¿Cómo hay algunos adolescentes que ya tienen 16 años en una escuela prestigiosa como MIT? ¿Significa esto que son súper inteligentes o pagan mucho dinero para que la escuela no se preocupe por su nivel?

Answer 1

Gracias por la A2A:

No, MIT no permite legados (y no se puede pagar mucho dinero para que a MIT no le importe su nivel). Vea, por ejemplo: ¿es posible que el hijo de un hombre rico pague una prima para ingresar al MIT aunque no sea lo suficientemente inteligente como para ingresar por medios legítimos, pero lo suficientemente inteligente como para no avergonzar al MIT cuando se gradúe?

Odio ser pragmático y prosaico, pero …

En términos de EE. UU. (Así como Canadá), diferentes estados / provincias / etc. tienen diferentes fechas de corte para comenzar la escuela. Algunos dicen “1 de enero”, otros dicen “31 de agosto” / 1 de septiembre, etc. Esto es muy arbitrario, ya que si hubiera nacido el 2 de septiembre, no haría la fecha límite, pero en el desarrollo, podría ser más o menos igual (o quizás más avanzado) en comparación con alguien nacido el 30 de agosto. (El secreto sucio es que si sus padres fueron a batear por un niño y sugirieron que su hijo era ‘brillante’ o ‘avanzado’ y que los consejeros / psicólogos / maestros / evaluadores estuvieron de acuerdo, entonces la fecha límite no importó).

Muchos estudiantes de los Estados Unidos y Canadá cumplen 18 años antes o durante su primer año de universidad debido a las fechas límite, pero si 1) fue brillante y se saltó un grado, 2) avanzó un grado (más detalles más adelante), 3 ) tus padres te pusieron en la escuela “temprano” en comparación con tu límite como se mencionó anteriormente, luego, dependiendo de cómo cayó tu cumpleaños, podrías tener 16 años y estar a punto de cumplir 17 cuando comience la universidad.

Hablemos de los escenarios:

(3) Mi esposa nació al final del año, pero era muy inteligente, por lo que sus padres la llevaron a la escuela temprano (más allá del límite). Tenía 16 años cuando fue a la universidad (y cumplió 17 en su primer semestre).

(1) Algunos niños son evaluados como brillantes (¡estoy seguro de que Alan Wu era un hombre así!), Y conocía a algunos niños que se saltaron una nota y entraron al MIT.

Hay algunos niños que son evaluados como brillantes y se les coloca en una pista avanzada y luego se empujan a sí mismos. Cuando tenía 11 años, había muchos niños en mi año para 2 salones de clase completos (60 niños en total) pero muy pocos en el grado superior al mío (50 niños en total). Así que hubo una propuesta de tener una clase dividida de sexto grado / séptimo grado. Sin que yo lo supiera, los maestros seleccionaron a 7 niños con la colaboración de sus padres, el director y otros que conocían a los niños. Creo que hicieron una muy buena elección. Me mantengo al día con uno de los otros niños (ella es la gerente de farmacia de uno de los hospitales locales donde vive) y sé lo que hizo otro (fue a Brown (licenciatura), UPenn (maestría) y, finalmente, a la escuela de leyes.

(2) Es posible avanzar un grado en algunas escuelas.

Estaba aburrido con el 8º grado de matemáticas. Así lo hice en un mes. Obtuvo el grado más alto. Aproveché el resto del año para terminar matemáticas de 9º grado, todavía me fue bastante bien. También fui bueno en francés (crecí en Canadá, así que esto es después de 4 años de francés en la escuela primaria), así que también avanzé en francés … como mi profesor de francés de 8º grado me sacó de la clase y me sentó en el 9º. Grado francés … estuve haciendo ambas cosas por un tiempo. Mi profesor de ciencias de 10º grado comenzó a asignarme a las asignaturas de ciencias de 11º grado; mi profesor de física de 11º grado me sentó en física de 12º grado y tomó la clase con todos los demás. Al final del 11º grado, me di cuenta de que podría haber tomado inglés en la escuela de verano del 12º grado y que tendría suficientes unidades para graduarme y que ya se me habían ofrecido becas en UBC y SFU. Y yo ya era el campeón de matemáticas de la escuela al final del 11º grado. Pero mi objetivo era mucho más elevado: el objetivo era ser aceptado por el MIT.

