Dile que es un cumplido. Dígale cuando la gente la llame rara, para decir ‘Gracias’. Eso fue lo que hice. Ahora solo se ofende si alguien da a entender que es normal porque asocia la palabra con ‘promedio’, ‘típico’ o ‘normal’. Le enseñé que “raro” es solo una palabra más para “extraordinario”, “especial”, “único” y cosas por el estilo. Le enseñé que lo raro es asombroso y que lo normal es aburrido. Le dije que los niños que eran forasteros, extraños, posiblemente nerds o tontos, pasan su tiempo convirtiéndose en asombrosos, mientras que las “normas” populares pasan su tiempo impresionándose unos con otros con truchas sin sentido y cosas triviales. Que cuando crezca, las normas estarán haciendo cosas normales, trabajando en un cubículo o algo así, y los niños “extraños” cambiarán el mundo, entretendrán, inventarán, harán arte, harán lo que sea. Que lo que los hace únicos o “extraños” es lo que también los hace increíbles y pueden usar esa genialidad para hacer algo especial. Quiero decir, mira a todas las personas que han hecho cosas increíbles en este mundo. ¿Crees que simplemente se sentaron a su alrededor para comprar ropa y ser como todos los demás y sea lo que sea que las normas hagan con su tiempo? No Ellos sobresalieron.
Además, le señalé que soy un bicho raro y le pregunté si preferiría pasar tiempo con un bicho raro como yo o con un adulto normal y típico. Ella era como, ¡¡¡O Noooo !!! Las mamás normales son muy aburridas y .. ick! Asentí y dije: ‘Bueno, no preferiría pasar mi tiempo con un niño normal, disfruto de mi bicho raro’.
Creo que realmente tuvo un efecto profundo y positivo en ella. Ella no tiene miedo de destacarse o ser ella misma. Le expliqué que siempre y cuando ella no esté haciendo algo que se cause daño a sí misma o a otra persona y mientras haga lo mejor que pueda para las cosas que importan, como las relaciones con las personas que se preocupan por ella, el trabajo escolar, el trabajo para el futuro. , siendo educado y respetuoso, etc … que ella es libre de hacer lo que quiera. Calcetines mal emparejados … claro. Su interés por lo macabro. Su art. Su extraño sentido del humor. Juegos extraños que se le ocurren. Bateando en un trozo de cuerda. Tener un enamorado de un personaje de dibujos animados. LO QUE SEA. Respeto su singularidad y dejo que se exprese. Tenemos una buena relación por eso.
La mayoría de los adolescentes sienten que sus padres no los entienden. Sienten que no respetan lo que es importante para ellos. Que no les permitan explorar quiénes quieren ser o que esperan que sean algo que no son. No mi niña Se siente apoyada y acepta mi guía y reglas porque sabe que están allí para protegerla, no para inhibirla o controlarla.
Ella lucha porque tiene algunas enfermedades mentales. Le explico que una enfermedad mental no es culpa de la persona y que no es diferente de un problema físico como una pierna rota o un dolor de estómago. Que tienes que aprender a trabajar a través de él y no dejar que eso la detenga. Tratas el problema, evitas las cosas que lo exasperan y te adaptas. Le expliqué que se espera que ella luche y que los presione y que haga las cosas necesarias para que ella tenga una buena vida, para no permitir que la controlen o la mantengan abatida, pero en el otro lado, use Ellos para alimentar su inspiración y hacerla más fuerte.
Quiero que ella transforme sus problemas en un sentido de orgullo, abrazando los regalos y superando los desafíos y las maldiciones que vienen con eso.
No sé si su hija es diferente, lo que es increíble o si tiene algunas enfermedades mentales, pero enséñele a convertirla en algo positivo y útil. Domínalo y dale un propósito. Úsalo como una herramienta.
En una sociedad de conejos donde todos los demás tienen sus orejas pegadas, Leo tiene que lidiar con ser excluido sobre la base de que sus orejas cuelgan hacia abajo en lugar de hacia arriba. Al final, terminan colgados boca abajo y descubren que las orejas de Leo están “arriba” cuando están boca abajo y todos los demás conejos tienen sus orejas “abajo”. Leo aprendió que está bien ser diferente. Hay cientos de otros libros con el mismo tipo de lección.