No puede proteger a los niños sin darles principios para que los usen, y la oportunidad de practicar el uso de conceptos aprendidos en situaciones hipotéticas.
Por lo tanto, el “contacto no deseado” como discusión para los niños pequeños se convierte en un concepto aprendido cuando el principio subyacente es la absoluta privacidad con respecto al cuerpo.
Por ejemplo: la práctica para este concepto con un joven adolescente sería: digamos que estás enviando mensajes de texto con un amigo y él / ella te pide que tomes y envíes una selfie sexy. Digamos que estás emocionado pero también asustado de la idea. ¿Qué haces?
La práctica para un niño pequeño sería: ‘¿a quién permites que te toque?’ ¿Y cuando?’ La respuesta depende de usted como padre. Les dije a mis hijos que nadie podía tocarlos a menos que fueran mamá o papá quienes ayudaran a cambiar el pañal o al baño. Y luego les enseñamos cómo usar el baño y bañarse de manera independiente, tan pronto como pudieran aprender.
- ¿Qué es un bonito regalo para un niño de 10 años?
- ¿Cómo se verá afectado el desarrollo de un niño de 7 años si una niña mayor inicia relaciones sexuales con él mientras no entiende lo que está sucediendo?
- ¿Cuál es el mejor enfoque para criar a los niños que aprecian un estilo de vida comunitario?
- ¿Es malo que los niños vean televisión?
- ¿Cuáles son algunos de los mejores libros de cuentos para niños de 2 a 5 años?
Más práctica para los más jóvenes: cuando algún otro adulto dice: “ve y besa tal y tal” y el niño no quiere, tú como padre tomas la posición de tu hijo públicamente y dices: “No enseñamos a nuestros hijos a para mostrar afecto en el comando. Solo serán afectuosos cuando tengan ganas de dar afecto a quienes aman y se sienten cercanos “. Si lastima los sentimientos de un adulto, imagine cómo es obligar a los niños a someterse a dar afecto o recibir cualquier toque cuando no lo sienten.
Le pregunté a mis hijos cuándo eran bebés si querían ser recogidos. Creo que preguntar primero a alguien es una cuestión de respeto por su agencia libre. Crea independencia cuando los niños son tratados respetuosamente como seres independientes capaces de decidir qué les sucede, incluso antes de que sean capaces de evitar el peligro.
Y cuando llega el peligro, ya que están acostumbrados a ser tratados con respeto por su agencia sobre ellos mismos, reconocerán un “mal contacto” o “algo que no es agradable” o “algo malo”, y hablarán con usted al respecto tan pronto como sea posible. como pueden, porque has tenido discusiones continuas sobre tus principios y los de ellos.