Cómo enseñar a mi hijo muy pequeño a aprender más de las observaciones de la vida real que de los libros escolares convencionales

Answer 1

¡Gracias por pedirme que responda!

No creo que tenga que hacer nada, excepto fomentar su inclinación natural a aprender a través de la exploración. Ni siquiera creo que necesites mucho dinero o equipo especial, y mucho sobre temas de la vida y la escuela se puede aprender en tu propio patio. Dicho esto aquí y mis consejos para fomentar aún más la investigación natural:

1. Siga el ejemplo de su hijo. Cuando hacen preguntas no se apresuren a dar la respuesta. Cuando te muestran algo, incluso cuando tienen un malentendido, haz preguntas sobre su forma de pensar.
2. Tenga cuidado de no desalentar sus preguntas. Especialmente cuando estás ocupado, es tentador simplemente dar una respuesta rápida o ignorar la pregunta aparentemente insana y persistente de un niño pequeño. El interminable por qué las preguntas son el comienzo de la exploración y el aprendizaje.
3. Haga preguntas abiertas a su hijo y explore las respuestas juntos. Para los niños muy pequeños, aprender es jugar y jugar es aprender. Incluso al seleccionar una guardería, asegúrese de que entiendan que el juego es aprender. Si ve una sola hoja de trabajo en una guardería o preescolar, dé media vuelta y salga con su hijo.
4. Compre juguetes que fomenten el juego de final abierto en lugar de aquellos que están diseñados para ser utilizados de una determinada manera. Legos, Play Dough, artículos de arte, un cubo, una pala, juegos de química, granjas de hormigas, lupa (cuidado, mi nieto casi comienza un fuego con el suyo)
5. Limitar el tiempo de pantalla (televisión, computadoras, videojuegos). Ya he dicho suficiente. Crío a mi propia hija con un televisor en la casa que estaba apagado la mayor parte del tiempo. Solo encendemos la televisión para ver a los clásicos como el Mago de Oz.
6. Los libros pueden ser el comienzo de la exploración y la indagación natural. Seleccione aquellos libros que no solo coincidan con los intereses actuales de sus hijos, sino también aquellos que amplíen el interés de su hijo.

¡Espero que esto ayude!

Answer 2

Hay dos enfoques generales para el aprendizaje basado en “libros” y “vida real”.

Uno es lo que yo llamo el enfoque clasicista, en el que las personas desean saber lo que se mantiene durante un período de tiempo muy largo. Estas personas aprenden mucho leyendo. Desean saber qué impulsa la historia, comparan su vida con lo que ocurrió en el pasado. Son más capaces de ver patrones en los eventos y entienden por qué pueden desempeñarse de manera diferente de lo que otros esperan. Estas personas aprenden mucho de los libros. Por supuesto, este tipo de aprendizaje puede distorsionarse si los libros que leen no reflejan la realidad.

El otro enfoque se basa en información actual e inmediata. Estas personas aprenden de las personas a su alrededor que saben las fortalezas y debilidades de los demás a su alrededor. Trabajan en una sala para descubrir quién puede ayudarlos y tienden a lograr cosas de una manera política. Conocen las últimas tendencias para su grupo en su área, pero tienen mucha menos idea de lo que se les ha quitado por tiempo o distancia. Entonces, este tipo de aprendizaje puede ser distorsionado por ser personas engañosas o ignorantes.

Puede enseñar a los niños ambos métodos, pero realmente no puede inculcar ninguno de los dos. A medida que los niños crezcan, elegirán el método de aprendizaje basado en lo que les funcione.

