¿Cuáles han sido sus experiencias con estudiantes que padecen TDAH?

Answer 1

Soy estudiante y sufro de TDAH. A menudo me vuelvo hiperactivo pero nunca mientras estudio. Buen resultado académico parece imposible. Hago plazos, y termino aplazando cada vez. Pero la peor parte es cuando mis padres me dicen que no me esfuerzo lo suficiente. Dios sabe que lo hago. Actualmente estoy haciendo mi pre nivel de ingeniería, y no espero calificaciones extraordinarias, ni siquiera espero que las buenas calificaciones sean honestas. Pero esto no significa que estoy mentalmente aburrido. Construyo computadoras, trabajo en mi motocicleta, resuelvo rompecabezas, juego juegos mentales (los amo). Planeo cambiar mi vida durante los años universitarios, hacer cosas que me apasionan, y eso es autos. No creo en trabajar 9–5 y ser feliz al mismo tiempo, me construiré un imperio o moriré en el intento.

Answer 2

Si piensa que enseñar a un estudiante con TDAH es malo, intente ser un estudiante con TDAH. Yo no soy uno mismo. De hecho, sospecho que sufro del caso contrario. Puedo pasar horas escribiendo, leyendo, etc.

Me cuesta entender cómo es ser un estudiante con TDAH. Puedo intentar imaginar que es como cuando estoy en una llamada telefónica con mi madre, solo para que mi esposa me diga cosas que se supone que debo decirle a mi madre al mismo tiempo. Puedo intentar imaginarlo como tener que hacer algo en un tiempo limitado, ya que sé que me quedaré sin atención, pero dudo que eso sea lo que realmente me gusta. Intento, a mi manera, ser empático.

Mi experiencia con estudiantes que tienen TDAH es que tienen un momento difícil, por lo que tengo que trabajar más para asegurarme de que puedan pasar el año en mi habitación. Tengo que adaptarme Eso significa hacer acomodaciones apropiadas. Eso no siempre es fácil. Sin embargo, dado que imparto un curso, los estudiantes deben tomar y aprobar para graduarse, creo que los estudiantes están más motivados para conocerme a mitad de camino. Esto no siempre es cierto. Básicamente, algunos estudiantes se han rendido o han sido mimados hasta el punto de que realmente no les importa.

Lo que generalmente he encontrado es que si tengo buenas conversaciones con los estudiantes, tratan de hacer un trabajo decente. Establecemos fechas de vencimiento apropiadas, dividimos el trabajo en tareas manejables, etc. No es fácil, pero como he dicho antes, nadie se dedica a la enseñanza porque piensan que es un juego de niños … al menos nadie que se queda en el trabajo.