¿Cómo se diagnostica el TDA en niños?

Answer 1

Nuestra hija se sometió a una prueba de ADHD / ADD de un psicólogo infantil. Pude estar con ella a lo largo de la prueba; creo que duró aproximadamente 2,5 horas. Le hicieron varias pruebas: prestó atención a los clics en la PC, vocabulario, comprensión, matemáticas, dibujo, lectura, escritura, memoria, escucha y repetición. Hicieron las pruebas y aproximadamente 3-4 semanas después, los resultados fueron definitivos con un diagnóstico de TDAH y un plan de tratamiento.

Answer 2

El TDAH, un trastorno neuroconductual, se caracteriza por la falta de atención, la impulsividad y la hiperactividad. Los niños con ADHD tienden a tener un funcionamiento anormal de sustancias químicas específicas del cerebro llamadas neurotransmisores. Las vías nerviosas que regulan el comportamiento también se ven afectadas. Los estudios sugieren que los genes, los factores ambientales, las lesiones cerebrales durante la infancia, la nutrición y el entorno social pueden contribuir al TDAH. Los psicólogos creen que aproximadamente el 3-5% de los niños que asisten a la escuela en nuestro país tienen TDAH.

Señales

Los síntomas de TDAH suelen aparecer cuando el niño tiene 3-6 años de edad. La Academia Americana de Pediatría (AAP) define tres tipos de TDAH. Uno es el TDAH de tipo predominantemente inatento y el segundo es el TDAH de tipo predominantemente hiperactivo-impulsivo. Los niños que tienen aspectos de ambos caen bajo el tipo combinado de TDAH. Los niños deben tener al menos seis de los síntomas definidos, con algunos de ellos presentes antes de los siete años. Los síntomas deben estar presentes durante al menos seis meses hasta un grado que sea inconsistente con el nivel de desarrollo y se deben ver en dos o más entornos (hogar, escuela o con compañeros).

Referencia: ¿Cómo saber si su hijo tiene adhd?

Answer 3

“Siento” hay un peligro al acecho. Hay una serie de pruebas estándar desarrolladas al comienzo de la era de la computadora. Se les conoce como “pruebas de tareas de destino”. Por lo general, presentan un objetivo aleatorio y un niño hace clic en él tan rápido como puede. A menudo hay un palo de alegría y punto de mira. Se parecen mucho a un videojuego. Eso fue antes de que el videojuego se generalizara.

Es posible que hayan tenido validez cuando fueron creados … pero hoy en día … los niños suelen pasar tiempo todos los días en algún tipo de videojuego en el que la idea es superarlo.

Ese es el problema. Cuando un niño intenta vencer a un objetivo aleatorio … anticipando dónde será el próximo … no pueden. Eso no les impide jugarlo como un videojuego.

El puntaje para un niño que lo juega como un videojuego (intentando anticipar dónde aparecerá el objetivo) puntúa casi exactamente como un niño con TDA.

Estas pruebas tienen mucho peso en un diagnóstico porque teóricamente son una medida física objetiva y no una medida / juicio subjetivo por parte de un psicólogo de una prueba.