Hay muchos niños, en particular las niñas, que nunca reciben un diagnóstico preciso, y luchan toda su vida con la forma en que están conectados sus cerebros. Tenía TDA cuando era niño, pero no me diagnosticaron hasta que tenía 45 años. Soy un maestro razonablemente exitoso y capaz, y no culpo a nadie, pero a veces me detengo y pienso “¿dónde estaría hoy si lo supiera?” ¿Y aprendí las habilidades de afrontamiento que tengo ahora?
Las niñas a menudo manifiestan TDA / H de diferentes maneras que los niños. Los niños son vistos comúnmente como “hiper” y llenos de energía. Las niñas con este TDA / H a menudo no son hiperactivas (aunque pueden inquietarse), y suelen ser muy conversadoras, desordenadas y soñadoras en la clase. A menudo son muy artísticos o musicales. Pero las matemáticas … ¡OY! Tuve un tiempo terrible con las matemáticas. Ahora estoy mejor … pero estoy casi a la mitad de los 100 años y desearía haber podido manejarlo antes.
¿Dónde empezar? ¿Vive su sobrina con usted o es su cuidadora principal cuando no está en casa? ¿Cuánta influencia tienes en su vida y en la vida de sus padres? Si no está bajo su tutela, ciertamente puede ayudar, pero es bueno colaborar con los padres para que todos trabajen juntos con ella de la misma manera.
Por favor, tenga en cuenta que las dificultades de su sobrina con el estudio (y cualquier otra cosa) no son intencionales de su parte. Los estudios cerebrales han demostrado que los cerebros de las personas con TDAH en realidad están “conectados” de manera diferente a los cerebros típicos. Tienen sus fortalezas y debilidades. Los niños con TDAH NECESITAN ESTRUCTURA. Una rutina regular donde las cosas se hacen en orden, cuando es posible, elimina tanto estrés. No tiene que ser rígido e inamovible, pero, por ejemplo, aprender su rutina matutina (levantarse, vestirse, desayunar, peinarse, cepillarse los dientes, ponerse la chaqueta, ir a la escuela) la ayudará a no tener para PENSAR en lo que se supone que debe hacer a continuación. En serio, ayuda. Adquirir el hábito de las rutinas la ayudará toda su vida. No la castigue por ser olvidadiza o por tener problemas en sus estudios. Sin embargo, hay una línea muy fina entre discernir la diferencia entre algo que realmente olvidó o si lo está utilizando como excusa. Las consecuencias naturales funcionan en estas situaciones. (“Oh, Dios, ¿olvidaste que tenías deberes para hacer esta tarde? Lástima. Eso sucede a veces. Está bien, puedes hacerlo ahora. Lamento que no tengas tiempo para usar la computadora esta noche”).
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Hay muchos recursos en línea para ayudar a un niño con TDA / H. Haga búsquedas como “TDAH habilidades de afrontamiento para las niñas” o “para los estudiantes”. Hay una gran cantidad de información para aprender Bien por ti estar preocupado por su educación 🙂