Cómo dejar de niño de su comportamiento destructivo compulsivo

Answer 1

El tratamiento para el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) tiene dos componentes importantes: intervenciones de psicoterapia (tanto para el niño como para los padres; o el adulto con TDAH) y medicamentos. Existe una cantidad significativa de investigaciones que demuestran que los medicamentos por sí solos no ayudarán realmente a abordar muchos de los problemas centrales que tiene un niño o adulto con TDAH. Por lo tanto, aunque la medicación puede ayudar a aliviar de inmediato algunos de los síntomas, la persona con trastorno por déficit de atención a menudo necesita aprender las habilidades necesarias para tener éxito mientras vive con el trastorno.

Medicamentos utilizados para tratar el TDAH
Los medicamentos estimulantes comúnmente recetados para el trastorno por déficit de atención incluyen metilfenidato (Ritalin, Concerta, Metadate, Methylin) y ciertas anfetaminas (Dexedrine, Dextrostat, Adderall). El metilfenidato es un medicamento de acción corta, y en las formas más antiguas, tenía que tomarse varias veces al día. Las versiones de acción más prolongada del medicamento ahora están disponibles para uso una vez al día. Aunque tomar estimulantes para el tratamiento puede parecer riesgoso, existen investigaciones importantes que demuestran que cuando se toman según las indicaciones de su psiquiatra o médico, son seguros y efectivos en el tratamiento del TDAH en adultos.

Como no puede llevarlo a un psicólogo, la medicación no es posible, así que intente entender todas sus acciones y por qué lo está haciendo y luego tome algunas medidas para evitarlo.

Answer 2

Gracias por pedirme que responda.

Me temo que no tengo muchas sugerencias, excepto que al leer sus comentarios, las acciones del niño suenan bastante serias y, como usted, estaría muy preocupado.

Si los padres no se muestran receptivos a que usted les diga sus preocupaciones serias, o si teme expresarles sus inquietudes, pero aún así desea tratar de influir positivamente en la vida de este niño, tal vez pueda ganar el interés del niño y la confianza de los padres. por un genuino interés en conectarse con él / su hijo.

Es difícil saberlo, pero siempre existe la posibilidad de que el niño quiera más, mucho más atención que la que recibe, y usted muestre interés en el niño mismo, preguntándole cuáles son sus intereses, qué le gusta y qué no, tal vez incluso preguntando. Sus padres, si están de acuerdo con que usted le traiga un regalo especial como un lápiz, un borrador, etc. que tenga una imagen de algo que le interese, podrían ser formas de conectarse con este niño con necesidades no satisfechas que se haya cruzado en su camino.

Es posible que el niño actúe más cada vez que alguien lo visita, porque ve a cualquier visitante como una amenaza para la atención de sus padres.

Sin embargo, de cualquier manera, su consideración positiva y atención centrada en el niño pueden ayudar a la situación, y una vez que el niño sepa que usted es realmente un adulto que realmente se preocupa por él y por su bienestar, puede reforzar positivamente sus comportamientos constructivos con más atención, y desaliente los comportamientos destructivos retirando su atención enfocada si él intencionalmente se comporta mal.

Alternativamente, el niño puede estar sufriendo por no obtener suficientes límites y consecuencias consistentes por sus acciones, y tal vez su atención adicional no tenga ningún efecto en absoluto.

Es difícil decirlo sin intentarlo, ¿verdad? Los estudios han demostrado que, independientemente de cómo sea la situación en el hogar de un niño, si tenían un adulto en su vida que se preocupara de verdad y lo relacionara con ellos (no tenía que ser un padre), tuvo un impacto positivo significativo en su futuro. Puede o no ser capaz de ayudar, pero solo está publicando la pregunta, ya ha dado el primer paso cuidando.

Estoy seguro de que hay muchas otras posibilidades, y tal vez podría solicitar respuestas de otros quoranes que tengan mucho más conocimiento en esta área que yo.