Debe ser enseñado en el niño, independientemente de la edad.
Siempre siento por los niños que están en una posición así, especialmente cuando los padres no pueden mantenerse juntos y las batallas legales se vuelven desagradables: me pregunto si esos padres son estables emocional y mentalmente. El niño está justo ahí, en medio de todo, así que al menos pueden resolver el problema por el bien del niño.
Es aún más triste cuando se necesita apoyo escolar para ayudar a este niño: si es un extraño (sí, los maestros tienen conexiones con los niños pero técnicamente son terceros, por lo que son extraños), entonces si un extraño ve la necesidad de ayuda emocional, entonces las cosas son realmente malas
Primero, me gustaría preguntar si alguien puede hablar con estos padres sobre el daño que están causando a su propia carne y sangre. Y pregunte si esto se puede resolver de inmediato o si el niño puede vivir con un familiar y lejos de esta locura: de lo contrario, es mejor que empiecen a ahorrar para las sesiones de terapia porque se lo recomendarán.
Si hay un trauma visible (emocional, físico, un niño que no puede hacer frente a la situación) los padres deben saber que la escuela está a cargo del bienestar de los niños, y si esto continúa, el caso puede ser remitido a la Agencia de Servicios para Niños ( uno existe en cada país / estado).
Esto implica que se les puede quitar al niño, así que si los padres no comienzan a actuar como adultos, alguien más lo hará por ellos.
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Para el niño, no pondría demasiada responsabilidad ni en la escuela ni en el maestro: volverse demasiado personal y demasiado involucrado puede poner al distrito escolar / maestro en una situación legal, y es probable que el maestro tenga otros 20 niños a los que atender, y la persona no podrá señalar a un solo niño para obtener atención adicional (no es justo para otros niños).
Los niños aprenden rápido, por lo que si perciben (y lo harán) que se les brinda atención adicional a aquellos cuyos padres están peleando, tenga la seguridad de que pronto se extenderá. Tratar con un niño es difícil, pero muchos son como el océano: no les des la espalda (el océano puede acercarse sigilosamente a usted).
Lo único que puede hacer el profesor es hacer que el tiempo en el aula sea lo más educativo posible, para que sea un refugio seguro para este niño (prácticamente descuidado) y hacer que se olvide de los problemas del hogar.
Una cosa que puede suceder es si hay un psicólogo infantil en las instalaciones, o si se puede obtener / invitar a uno, podría haber una clase sobre compasión y sobre tiempos difíciles (no necesariamente padres que se divorcian, pero puede ser “uno de los elementos”. en la lista “sugerencias).
Básicamente, esto les enseñará a todos los niños algunas técnicas de afrontamiento y resiliencia (consejos, juegos de roles, repasar algunas situaciones, etc.) y se les puede dar a los niños la oportunidad de hacer preguntas (desde una segunda persona o la perspectiva de “mi amigo …”) , para que el niño en cuestión, y algunos otros niños que enfrentan problemas de los cuales el maestro ni siquiera se dé cuenta, puedan decir exactamente con qué necesitan ayuda.
Por lo tanto, permitirá que los niños vean las cosas de manera desapasionada, expresen su opinión y pidan ayuda cuando vean algo que no está bien, vean dónde pueden afectar el resultado y dónde solo necesitan encontrar fuerza para seguir adelante, y tal vez incluso tengan algún sentido. sus propios padres. Los niños son más resistentes de lo que creemos que son.
Gracias, Malavika Mani para a2a.