¿Es la adquisición del lenguaje infantil conducida por la frustración? ¿La firma del bebé retrasa el desarrollo del habla?

Answer 1

La firma del bebé no es tan nueva. Las investigaciones indican que el hecho de que un bebé firme en una audiencia con niños aumenta la adquisición del lenguaje verbal. Los niños que aprenden a firmar temprano no solo hablan antes, sus resultados verbales también son más altos y este efecto persiste al menos hasta el octavo año de vida. ¿Puede la enseñanza del lenguaje de señas a los bebés demorarles a aprender a hablar?

Answer 2

La falta de capacidad para comunicarse es lo que causa que los niños se sientan frustrados.

Hay varios aspectos de la comunicación.
1. vocabulario
2. audiencia
3. Procesos de pensamiento.
4. Procesos de articulación o discurso.

Mi hijo aprendió a firmar, pero tuvo retrasos significativos en el habla. Cuando se probó, la capacidad de lo que podía entender y lo que podía “decir” era enorme.

Por otro lado, ella inventó sus propios signos de bebé. ¡Estaba en nuestras manos entender a este bebé que nos estaba comunicando!

Answer 3

Estoy de acuerdo con los demás: comunicarse con el cuerpo no es un movimiento. Podemos enseñarles señales a los niños, y ellos usan la suya para comunicarse con nosotros. Imagine a un niño de un año con los brazos en alto en la pierna de su padre. ¡Los padres los recogerán! En este caso, el adulto reforzó la señal / comunicación levantando al niño cada vez que se acercaba con los brazos levantados.

La comprensión del mundo por parte de los niños es mucho mayor que su capacidad de formar los sonidos para decir las palabras cuando son muy jóvenes. Saben lo que quieren o lo que quieren comunicar, pero carecen de habilidades motoras en la boca y la mandíbula. Somos seres biológicos en un contexto cultural, por lo que los niños saben lo importante que es la comunicación verbal: ¡están rodeados por ella! Practican hacer sonidos que son capaces de controlar, balbucean a sí mismos en sus cunas en forma de conversación, y celebramos cuando dicen palabras y las unen de manera significativa. Esto es muy parecido al desarrollo de la lectura: los niños entienden que hay pequeños garabatos por todas partes que tienen un significado, desde menús hasta libros y carteles, y si pueden entenderlos, han descifrado el código y están en un club nuevo. Los niños aprenden a leer más fácilmente cuando están motivados; los niños aprenden a hablar cuando están motivados por los que los rodean. Ofrecerles una forma de comunicarse incluso antes es brillante, ya sean signos de su propia creación o ASL tradicional.

Answer 4

La adquisición del lenguaje infantil no se debe a la frustración. Es impulsado por un proceso que es bastante automático y no está bajo el control consciente de ningún niño.

La firma del bebé no retrasa el desarrollo del habla. Incluso usar un segundo idioma completo alrededor del bebé no retrasará el desarrollo del habla. De hecho, los niños prosperan en todo tipo de formas cognitivas al crecer en múltiples idiomas. Firmar unas pocas palabras no ayuda tanto como simplemente usar el lenguaje de señas completo, pero ciertamente no duele.