Answer 3

Yo mismo soy profesor y apoyo completamente tu idea. En mi aula empleo empleo basado en el aprendizaje. Por ejemplo, en la pre-primaria a los niños se les están enseñando conceptos usando cosas como plastilina, lego, cuerdas de bucle, etc. La idea es permitirles crear lo que quieren y luego incorporar el concepto que estoy tratando de enseñar. Incluso durante su juego libre, me aseguro de reforzar el concepto que se enseña en la clase al jugar juegos que ellos disfrutan. Por ejemplo, toque el color, localice el objeto con el alfabeto, etc. Intento darles la oportunidad de expresarse y nunca imponer mis ideas. La idea es entender su proceso de pensamiento y construir sobre eso.
A medida que los niños crecen, los sujetos mayores como la ciencia se pueden enseñar usando experimentos prácticos. Para otras materias, intente comprender su proceso de aprendizaje, es decir, si su hijo es un aprendiz visual, auditivo o kinestésico. Utilízalo para planificar las actividades. Por ejemplo: enseñé los ángulos de un niño y otros conceptos de geometría usando el baloncesto. De manera similar, utilicé la danza como medio para enseñar lo mismo a otro niño. Muestre documentales para aprendices visuales y lea en voz alta a aprendices auditivos. Intenta observar sus estilos de aprendizaje.
Aparte de las materias que se enseñan en la escuela, interactúa con tus hijos mientras haces tus tareas diarias y trata de usarlas para enseñar habilidades para la vida. Intente establecer un ejemplo usted mismo para las habilidades sociales o interpersonales que desea que imbiban.
Solo observa y guía a tu hijo. Déjalos explorar y preguntar. Al final, deje que el niño encuentre su propio ser.

Answer 4

sea ​​un amigo más que un padre menos que cualquier maestro. Intente crear un liderazgo emocional, no una esperanza perdida, siempre valiente, fe en la calidad de Dios al interpretar su historia de libros escolares convencionales a su manera como recita cualquier guión para cualquier disney La película y la palabra UR tienen que actuar.

Answer 5

Les enseñas con ejemplos.

Usted les muestra, desde esa edad temprana, que cada acción tiene una reacción y circunstancias y resultados y consecuencias.
Y explica cada vez que ocurren situaciones: las lecciones que deben aprenderse, la manera de hacerlo mejor o de manera más eficiente o mejores reacciones.

Tomará tiempo y tomará paciencia de usted. Puedes pensar que te estás convirtiendo en un walkie-talkie, encontrarás muchos “¿Por qué?” preguntas y, a veces, habrá cosas que no puede explicar a un niño, por lo que debe averiguar qué hará en ese momento: ya sea diciendo “No puedo explicar” o simplificando una situación al nivel apropiado para su edad.

Lucharás inmensamente ya que no hay atajo. Señalarás muchas cosas y harás muchas observaciones. Habrá personas que lo mirarán de forma extraña; no muchos padres se paran en medio de la carretera para hablar sobre las propiedades de fusión del helado en lugar de gritar y correr para limpiar al niño.

Pasarás por años de tal práctica. Sin embargo, el resultado es excelente y los beneficios a largo plazo son inmensos.
Esa ha sido mi experiencia a partir de ahora.

Answer 6

Lo mejor que puedes hacer es hacer muchas cosas con tu hijo y mostrarle cómo hacer lo que haces. Si te gustan las actividades al aire libre, asegúrate de que venga y aprenda haciendo. Si le gusta cocinar, llévelo con usted en la cocina y pídale que lo ayude a preparar la comida. Si te gusta bailar, baila con él. Si le gusta la historia, tome vacaciones de historia familiar, a lugares donde ocurrieron eventos importantes. Si te gusta construir cosas, haz que te ayude. Etcétera etcétera.

Sin embargo, no denigren lo que se puede aprender de los libros. Los libros literalmente abren todo el universo a los curiosos y llevan al lector a lugares y experiencias que usted no puede.

Answer 7

Estoy de acuerdo con usted: nunca olvidaré algunas lecciones importantes de la vida que aprendí en un viaje de estudios en el 3er grado (que fue hace muchas décadas). Le sugiero que le dé a su hijo experiencias de las que aprenderá, recordará y cultivará su interés en hacer más cosas. Dígales, o hágales saber, que la razón por la que asisten a la escuela no es simplemente leer libros, que también aprenden de las cosas que dice su maestro y de la forma en que los dicen. Dé su aprobación para todas las excursiones y aliente a la escuela de su hijo a que haga excursiones.

Answer 8

Permítale hacer las cosas por su cuenta … cuando sea pequeño, déjelo hacer pequeñas cosas … Jardinería, etc.

llévalo contigo para comprar las cosas del mercado

Deje que elija la cosa, que pruebe, que sienta la diferencia.

Answer 9

Dale experiencias. Sentido práctico.
Por ejemplo, si desea enseñarle alfabetos, haga platos que tengan alfabetos como panqueques de alfabeto, dosas, etc.