Cómo corregir malos comportamientos en un niño de cinco años

No existe una manera única de corregir el mal comportamiento en un niño de cinco años. Por un lado, cada niño es diferente y, en segundo lugar, los comportamientos diferentes deberán manejarse de manera diferente. Algunos niños son muy sensibles y, por lo tanto, los más leves reproches pueden afectarlos, mientras que otros tienen una piel tan gruesa que incluso las correcciones repetitivas no tienen ningún efecto. Algunos puntos que debemos tener en cuenta son:

  1. Algunos comportamientos “malos” son solo una parte de una fase pasajera, así que no te estreses demasiado al respecto. Si es inofensivo, simplemente ignórelo, pero al mismo tiempo déjele saber que no le gusta.
  2. Sea consistente en su manejo del mal comportamiento. No perdone el comportamiento en ciertos momentos mientras lo condena en otros momentos. Está bien no castigar a tu hijo frente a otros, ya que puede sentirse insultado y avergonzado, pero tan pronto como esté solo debes reaccionar.
  3. Los castigos físicos no deben impartirse, ya que solo muestran quién es más poderoso.
  4. Razona y explica el mal comportamiento a tu hijo.
  5. Recompense / aprecie / reconozca a su hijo cuando se ha esforzado por corregir su comportamiento.

Es un proceso largo y requiere mucho tiempo y paciencia, pero no una tarea imposible. Para obtener más ayuda y consejos, puede consultar ParentLane http://goo.gl/TgmdXe, que proporciona una gran cantidad de información sobre la crianza de los hijos y el comportamiento del niño.

Esto depende mucho del comportamiento y del niño. Pero hay algunas cosas que he encontrado útiles en general:

  1. ¡Se consistente! No permita un comportamiento un día, y declare inaceptable otro día. Además, todas las personas que cuidan a ese niño deben estar en la misma página con respecto al comportamiento. Comparte lo que funciona para ti en casa con el profesor, o viceversa.
  2. Sea claro sobre el comportamiento que espera y la consecuencia de un comportamiento incorrecto. “No hay nada que golpee a tu hermanito, o perderás el iPad por una hora”. Luego configura un temporizador y SIGUE A TRAVÉS. Y a lo largo de esas líneas …
  3. No proporcione una consecuencia que no pueda proporcionar. “Voy a dar la vuelta a este auto”, no es la mejor consecuencia si no tienes la intención de hacer eso.
  4. Sea muy, muy positivo cuando el niño está haciendo “lo correcto”. Si lanzar un berrinche a la hora de ir a la cama es el mal comportamiento, y el jueves por la noche, Joe se preparó para ir a la cama sin tener que darle un ataque, es una gran cosa.
  5. Elija el refuerzo positivo (que proporciona una recompensa) o el refuerzo negativo (que le quita un privilegio), no ambos.
  6. Elige tus batallas. La corrección constante es agotadora para el niño. Algunas cosas se pueden ignorar, especialmente si se están haciendo para producir una reacción tuya. Tenemos un estudiante cuya cosa es botar contenedores de juguetes en el piso, pero él a menudo esperará hasta que un adulto lo mire, lo eche un vistazo y luego lo tire, esperando una reacción. Decidimos ignorar el dumping, ir a recoger los artículos, no hacer un comentario o un gran problema, y ​​el dumping está disminuyendo lentamente.
  7. Si utiliza tiempos de espera, no debe tener más de 1 minuto / año de edad. Considere menos tiempo para un niño de 5 años con retraso en el desarrollo, como 2–3 minutos. Y no aborde verbalmente el comportamiento que condujo al tiempo muerto. Solicitar una disculpa, y acabar con ella. El niño ha pagado su deuda con la sociedad al cumplir el tiempo de espera. La vergüenza y la revisión interminable del comportamiento es innecesaria.
  8. A veces, una tabla de recompensas puede ser útil … una tabla de pegatinas o incluso una tabla de caras sonrientes para un buen comportamiento. “Cuando tienes 5 caras sonrientes, puedes ver Bubble Guppies”.
  9. Gritar pierde su efecto cuando se usa demasiado. No te molestes Trate de usar una voz tranquila.
  10. Si el comportamiento del niño lo hace sentir enojado, dígalo, o diga “No me gusta cuando tienes XX”. Por favor, no digas “eso me entristece”. (Tenía que agregar eso, es una molestia. mío)
  11. Sé honesto contigo mismo acerca del comportamiento que TÚ has causado. Si le dijo al niño que se preparara para irse a la escuela y luego lo hizo esperar 20 minutos con el abrigo puesto mientras habla con el maestro, y espera que lo haga tranquilamente todo el tiempo, sosteniendo su mano o mirando un libro. cuando sabes que odia los libros y los otros niños están jugando, su actuación es tu culpa.

¡¡Buena suerte!!

