Emocional
Debe aprender que está separado de sus padres y que tiene voluntad y puede hacerla valer. (Los “dos terribles” son importantes para el desarrollo.) También debería haber aprendido que no importa cuánto afirme su voluntad, sus padres están siempre a cargo, tienen el control de sí mismos y son capaces de protegerlo.
Motor grueso
Debería tener la capacidad de saltar, pero probablemente no se salte aún (salta sobre una pierna, pisa, salta sobre la otra pierna, pisa). Más: Hitos preescolares de motricidad gruesa de 3 años a 5 años – North Shore Pediatric Therapy
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Buen motor
Debería poder mover manualmente un crayón, pero probablemente no pueda permanecer dentro de las líneas, incluso más o menos (son “garabatos”). Las niñas a menudo tienen un desarrollo motor fino más rápido. Odio el titular de miedo, pero aquí hay una buena lista: habilidades motoras finas
Interpersonal
Definitivamente debería poder jugar lado a lado, y debería poder tener algunas interacciones a los 3 (como co-crear historias). Probablemente no será particularmente sutil para que la gente haga lo que quiere. También entenderá el concepto de “compartir”, pero es probable que todavía lo encuentre extremadamente difícil, especialmente cuando se siente incómodo.
Cognitivamente
Debe entender la forma (clasificadores de forma) y el tamaño relativo (no bajará por el desagüe de la bañera), aunque este último puede ser más reciente o aún está en desarrollo; no lo asuste; realmente no entienden esto hasta que entienden los tamaños relativos (“más grande”).
Muchos niños entienden la secuencia, así que puedes contar y escribir el alfabeto con esos niños. Algunos niños entienden cómo adjuntar un sonido a una forma y pueden comenzar a leer, pero no muchos. Probablemente tiene canciones e historias favoritas (secuencia de recuerdo) y podrá recordar a las personas con el tiempo, probablemente no seis meses, pero probablemente al menos un mes si están familiarizados, y al menos unos días más o menos si es una nueva persona.
Debe tener suficiente vocabulario para comprender instrucciones más complejas como “más suave, suave, silencioso”, pero definitivamente necesitará ayuda para el autocontrol, especialmente cuando esté cansado y hambriento. Los comportamientos “adentro / afuera” (agrupándolos, como afuera corremos y gritamos, dentro usamos menos energía) serán más o menos comprendidos, pero nuevamente necesitaremos muchos recordatorios. Dicho esto, un niño de 3 años debe tener suficiente autocontrol y capacidad cognitiva para evitar tocar una estufa, poner un tenedor en un tomacorriente o sacar cosas de la encimera.
En qué trabajaría:
- Mucha expresión física. Sus cuerpos están en hiperimpulsor. Motor grueso cuando hay espacio y puedes supervisar; motor fino cuando necesitan “tiempo de silencio”. Y sea paciente entrenando a “quedarse quieto”. (¡Tómese 12 tazas de café y luego “siéntese”!)
- Evalúa dónde está en secuencia y cuenta juntos y di o canta el alfabeto juntos (a ellos les encanta eso). Cometerán errores, está bien; Solo los estás acostumbrando a las secuencias. Puede ver si pueden aceptar que una “B” hace un sonido “buh” pero que probablemente no les va a interesar tanto como el dominio motor grueso y fino, hacia el cual están más orientados, así que no lo hagan. que a menos que estén presionando para ello. Puedes contar de dos en dos si tus hijos son particularmente expertos en contar (y / o estás aburrido), y el movimiento ayuda a la memoria, por lo que este juego es ideal para escaleras, caminar alrededor de la cuadra, saltar …
- Compartiendo Compartiendo cuando esté cansado. Compartiendo una cosa favorecida. Compartir un artículo sustituto porque simplemente no pueden separarse de su cosa favorita. Diciendo cómo se sienten acerca de compartir. Diciendo lo que sienten por casi cualquier cosa. Tenga en cuenta que realmente no tendrán mucho vocabulario para esto a menos que la familia explique explícitamente cómo se sienten mucho, y la mayoría de las veces, escuchar a los padres decir que se sienten asustados o enojados es absolutamente abrumador para los niños … por lo que probablemente no tendrán una Manera de expresarlo a menos que los ayudes directamente.
- Juegos de rol. Vestirse. Esto es importante para el desarrollo de la empatía. Que sean el gato, el vecino, el padre, el niño de la escuela que les molesta tanto …