Sí.
Específicamente, el cuidador principal tiene la mayor influencia en los resultados educativos (estadísticamente).
Este es un tipo de privilegio. Esta es la razón por la cual los maestros en lugares donde los padres, ellos mismos, tuvieron dificultades en la escuela deben ser excepcionales. Esta es la razón por la que ser voluntario en escuelas públicas no relacionadas con la que asiste su hijo privilegiado es algo maravilloso, especialmente en el aula, pero también para el día de la carrera. Esta es la razón por la que tiene sentido ofrecer educación continua a los padres como un mecanismo de reforma escolar K-12.
También puede señalar que tener padres con talento atlético, artístico o musical les permite a los niños explorar bajo una guía mucho más profunda y con mayor sensibilidad (debido a la instrucción 24 × 7 1: 1) en esas áreas. Esos también son un tipo de privilegio.
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