¿Estaría mi hijo en desventaja si nosotros no hablamos inglés en la edad preescolar?

Answer 1

Tenía exactamente la misma preocupación cuando mi hija comenzó a ir a un preescolar de mandarín en California, donde toda la maestra hablaba mandarín, y también hablábamos cantonés en casa. Me preocupaba que estuviera en desventaja cuando empezara el jardín de infancia, que solo sería en inglés.

Luego, unos meses después, cuando regresa a casa, ¡todo lo que habló fue en inglés! Eso es porque aunque los maestros solo hablan mandarín, ¡todos los niños hablan inglés cuando juegan!

Los niños aprenden más rápido de otros niños. Por lo tanto, es posible que su hijo ya esté expuesto al inglés a través de otros niños en su preescolar. Incluso si no lo ha hecho, solo le tomará poco tiempo ponerse al día en el jardín de infancia, ya que hace nuevos amigos allí.

Si a su hijo no le gusta interactuar con otros niños, eso podría llevar más tiempo. Pero los niños de esta edad aprenden el lenguaje muy rápido y mucho más rápido que los adultos. Así que no me preocuparía demasiado.

Answer 2

Una desventaja de mi hija (o hijo) que no habla inglés y que definitivamente me preocuparía como padre sería si mi hijo no pudiera comunicar sus necesidades más básicas a los maestros y al personal de preescolar.

Creo que todos los niños en el preescolar tienen una ventaja cuando sus necesidades básicas pueden comunicarse y satisfacerse. Empodera a los niños cuando pueden comunicarse lo suficiente como para abogar por sí mismos y satisfacer sus necesidades básicas.

Algunas frases de muestra para enseñar a su hijo incluirían:

• Sí
• No
• Me llamo _____.
• Tengo ____ años.
• Me gusta / no me gusta _____.
• Quiero (usar el baño).
• Estoy frío / húmedo / caliente / asustado / triste / feliz
• Mi lastima. (Alternativamente, ‘Tengo un owwie’)
• No tengo hambre.
• Por favor
• Gracias
• Por favor llama a mi mamá / papá.

Creo que también es aconsejable que los niños sepan los nombres de sus padres, la dirección del hogar y el número de teléfono.

Estos son bits básicos de información que ayudan a los niños a sentirse seguros, y el hecho de poder comunicar dicha información básica es útil en el caso improbable pero posible de una emergencia.

Answer 3

Sí. Trivialmente así. Ella no podrá entender o hablar con la maestra o la mayoría de sus compañeros de clase, y es difícil imaginar que eso no sea ​​una desventaja.

Pero ahora, para la pregunta que querías hacer: ¿importará?

Eso depende un poco de la personalidad de su hijo, pero lo más probable es que no, no importará. A los 4 años de edad (una edad preescolar típica), los niños seguirán aprendiendo nuevos idiomas de forma relativamente rápida y natural. No diré “sin esfuerzo”, porque puede ser frustrante para los niños pequeños cuando sus habilidades lingüísticas no son lo suficientemente buenas para sus necesidades, pero tener dominios de uso claramente separados para cada idioma: un idioma para mamá, un idioma para papá, y un idioma para preescolar es prácticamente el ideal para fomentar el multilingüismo nativo.

Por lo tanto, puede tener dificultades durante los primeros meses de preescolar. Pero no te gradúas como académica en preescolar, y para cuando llegue al primer grado, si es normal en su desarrollo, se desempeñará tan bien como cualquiera de los niños monolingües que hablan inglés.

Answer 4

Siempre puede darle más exposición al inglés si habla más en ese idioma en casa y cosas como las fechas de juego. Espere que ella cometa errores en el cambio de código entre idiomas y que tarde más en calentarse a un idioma por un tiempo, pero a la larga estará en una excelente posición al saber tantos idiomas. Los niños multilingües han demostrado tener mayores habilidades meta-lingüísticas, junto con mayores vocabularios, pero esto lleva tiempo. Si su principal preocupación es el inglés, considere inscribirla en una guardería, citas para jugar u otros eventos en inglés, especialmente porque sus clases de jardín de infantes no se enseñarán en ninguno de los idiomas a los que está expuesta actualmente.

Answer 5

Si vives en un país de habla inglesa, entonces sí. Lo mismo ocurre aquí en Suecia con el sueco, con niños que comienzan el preescolar y no conocen el idioma.

Tenemos muchos niños inmigrantes aquí y algunos se las arreglan para aprender el idioma rápidamente, otros no. Vi a un niño una vez en el preescolar en el que solía trabajar (traté de ayudarlo lo mejor que pude, pero él no estaba en mi clase y tenía 24 hijos con diferentes cosas con las que necesitaban ayuda) , que estuvo aterrorizado todos los días durante dos años, porque no entendía nada. Imagina lo aterrador que es una situación, ni siquiera poder comunicarte. No entendió una sola palabra hasta que tuvo 6 años y se fue a la escuela. 2 años de estar aterrorizada.

Puede funcionar bien, pero no es una situación ideal (y bastante mala en mis libros), poner a un niño en un lugar donde no tienen forma de hacer que sus voces se escuchen. Algunos son demasiado tímidos para usar el lenguaje corporal / de señas. Algunos pueden adaptarse súper rápido, pero muchos no pueden / no lo harán. Si puede, enséñeles el idioma de la sociedad en la que vive, ya sea inglés, sueco, español, lo que sea. Los niños pueden aprender varios idiomas, ¡comience tan pronto como sea posible!