La mayoría de las investigaciones que he leído afirman que esto conlleva más tiempo en pantalla y menos tiempo de juego al aire libre y no estructurado. Estoy seguro de que encontrarás muchos artículos sobre esto si lo buscas. Desde mi propia experiencia (como un ex hijo y padre actual de un niño de 6 años) y las experiencias de las personas que conozco bien, aquí hay algunos puntos que considero relevantes:
- los niños pequeños no tienen la capacidad de autorregulación para determinar cuándo dejar de ver dibujos animados / jugar juegos, etc. Los padres deben establecer límites al tiempo de pantalla y al tipo de tecnología que los niños pueden usar; de lo contrario, se convertirán en conductas adictivas. rápido.
- aún no hay pruebas constantes de que los niños que se introducen a la tecnología muy temprano serán mejores en el uso de la tecnología más tarde que los que se introdujeron un poco más tarde. Lo que parece hacer una diferencia es * cómo * se introduce / enmarca la tecnología: por ejemplo, si un niño aprende desde el principio que los dispositivos inteligentes / internet es principalmente para jugar y publicar selfies, eso no les ayudará mucho en el uso de la tecnología. a su pleno potencial más adelante en la vida. Si, por ejemplo, aprenden temprano sobre cómo hacer preguntas, buscar temas, identificar la información relevante y filtrar la información a la que pueden acceder, aprovechar las oportunidades de aprendizaje y las plataformas, eso será una ventaja para ellos a medida que crezcan.
- La tecnología puede aportar beneficios importantes a la crianza de los hijos, como el acceso a la información para padres, la información para niños (y se presenta de forma visual, fácil de entender y atractiva), al poder estar en contacto con familiares que viven lejos a través de aplicaciones de chat, etc. Al igual que con todo lo demás, el trabajo de cada persona es elegir lo que es útil para ellos y sus hijos y rechazar lo que es perjudicial.