Edit: Ah y otra cosa: ser oportuno. La consecuencia debe ser lo más cercana posible al comportamiento. La consecuencia / refuerzo de un comportamiento realizado en la escuela debe ocurrir en la escuela, no 6 horas después. Al igual que cuando entrena a una mascota: si la mascota hace pis en el suelo y usted llega a casa del trabajo y le grita a la mascota, la mascota no aprende que hacer pis en el suelo es mala; la mascota aprende que cuando vuelvas a casa, gritarás.

Realmente aprecio la forma en que mi padre disciplinó a mi hermano menor y a mí. Nos dejaba discutir y rogar. Era bastante tolerante y paciente. Respondió señalando las consecuencias naturales, y no cantó si logramos algunas de esas consecuencias negativas al desobedecer. Sin embargo, él no tuvo paciencia infinita. Tenía un trabajo en el centro y una vida que llevar.

Cuando hubiéramos dicho todo lo que teníamos que decir sobre lo que hiciéramos o no quisiéramos que sucediera, él diría que no. (Si hubiera estado dispuesto a decir que sí, lo habría hecho tan pronto como viera que estábamos en terreno firme). Una vez que dijo que no, no había forma en el mundo de que alguien pudiera hacer que cambiara de opinión. Él y nuestra madre tenían un firme entendimiento, al parecer, de que ninguno de los dos anularía la decisión del otro. Así que mi hermano y yo aprendimos rápidamente que si papá decía “No hay películas, excepto los sábados”, no tenía sentido correr hacia mamá.

Mi hermano tuvo algunos problemas de comportamiento innatos que lo llevaron a tener rabietas. Tomó mucho tiempo y. Finalmente, un buen consejo de un conductista aficionado lo llevó a ignorar las rabietas. Todavía recuerdo la última rabieta. Mi hermano se había enfurecido y estaba tendido en el piso de arriba del pasillo, gritando y llorando. Mi padre consiguió que mi madre renuente y yo bajáramos las escaleras y dejé que mi hermano se echara a llorar. No más rabietas.

Nunca tuve que ser castigado, probablemente porque me había imaginado que mi padre tenía razón el 99% de las veces y el resto de las veces me estaba diciendo lo que realmente creía y, por casualidad, había absorbido cierta información errónea de alguna manera. Además, realmente no quería que mi padre se enojara conmigo. Así que siempre capitulaba. Si desobedecía, tenía cuidado de hacerlo de una manera que él no descubriera. Si me atrapaba en algo, me lo haría saber sutilmente. Estaba tan avergonzado de perder su respeto que corrigí el rumbo rápidamente.

El castigo, si hubiera llegado, hubiera sido un retroceso en mi esfera de autonomía. Una de las cosas interesantes de su disciplina y control fue que siempre tuve un rango de autonomía bastante claro. Al principio, estaba restringido a nuestros propios dos lotes. Entonces fui restringido a cualquier lugar en nuestro bloque. Cuando conseguí una bicicleta, generalmente se me pedía que le dijera a alguien a dónde iba. Andar en bicicleta nunca resultó ser un problema. Un pueblo de 7,000 cubre un área pequeña, y fuera de esa área solo hay pastos y campos de grano o hierba. También había restricciones en las cosas que podía hacer. Se estableció el rango y, ocasionalmente, las circunstancias me llevarían a exceder el rango permitido. Fue maravilloso la forma en que mi padre reaccionó ante mi “desafío” a su autoridad.

Cuando tenía unos diez años, hubo algunos años en que toda la familia se fue a un pequeño lago (diámetro de aproximadamente 1 milla) en Minnesota. Compramos un motor fueraborda de cinco caballos de fuerza. Se me permitió manejar el motor si un adulto estaba en el bote de remos conmigo. Se me permitió remar en cualquier parte del lago yo solo. Un día estaba al otro lado del lago y una poderosa línea de turbonada comenzó a moverse a través del área. Vi que pronto habría una fuerte tormenta. El hombre anciano y su esposa igualmente envejecida de la siguiente cabaña para nosotros, seguramente todos de 60 años, también habían remado allí. Estaban a 1/10 de mi cuando noté la tormenta inminente. Temí por su seguridad y comodidad, así que encendí el motor, fui hacia ellos y les dije que me podían tirar su cuerda de anclaje y que yo los remolcaría a casa. Me dijeron que eran capaces de cuidarse a sí mismos y que no querían un remolque. Como ya había roto la regla, mantuve el motor fuera de borda en marcha y me fui a casa a toda velocidad. Inmediatamente le dije a mi padre lo que había hecho. Adivina cuál fue la pena. (Ver comentario.)

Esa es una pregunta muy general. Diferentes “malos comportamientos” requieren diferentes tratamientos. Algunos comportamientos pueden indicar que el niño está desnutrido o insuficientemente dormido, que el ambiente es inadecuado (demasiado estresante, poco estimulante, demasiado sucio / caliente / frío / ruidoso / silencioso), que reciben muy poca o demasiada atención, que están expuestos para envejecer los medios inapropiados, que aprendan malos comportamientos de sus compañeros, que son “mimados” o “manipuladores” (es decir, los malos comportamientos son una forma efectiva de obtener lo que quieren) y otros factores.

