¿Cuál es un ejemplo del proceso de pensamiento de un niño prodigio de 10 años o menos al resolver un problema?

Depende de en qué estén trabajando. Pero por lo que he visto, una gran parte del problema, es que a menudo es bastante intuitivo. Esto les causa problemas cuando se les pide que “muestren su trabajo” porque no saben qué era el trabajo, simplemente “lo hicieron”.