, debe comprender por qué a los jóvenes con tanta frecuencia les disgustan las matemáticas o están tan dispuestos a decir “Nunca he sido bueno en matemáticas”, de tal manera que saben que realmente quieren decir “Nunca seré bueno en matemáticas”.
Afortunadamente, hay muchas explicaciones buenas sobre esto en Quora: ¿por qué la mayoría de los niños tienden a odiar las matemáticas en sus primeros años?
Se habla mucho sobre la confianza en las respuestas a esa pregunta, y eso tiene el potencial de ser engañoso. Es cierto que los estudiantes necesitan confianza antes de tener la resistencia necesaria para abordar un estudio de calidad, pero solo un cierto tipo de confianza.
No confianza en su capacidad, su “inteligencia matemática” por así decirlo. Pero más bien la confianza de que pueden mejorar, han mejorado, están mejorando. Eso y un deseo de aprender que se manifiesta como un afán de afrontar cada vez mayores desafíos.
La mejor manera de promover esta mentalidad es modelarla siendo un campeón del aprendizaje.
“¿Que aprendiste hoy? ¿Estás orgulloso de la cantidad de trabajo que pones? ”
“Oh, esos problemas fueron fáciles? Eso es muy malo. Supongo que no aprendiste nada de ellos. A ver si podemos encontrar algo más desafiante “.
“¿Qué puedes hacer mejor hoy de lo que pudiste ayer?”
“Explíqueme cómo podría resolver este tipo de problema paso a paso”. (Enseñar algo a alguien más es simplemente otra forma de aprender después de todo).
Por último, asegúrese de que su hija sepa que todo lo que está en matemáticas, desde lo básico hasta lo que merece la medalla Fields, lo aprende y lo descifra alguien que ha dedicado tiempo y esfuerzo a descubrirlo desde todos los ángulos. ¿Hay un gen que decide quién será bueno en matemáticas y quién no? No. En el peor de los casos, puede haber algunas limitaciones superiores en cuanto a la cantidad de tiempo que se puede llegar a una determinada clase de matemáticas; a veces, tener una memoria de trabajo más amplia puede ayudarlo a uno a trabajar rápidamente, por ejemplo. No hay nada en todo el campo que el 99,9% de la población mundial no pueda aprender a hacer si lo deseara lo suficiente.
“No puedo hacerlo” debe ser reemplazado por “Lo intentaré de nuevo”.
“Es muy difícil” debe ser reemplazado por “¡Una oportunidad de agregar una nueva arruga a mi cerebro!”
“Soy mucho mejor en matemáticas que mis compañeros” debe ser reemplazado por “He trabajado más duro para entender esto que mis compañeros, ¿quizás pueda ayudarlos?”
Carol Dweck dice que este programa ayuda a promover estas formas de pensar: https://www.mindsetworks.com/pro … Ella las creó y seguramente tenía la intención de venderlas, y no puedo responder por su efectividad. Sin embargo, $ 50 no parece que sea demasiado escandaloso para ver si funciona o no.