Pero retrocedamos un minuto. Comenzando en 8vo grado, de alguna manera casi obtuve suficientes créditos para graduarme al final del 11º grado. La inteligencia es una parte (mis padres eran valedictorians), pero la dedicación y el trabajo duro son otra.

Answer 2

Yo era un estudiante de primer año del MIT a la edad de 16 años. Nadie me empujó a hacerlo, sino que simplemente “limpié” mi pequeña escuela secundaria pública y tres bibliotecas locales, y estaba listo para el siguiente paso. Tenga en cuenta que esto fue hace décadas, antes de Internet, o Sesame Street en la televisión, o el aprendizaje a distancia realmente efectivo.

Pasé un momento difícil en el MIT, pero esto se debió principalmente a una preparación matemática limitada (lo mejor que pudo reunir mi escuela secundaria), y no saber o ser invitado a un programa de pre-inicio de verano en el MIT para admitidos discapacitados por un nivel más bajo. escuelas. Probablemente fui admitido en base a mis puntajes en el SAT, que incluyen un puntaje verbal muy alto y un puntaje matemático respetable, más puntajes máximos en el SAT casi máximos. También tenía una amplia gama de intereses y logros extracurriculares, además de cartas de recomendación entusiastas.

Dentro de la primera semana de llegar al campus, supe que estaba en el lugar correcto y en la cultura correcta. Entre otras cosas, entendí las bromas basadas en STEM y pude encontrar algunas de mis propias burlas. El simple hecho de leer los carteles y el humor en las paredes y puertas de las oficinas y dormitorios fue una visión fascinante de mundos de ideas y conocimientos hasta ahora inaccesibles.

Parecía bastante joven para mi edad, pero aprendía rápido, y la comunidad MIT era y acepta mucho a personas de diferentes orígenes. Sobreviví varias dificultades, cambié mi carrera de Física a Ingeniería Eléctrica y Ciencias de la Computación (EECS) y obtuve mi diploma. En el camino, logré trabajar y, finalmente, convertirme en editor jefe de MIT , una guía escrita de 270 páginas para estudiantes de MIT y del área de Boston.

Ahora que estoy semi-retirado, hace mucho que dejé de quejarme cuando la gente cree que me veo años más joven que mi edad real. Y todavía escribo mucho, principalmente en Wikipedia y también en Quora.

Ver también: Respuesta del usuario de Quora a ¿Qué hábito de estudio especial crees que contribuyó más para ingresar al MIT?

Answer 3

Tengo dos amigos del MIT que comenzaron en el MIT a los 16 años.

Ambos eran brillantes y estaban muy por delante de sus escuelas secundarias.

Pudieron graduarse de la escuela secundaria a los 16 años, solicitaron ingreso al MIT y fueron aceptados.

Entrevisté a un brillante candidato similar al MIT, que ya había terminado el cálculo AP antes de comenzar la preparatoria y estaba tomando cursos de doble inscripción en las universidades cercanas para continuar su educación. Fue admitida tanto en el MIT como en Caltech y asistió a Caltech porque, en ese momento ~ 2005, Caltech otorgaría un número limitado de becas por mérito (Caltech ya no lo hace).

Todos lo hicieron bien, pero tuvieron algunos ajustes en la vida universitaria a los 16 años.

Creo que los padres (al menos ahora) tienen que firmar algunos documentos ya que 16 todavía se considera un menor en la mayoría de los estados, y están “por su cuenta” en la universidad …

NOTA: Cada uno de los tres que uso para ejemplos también tenía excelentes actividades extracurriculares y brillantes cartas de recomendación de casi todos los que las conocían …

Answer 4

Me salté un año (fui a la escuela primaria a los 5 años). Así que dejé la escuela secundaria a los 17 años y fui a la universidad.
Mi padre, también de 17 años cuando comenzó sus estudios de MD, tenía un compañero de clase de 16.
No seas envidioso. En la vida toda esa adoración académica no te llevará a ninguna parte.

