¿Hasta qué punto los niños en los EE. UU. Están limitados por sus padres con respecto a qué escuela solicitan?

Answer 1

Wow … qué pregunta … y no estoy seguro de que tenga una sola respuesta …

Aquí están mis pensamientos de todos modos:

1. Los padres quieren que sus hijos se inscriban en universidades a las que puedan acceder para protegerlos de la decepción.

2. Los padres quieren que sus hijos se inscriban en las universidades más prestigiosas para que puedan tener éxito a través de sus hijos.

3. Los padres quieren que sus hijos se inscriban en las universidades en las que recibirán suficiente ayuda financiera para que sus hijos puedan asistir a la escuela (sin que los padres tengan que vender su casa y todas sus posesiones) o que digan “no, podemos” No se lo puede permitir “.

4. Los padres dejan la decisión a su hijo y al consejero vocacional y luego están contentos de que su hijo esté contento y envían cheques de matrícula porque su hijo está contento.

5. Los padres desempeñan un papel muy activo en el proceso y ayudan a sus hijos a visitar escuelas que creen que se ajustan bien a la personalidad y los intereses del estudiante. Los ayudan a seleccionar entre 6 y 8 universidades que serían una buena opción para ellos y en la que esperan que su hijo sea feliz. Una o dos de estas escuelas suelen ser “llegar a las escuelas”, donde todas las piezas deben encajar en su lugar para la admisión. Una o dos de estas son “escuelas de seguridad” donde el estudiante tiene una aceptación más o menos garantizada basada en su expediente académico. Y el resto son escuelas a las que tiene buenas posibilidades de admisión pero que se encuentran en o por encima de la competitividad de su expediente académico. Entonces, si bien serán un buen ajuste, no está garantizado que usted sea aceptado, pero tampoco es una posibilidad muy remota. (OK, entonces este es el que tengo y estoy haciendo con mis hijos … así que dispárame …

Solo mi $ 0.02

Answer 2

Creo que hay varios niveles de influencia de los padres, desde la participación activa en el proceso de solicitud, tal vez por el poder de la cartera, ya que el padre paga las tarifas de solicitud, todo el camino de regreso a las opciones, intereses y habilidades de los padres a lo largo de los años de crianza. .

El malentendido de los padres o las actitudes menos informadas pueden restringir las elecciones del estudiante. Cada pocos años, los artículos relacionados con la educación redescubren que los estudiantes de hogares de bajos ingresos asumen incorrectamente que las escuelas privadas están fuera de su alcance, incluso en la medida en que las becas disponibles pueden, en algunos casos, hacer que las escuelas sean más accesibles que las universidades estatales.

Anteriormente en la vida del niño, los padres eligen sus batallas y pueden optar por no convencerlo para que participe en actividades extracurriculares, o enviar el mensaje de que se valora el estudio y las buenas calificaciones.

Mi información es anecdótica y un poco anticuada. Sin embargo, la clavija cuadrada en un problema de agujero redondo estaba detrás de la mayoría de los fracasos para completar los estudios universitarios, eso recuerdo. La historia común que escuchó este testigo fue que el mal adaptado de la escuela y la especialización no fue una elección del estudiante, sino algo que decidió un padre.

Por otra parte, culpar a un padre es una forma de desviar la responsabilidad, después de fallar.

Sospecho que hay una estratificación económica de la influencia de los padres, y sus formas.

Cuanto más rico sea el hogar, más probable será que la influencia sea indirecta y la distancia de los brazos. El niño aprende qué escuela de nivel se espera, y puede que no perciba la influencia de los padres.

La familia de ingresos medios discute las restricciones presupuestarias, pero trata de rechazar solo el sueño imposible.

El hogar más pobre puede estar entre dos extremos:

• los padres, admirados por el sueño y el potencial del niño (donde este puede ser el primer miembro de la familia en ir a la universidad) con la duda genuina, por parte de los padres, de que pueden brindar orientación; y,
• Aquellos con sueños duros para que sus hijos tengan la mejor oportunidad posible.

Creo que el mensaje cultural general en los EE. UU., El modelo de “mejor crianza” es dejar que el estudiante tome la decisión, una elección basada en lo que el estudiante cree que es la mejor opción.

Answer 3

La mayoría de los niños en los Estados Unidos asisten a la escuela según el lugar donde viven, y eso es todo.

Cada escuela pública tiene un distrito a su alrededor, y para las personas que viven en ese distrito, esa escuela es su valor predeterminado. Lo llamamos una “escuela en casa”.

Las escuelas privadas son obviamente una opción, pero esa es totalmente la elección de los padres.

El sistema escolar al que asistí ni siquiera me permitió elegir escuelas públicas hasta que estaba en el quinto grado, y no me importó que mis padres hicieran todo eso.