Gracias a Lily Huang por la A2A.
No creo que nuestra crianza haya cambiado ya que nuestros hijos se convirtieron en adolescentes. Mi hija tiene 18 años ahora, es una estudiante de primer año en la universidad. Mi hijo tiene 14 años – un estudiante de primer año en la escuela secundaria.
Siempre hemos tenido una política que explica los motivos de la orientación de nuestros hijos. Nuestro objetivo es poder controlarlos de manera efectiva para lograr sus propios objetivos. Queremos que comprendan su lugar en la familia y cómo sus acciones afectan a los demás, para que puedan tomar en cuenta esos efectos cuando toman sus decisiones.
Esto es lo mismo si son niños o adolescentes. Lo que cambia es la sofisticación de lo que les decimos.
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Nuestra hija fue capaz de abrirse camino a través de la escuela secundaria. Prácticamente nunca la vimos, excepto a la hora de la cena. Tenemos una cena familiar todas las noches. El resto del tiempo ella estaba en su habitación, saliendo con amigos a través de varios medios de comunicación, y presumiblemente, haciendo su tarea. Ella nunca pidió ayuda, excepto, creo, por alguna prueba de lectura de documentos.
Nuestro hijo es dotado y desafiado. Es brillante en los esfuerzos creativos y en la comprensión de conceptos matemáticos y en la escritura. Pero no puede multiplicar o incluso sumar números. Él necesita una calculadora. También odia leer.
Aún así, él es increíblemente curioso, y está aprendiendo como loco de Youtube. Él investigará cualquier cosa allí. De hecho, está viendo un video sobre escaneo 3D en este momento. ¡Ni siquiera sabía que existía el escaneo 3D!
No me importa que no sepa hechos matemáticos. Estoy mucho más preocupado por entender los conceptos matemáticos, y él lo hace muy bien. Me molesta que a él no le guste leer, pero parece que no tiene ningún obstáculo en sus esfuerzos por investigar y aprender.
Resuelve problemas, y aunque puede tener dificultades para organizar su tiempo y terminar sus tareas, es una discapacidad ejecutiva ejecutiva de acuerdo con el psicólogo, se dedica a su trabajo y siempre lo termina, aunque lo deje hasta demasiado tarde. noche.
Preferiríamos que hiciera su tarea antes y que durmiera más. Pero él organiza su tiempo para que él haga su propia investigación en la tarde, y empuja su tarea hasta más tarde. Sin embargo, al igual que con su hermana, es difícil regatear con un estudiante recto que es amoroso y dulce.
Los problemas son diferentes ahora que son más viejos, y la sofisticación del pensamiento es mucho mayor, pero el método de crianza es consistente en todo este tiempo. Enseñar habilidades a los niños. Permítales tomar sus propias decisiones. Dales retroalimentación honesta sobre cómo nos afectan sus elecciones. Nunca los ordenamos alrededor. Hacemos peticiones y les dejamos elegir qué hacer. No siempre cumplen con nuestras solicitudes, pero entonces, no siempre cumplimos con las solicitudes de los demás, ¿verdad?
Eran personas reales cuando tenían cuatro años, y ahora son personas reales.