Iniciar un negocio, convertirse en un fontanero; no tendrás que escuchar a un jefe que consideres un idiota idiota hasta que te retires, no tendrás que trabajar en un entorno donde haya una competencia constante, no serás despedido.

La gente me considera como un tipo muy intelectual. Me hizo mucho bien. No hay bonos aquí, solo una palmadita en la espalda de vez en cuando.

Antes de tomar una decisión, piensa duro. El prestigio no te compra nada. Ser más joven que los demás no tiene ventajas y un alto coeficiente intelectual simplemente significa que tendrás mucho tiempo trabajando en un equipo (lleno de idiotas).

Answer 5

No se puede pagar mucho dinero al MIT para ir allí sin estar preparado. Simplemente no aceptarán una solicitud de alguien que no esté listo para pasar por los rigores del programa de pregrado.

El MIT aceptará a personas para el programa de pregrado a los 16 años si pueden demostrar que son candidatos fuertes que podrán manejar la carga del curso en el MIT. El MIT no requiere que un solicitante haya obtenido un diploma de escuela secundaria o su equivalente al momento de inscribirse, por lo que es muy posible que un estudiante brillante llegue a un punto a la edad de 16 años donde haya tomado todos los cursos que pueda en el su escuela secundaria, aún no puede graduarse debido a, digamos, un requisito de educación física, pero aún sienten que necesitan un mayor desafío académico y están listos para la universidad. Alternativamente, hay personas que se saltan un grado o dos porque aprenden mucho más rápido que sus compañeros de la misma edad, y terminan graduándose de la preparatoria y se preparan para la universidad a la edad de 16 años. Otra posibilidad es que los estudiantes sean educados en el hogar. y al hacer sus propios horarios académicos (y no perder tanto tiempo durante las largas vacaciones de verano como sus compañeros de escuela convencional) pueden completar la escuela secundaria y estar preparados para el trabajo de nivel universitario a la edad de 16 años.

He conocido personas en el MIT que pertenecen a todas las categorías anteriores. MIT no se preocupa especialmente por su edad: aceptarán a los candidatos que creen que prosperarán en este tipo de entorno.

Answer 6

Solo unos muy, muy pocos, muy brillantes de 16 años están en la universidad. Esa es su elección, el deseo y empuje de sus padres, y mucho trabajo. No lo recomendaría para la mayoría de la gente. Disfruta de tu propio progreso en la escuela secundaria y decide lo que quieres ser en los últimos dos años. Luego ve a la universidad para la educación, no para el prestigio.

Answer 7

Por favor entiende que es inusual. Se pone mucha prensa y se nota cuando un estudiante lo hace y es muy emocionante escucharlo y leerlo. No te midas contra eso. Puede que no sea una cosa positiva o la mejor opción para muchos estudiantes que pueden ser bastante inteligentes. Incluso he conocido a un joven que dijo que el MIT probablemente no era lo mejor para él, pero se graduó. Pero sí, cuando algunos de estos estudiantes salen a la luz es porque son muy excepcionales y una escuela como MIT atrae y busca lo excepcional.

No, no puedes entrar al MIT si no tienes una gran capacidad o potencial. El trabajo es simplemente demasiado difícil. MIT particularmente no. Pero a veces, para otras escuelas de alto perfil oirás que alguien pagó una donación muy grande. Es extremadamente raro y no lo será porque ese estudiante no fue lo suficientemente bueno, lo será porque no tienen asientos para todos los que son lo suficientemente buenos y querían ser empujados a la cima de la línea. Esta es una excepción ahora que prácticamente debería considerarla fuera de discusión.

Edite porque veo que está haciendo preguntas más amplias y no solo acerca del MIT. Espero que puedas ver mi edición, y la edito arriba solo un poco.