Por lo general, es mejor entender las razones de la conducta antes de comenzar el tratamiento. Si la causa es ambiental, ajuste el ambiente en consecuencia. Si la causa es la manipulación, debe proporcionarle al niño una manera legítima de negociar lo que quiere, mientras evita la opción de obtener lo que quiere a través de la mala conducta.

En cualquier caso, una de las mejores soluciones es encontrar un par de libros infantiles sobre el tema relevante y leerlos a su hijo. Esto puede hacer maravillas.

Buen o mal comportamiento, todo depende del comportamiento y la respuesta de otras personas.

Si lo hacemos bien, las cosas buenas y el comportamiento volverán. Si hacemos mal comportamiento, vuelve, así que antes de decidir o predecir que este comportamiento de niño es bueno o malo, debemos tratar de entender y seguir cómo reaccionamos nosotros o cualquier otra persona al niño.

Por lo tanto, si el niño sigue un mal comportamiento, debe revisarse y deben encontrarse sus razones antes de reaccionar o tomar una decisión sobre su comportamiento.

Por lo tanto, los ancianos o los padres o el equipo pueden observar el comportamiento del niño y hacer un registro para analizar por qué el niño se comporta mal, después de conocer las razones por las que se debe establecer un canal apropiado de comunicación entre el niño y los ancianos para resolver el problema de mostrar mal comportamiento.

Educadamente y con paciencia, los ancianos deben comunicarse con el niño y tratar de entender el problema de i5s, los padres deben dar ejemplo de lo mejor entre sus familiares o amigos.

Los padres también deben aprenderse y recompensar al niño por su buen comportamiento, en lugar del castigo, los padres deben hacerse amigos de los niños y dejar que se dé cuenta de su error.

Los padres también deben participar los niños y dar su opinión sobre ciertos temas; esto es una ayuda para desarrollar un vínculo de comunicación y un buen hábito.

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La mejor manera es mostrando lentamente un mejor comportamiento y NO REFUERZANDO EL MAL COMPORTAMIENTO.

El abuso físico, como golpear o azotar, no resolverá nada.

El niño simplemente aprende a golpear. O tú o alguien más pequeño en venganza por haber sido golpeado.

La droga psicológica es la peor manera. No hace más que drogar a un niño y convertirlo en un adicto a las drogas.

En primer lugar quitar cualquier alimento que colorea la comida!

En la década de 1930 se entendió que los colorantes y aditivos alimentarios CAUSAN problemas mentales.

Tenía un compañero de trabajo cuyo hijo se convertiría en un OGRE a los pocos minutos de tener cualquier alimento con colorante rojo en él. es decir, la abuela le da un helado al niño … ¡mamá lo sabe!

Sí, el 75% de los alimentos de EE. UU. Tienen un colorante rojo en ellos. ¡La comida rápida es lo peor!

La FDA está dirigida por expertos de la industria de Big Pharma.

La mayoría de los niños aprenden “mala conducta”, por lo tanto, debe desaprender esa conducta.

Los psicólogos, acababan de sacar pastillas. Y la mayoría de las píldoras tienen deseos de dinero, no investigación detrás de ellos. Los reembolsos por la promoción de medicamentos / dispositivos son comunes en los sistemas de psicólogos / médicos.

Hablar con naturalistas, alimentos saludables, personas de alimentos orgánicos …

Se sorprenderá de los resultados en solo “alimentos limpios”.

Ama al niño, y pasa tiempo con el niño. No sorprender a un niño de una película o una televisión también es increíble … el niño quiere personas en sus vidas, no objetos.

Un niño de cinco años no puede distinguir lo bueno de lo malo. Necesita estímulo y motivación para mejorar su comportamiento. Necesita vigilancia y corrección constante en sus acciones. Él es atraído por amigos y jugar. Así que solo mantén un control de sus hábitos y acciones. Dígale lo que está mal y correcto. Explíquele la razón. También discuta el efecto posterior de sus malas acciones. Refrena las cosas que le gustan si te equivoca o te desobedece. He descargado la aplicación https://goo.gl/ZHbJN9 de Parentlane. Brindan consejos muy confiables y precisos para los problemas cotidianos que enfrentamos como madres.

En primer lugar, debe comprender que está creciendo la edad del niño y que tiene que lidiar con todos los problemas de comportamiento con los pacientes. Dejele en claro que si se porta mal con los demás o en la casa, es totalmente inaceptable. su voz o mano para castigarlo o regañarlo delante de los forasteros. Haga algunas reglas y pídale que lo siga como lo hacen los demás miembros. A veces es mejor ser estricto. También puede unirse a algunos sitios sociales de Parenting como la aplicación Parentlane.

Mi hija tiene 5 años, por lo que a menudo tengo que lidiar con su comportamiento “incorrecto”.

al principio le explico que es un mal comportamiento y si ella lo repite, no verá su programa de televisión favorito, ni comerá su comida favorita, ni irá a ningún lugar, depende de lo que más le guste a su hijo.

Si vuelve a hacerlo, le recordaré lo que había dicho y, sin discutir, apago la televisión o hago lo que dije que haría en caso de que se comportara mal.