Eliminar el término “hoy en día”.
Los adolescentes están llegando a una edad en la que todas las cosas pequeñas y desafiantes como la interacción social, ir al baño, comer y una higiene adecuada comienzan a tener sentido. Por qué pedirles que vayan por algo más complejo.
En realidad, en la actualidad, los adolescentes a menudo son capaces de pensar críticamente, a menudo superando a los de generaciones anteriores.
Las personas mayores no ven esto porque tienen todas estas nociones preconcebidas de que pasaron años construyendo y tienen un recuerdo sesgado de lo sabios que no las respaldaron. Por suerte, tengo algunas ideas de cuando era tan viejo y puedo decir, wow, a veces salí por ahí.
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Afirman que la visión retrospectiva es 20/20, sin embargo, los objetos en el espejo retrovisor pueden parecer más sensatos de lo que realmente son.
Si nos fijamos en los requisitos para la educación de hoy y los años 70, vería una gran diferencia. Nuestras demandas son más altas hoy de lo que eran antes.
Algunas diferencias clave: en aquel entonces tenía mucha menos información que procesar, ahora los adolescentes tienen información, ideas, opiniones y “hechos” ilimitados para analizar y entender.
Los efectos de la información a menudo han cambiado lo que es importante y lo que hay que buscar. Como resultado, los adolescentes de hoy en día parecen estar menos preocupados por algunas de las ideas más comunes, al depender de Internet para sus opiniones, sin embargo, esto no indica que sean menos capaces de pensar críticamente.