Contaré una historia inspiradora sobre un querido amigo y tengo permiso. Ella ahora tiene 65 años. Tuvo que resolver todo por sí misma y tuvo que valerse por sí misma de muchas maneras en las que no entraré. Pero no hay ayuda de los padres. En la escuela secundaria tuvo la suerte de poder tomar una clase en una universidad cercana, para los estudiantes que obtuvieron mejores resultados en matemáticas. Ella participó en algunos primeros años de informática. Ella se inscribió en una universidad estatal por su cuenta, cuando era barato. No es una mala universidad, simplemente no es una famosa. Una gran impersonal. Se suspendió debido a que no tenía habilidades para navegar por los cursos y no estar preparada para lo que se esperaba en los cursos de humanidades, como escribir un artículo. Luego asistió a la universidad comunitaria de 2 años hasta que se probó a sí misma, aprendió a corregir deficiencias. Durante todo este tiempo ella estuvo trabajando para pagar su propia manera y un trabajo fue en el laboratorio de química de la primera universidad. Era tan buena en lo que estaba haciendo en el laboratorio y en sus matemáticas y en la comprensión del campo emergente de la informática que daba seminarios a profesores como estudiante de pregrado. Construyó interfaces muy tempranas entre las lecturas de los equipos de laboratorio y las computadoras, aunque estaba estudiando química. Esto involucraba tanto el hardware como el código en FORTRAN en tarjetas, etc. Esto permitía un gran análisis que no se podía hacer antes. Así que la enviaron a Caltech para la escuela de posgrado y la pagaron. Regresó a enseñar en esta primera universidad durante 20 años hasta que un accidente la envió a otra carrera u otros 20 años en los que también facilitó algunas transferencias de hardware a software que estaban patentadas.

Ahora esta amiga nunca pensó que podría ir a estas escuelas famosas como MIT y otras. Ni siquiera era un pensamiento o consideración. No sé si esas escuelas admitirían mujeres entonces, tal vez el MIT tuvo un puñado. Esta estudiante podría haberse beneficiado y haber contribuido enormemente asistiendo al MIT o a muchas otras universidades, pero simplemente hizo un buen trabajo donde estaba porque simplemente no dejó de ser curiosa e interesada en una enorme cantidad de cosas … Y HACIENDO COSAS.

Answer 8

Lo estaba, aunque cumplí 17 años el primer día de clases. Adivina qué, estaba bien. Me uní a una fraternidad y me gradué en 3.5 años 1 curso y una tesis de una maestría. Simplemente no fue tan difícil. Mi hijo tiene un master y BS en 4 años. Para aquellos que trabajan duro (no yo) o son lo suficientemente inteligentes (mi hijo trabajó mucho y fue lo suficientemente inteligente) no es un problema.

Answer 9

De las 100 personas que conocía bien en el MIT, puedo pensar en al menos una docena que tenía 17 y al menos 3 o 4 que tenía 16 cuando comenzaron la universidad. Realmente no es tan inusual o especial comenzar el MIT a los 16 años. La mayoría de las escuelas primarias, intermedias y secundarias son lamentablemente inadecuadas para los mejores talentos, por lo que es muy común que se salte al menos un grado y / o salga del HS temprano (o ser educado en casa).

Comenzar el MIT a los 15 años o menos no es desconocido, pero es considerablemente menos común.

Supongo que al menos el 10% de los estudiantes universitarios de MIT comienzan a partir de los 17 años o menos, y al menos el 2% comienza a los 16 años o menos. Esos números son conservadores.

Answer 10

Cuando asistí al MIT, acepté solicitantes de 16 años o más, uno de mis compañeros de residencia tenía 16 años y de Canadá. Cuando me convertí en un “EC” (entrevistador voluntario de admisiones de exalumnos) más de 15 años más tarde, esa regla seguía en vigor. No hubo ingresos por debajo de 16. Cuando regresé siendo un EC (2006) creo que todavía era cierto, pero nunca he preguntado desde entonces. El solicitante más joven que he visto en los últimos 10 años fue de 16 1/2.