¿Cómo es ser un profesor con ADD / ADHD?

Answer 1

Yo no era profesor, sino profesor universitario aquí en Nueva Zelanda para un curso de Licenciatura en Ingeniería de Software que se ocupa de estudiantes de último año que estaban en su último año. Me encontré llegando a la mitad de su último año.

Tendrían mucho trabajo y tareas por hacer, por no mencionar su proyecto “de oro”, que fue un gran esfuerzo de equipo que llevaría su último año en completarse. A menudo estaba ocupada resolviendo muchos problemas, levantándome la vida y respondiendo preguntas al mismo tiempo que intentaba concentrarme en ese día y en sus tareas en lugar de en qué compañía superestrella intentaban trabajar en el año siguiente. Admito que, sin embargo, fue bastante fácil involucrarme en la tangente de alguien antes de que me diera cuenta de que me distraía deliberadamente.

Cuando no estaba programado para estar en las aulas, tenía que pasarlo sentado en mi escritorio tratando con hojas de cálculo de Excel y leyendo documentos de Word. Las dos cosas más completas y completamente aburridas que podría hacer. A menudo me levantaba y salía de la oficina para ver cómo estaban las otras clases y ver cómo les iba, a pesar de que no había clases fijas ese día, generalmente estaban allí en sus talleres. Realmente necesitaba la distracción de la oficina, además, estaba mucho más interesado en asegurarme de que estos estudiantes tuvieran éxito y se graduaran, dado que dos de estas clases estaban teniendo serios problemas. Realmente fue una “prueba de fuego” y un desafío que disfruté mucho más que sentarme allí con una cara en blanco mirando un documento de MS Office.

Eventualmente, me involucré realmente con el programa de Bachelor of Arts y pasé tiempo con estudiantes de primer y segundo año en ambos departamentos. No solo fue increíble, sino que me alejó del escritorio de la oficina. Quería estar fuera con los estudiantes, no detrás de un escritorio, puedo hacerlo yo mismo en casa. Al hacerlo, me volví aún más activo en la escuela y tuve algo que hacer para mantenerme ocupada fuera de los días de clases programados regularmente y conocí a un buen compañero que vino de Weta Workshop (LOTR, etc.) y otras personas con autismo. . Tanto el personal como los estudiantes: me gustaba estar cerca de ellos y era mutuo. Ahora estaba tratando con ambos, Licenciatura en Ingeniería de Software, pero también con algunos estudiantes de Licenciatura en Artes. Ahora estaba trabajando con los dos departamentos y ayudando con algunos estudiantes de primer y segundo año. Esto es de lo que se trata. El efecto secundario fue que ahora tenía más estudiantes para calificar y revisar, junto con leer más artículos, pero realmente valió la pena. Me encanta estar ocupado, especialmente cuando puedo ver de inmediato sus resultados y evaluar sus efectos.

Creo que tener un profesor o profesor con TDAH no solo se conecta más con los estudiantes junto con aquellos que también tienen el mismo trastorno, sino que están mucho más disponibles que los NT y no importa si está en la cafetería, el ascensor, baño y así sucesivamente. No son del tipo que diga “haga una cita” o “venga a verme a mi oficina”. Esa es mi opinión sobre esto.

Por último, aunque a los NT se les ofrecieron sesiones para tratar con estudiantes con autismo, no creo que realmente lo hayan asimilado todo. Claro, podrían tratar con los estudiantes, pero seguro que no demostraron el mismo nivel de comprensión con personal autista

Answer 2

Nunca me han diagnosticado oficialmente: era “hiperactivo”, “salvaje”, “espástico”, etc., pero mientras no terminas en Juvie, ningún médico te ha mirado. Sin embargo, hace unos años realicé una prueba de TDAH en línea y, al parecer, debería estar institucionalizado. (O medicado … de todos modos, “No es apto para ser liberado en la sociedad” fue lo esencial del análisis). Por lo tanto, considere lo siguiente como las experiencias de alguien que sospecha que tiene problemas de ADD / ADHD.

Uno de los síntomas asociados con ADD / ADHD es el hiperfoco, que en cierto sentido es el opuesto de ADD: es muy difícil distraerse de su One True Goal. Para los académicos, esto es realmente una cosa muy útil: es lo que te mantiene sentado en tus notas de investigación durante horas, tratando de dar sentido a las mismas dos ecuaciones. (Sospecho que el porcentaje de académicos con ADD / ADHD es más alto que entre la población general, específicamente debido a este síntoma) Entonces, si su hiperfoco coincide con una disciplina académica, una vida académica podría ser algo bueno.

Además, el ambiente académico es uno de los mejores para una persona que tiene tanto la distracción como el hiperenfoque, porque es uno de los pocos trabajos en los que una “búsqueda aleatoria de conocimiento” se considera parte integral del trabajo: si Al trabajar en el departamento de recursos humanos de una compañía, su jefe no lo verá con amabilidad si investiga los hábitos de las aves de Guinea en el tiempo de la compañía. Si está en el mundo académico, entonces, aunque no sea alentador (“¿No debería continuar con su investigación sobre politoplas de orden superior?”), Tampoco está realmente desanimado, y el éxito valida el esfuerzo: si obtiene un documento de eso, entonces tus colegas simplemente ponen los ojos en blanco y hablan de ti a tus espaldas como “Ese tipo raro que investiga las matemáticas de los hábitos de apareamiento de las aves de Guinea …” (Hmmm … necesito un nuevo proyecto de investigación)

Por otro lado, la distracción es problemática con otros aspectos de la academia, incluida la calificación de miedo. Los estudiantes odian la tarea; Lo odio aún más, porque tengo que calificar la tarea, y me resulta difícil calificar más de diez documentos a la vez.