Sí, es muy relevante, pero “Entrar en la edad adulta” significará algo diferente para cada individuo.
- Digamos que dos personas con TDAH se están preparando para asistir a la misma universidad. Digamos que ambos tenían un IEP, o incluso un plan 504, en la escuela secundaria.
- Probablemente enfrentarán desafíos similares entre sí, pero sus desafíos no serán exactamente iguales.
- Pero ese es un ejemplo vago: describiré la relevancia del nivel de TDAH en mi propia vida.
- Con respecto a la educación secreta : recibo una receta médica para mi TDAH. Ya que mi universidad está en Evansville, tendré que arreglar de alguna manera recoger mi receta allí con la menor molestia posible. Tendré que comunicarme con la oficina de asuntos de los estudiantes y organizar adaptaciones académicas en USI. Tendré que asegurarme de que tengo, y puedo encontrar, toda mi documentación del IEP.
- Con respecto a otros factores importantes : tengo que enfrentar mis síntomas de TDAH de manera honesta e imparcial, y debo abordar de manera realista cómo el TDAH puede afectarme al enseñar educación especial.
El TDAH es muy importante para mí ya que “entro en la edad adulta”, pero cada persona y niña es diferente y no puedo hablar en nombre de cada persona con TDAH.