¿Cuáles son algunos consejos para interactuar con los padres durante una entrevista entre padres y maestros?

Answer 1

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¿Cómo deben prepararse los padres para estas conferencias?

1. Revise las calificaciones, el trabajo, etc. de su hijo antes de hablar con el maestro. Escriba sus preocupaciones con los grados.
2. Hable con su hijo y escuche las inquietudes que puedan tener sobre la clase o la escuela en general.
3. Haga una lista de los elementos que desea compartir sobre su hijo con el maestro. Estos podrían ser sus logros fuera de la escuela, las preocupaciones que pueda tener o sus deseos y sueños para su futuro.
4. Finalmente, formas en que puede ayudar a apoyar a su hijo; Lo que ya haces en casa y lo que te gustaría hacer.

Las 7 preguntas principales que los padres pueden hacer a los maestros:

1. ¿Cómo está haciendo mi hijo socialmente? – Pregunte acerca de las relaciones entre pares de su hijo.
2. ¿En qué áreas necesita mejorar mi hijo? – El maestro de tu hijo lo ve desde una perspectiva diferente a la tuya. Pregúntele al maestro qué debilidades personales necesita su hijo para trabajar y escuche la respuesta con una mente abierta.
3. ¿Está mi hijo actuando a nivel de grado? – En una conferencia, los padres deben esperar ver ejemplos del trabajo de sus hijos.
4. ¿Qué significan realmente estos resultados de evaluación? – Cada vez más, las evaluaciones se realizan con fines de monitoreo del progreso a nivel escolar, y es mejor no ponerse demasiado nervioso al interpretar con precisión cada detalle.
5. ¿Está mi hijo haciendo todo lo posible? – No importa dónde se ubique su hijo en relación con el nivel de grado, un análisis importante de su desempeño es si está realizando su mejor esfuerzo.
6. ¿Mi hijo necesita ayuda adicional en algunas áreas? – El maestro de su hijo puede decirle si su hijo se está atrasando en una habilidad o una materia. Con esa información, puede crear un plan con su hijo para que trabaje más en esa área, antes de que sea demasiado tarde.
7. ¿Cómo podemos ayudar? Puede haber suministros que puede comprar, trabajos de preparación que puede hacer en casa u otras formas en que puede ayudar en el aula.

Puedes leer más en mi post a continuación.

Conferencias de padres y maestros – Lo que parece por Sashi Gavani en The Education Post

Answer 2

Siempre trato de comenzar y terminar con un comentario positivo sobre el estudiante (esto también se recomienda para las evaluaciones de desempeño de los subordinados en los negocios).

Además, de antemano, me aseguro de tener 2 o 3 sugerencias sobre las formas en que el estudiante puede mejorar su rendimiento (hacer problemas de práctica adicionales, formar un grupo de estudio, etc.) para mantener el enfoque en que el estudiante tenga el control. de su éxito en la clase. Especialmente en la escuela secundaria, es importante hacer que los estudiantes sean dueños de su aprendizaje, porque eso es lo que deberán hacer en la universidad. A menudo los estudiantes luchan contra eso, pero si puedes lograr que los padres estén de acuerdo con esa mentalidad, ese es uno de los mejores resultados que puedes esperar de una reunión de padres y maestros.

Answer 3

Sugiero que el software de administración escolar ayuda al maestro a sistematizar, centralizar y administrar el progreso de cada estudiante. El rendimiento individual del estudiante puede ser seguido fácilmente. Los informes analíticos detallados ayudan a los maestros a identificar las fortalezas y debilidades clave de los estudiantes. Este software está mejorando la colaboración entre profesores y estudiantes de forma regular. Proporciona a los maestros una interfaz de retroalimentación exclusiva de 360 ​​grados, que ayuda a los maestros a conocer los comentarios de los padres y actualizarlos con las acciones planificadas, asegurando así una comunicación efectiva entre maestros y padres. PTM360 es una de las mejores aplicaciones móviles de gestión escolar. Consulte aquí para obtener más información: Promover la colaboración entre padres y maestros

Answer 4

Hoy en día, los docentes están sobrecargados de mucho trabajo administrativo de rutina que les quita mucho tiempo. Como resultado, la participación de los padres y maestros es recibir un golpe. Hoy en día, las aplicaciones como http://mychildnow.com y http://vawsum.com ayudan a los maestros a interactuar con los padres con regularidad. No solo aseguran que los maestros estén siempre en contacto con los padres, sino que también aseguran que ambas partes estén más alineadas.

Answer 5

Estoy escribiendo aquí sobre conferencias de padres y maestros en escuelas secundarias:

Antes de reunirme con los padres, me aseguro de estar preparado. Tengo mi libro de calificaciones organizado. Verifico qué padres vienen para poder leer las calificaciones de esos estudiantes con anticipación y revisar el trabajo específico de esos estudiantes. Tome notas sobre cualquier cosa que le gustaría decirles a los padres de cada estudiante para que no se olvide. A los padres también les gustará que conozcas bien a sus hijos.

Siempre tengo los libros que uso para cada curso disponible. Si los padres aún no han visto su programa de estudios, este es un buen momento para mostrárselo.

Una de las cosas más importantes que un maestro puede hacer durante una conferencia con los padres es escuchar con atención. Los padres tienen buenos conocimientos sobre su hijo y pueden ayudar a un maestro a entender cómo ayudarlo mejor. También pueden proporcionar algo de historia sobre el aprendizaje de un niño.

Toma nota. Es posible que veas a muchos padres durante el día de la conferencia, y es demasiado fácil olvidar las cosas si no las escribes.

Seguir. Si un padre le pide que verifique algo, asegúrese de que lo haga y luego, ¡importante !!, hágales saber que lo hizo. El correo electrónico es bueno para esto y mucho más fácil que una llamada telefónica. Lo mismo se aplica si usted promete hacer algo (por ejemplo, consulte con el director, lleve al estudiante al consejero). Hazlo y luego díselo a los padres.

Asegúrate de hacer lo que dices que harás muy pronto. ¡No postergues! Hará que los padres se sientan mucho mejor sabiendo que estás en su esquina.

Por otro lado, si lo que los padres le dicen no suena verdadero o no parece reflejar al estudiante que usted conoce, continúe escuchando y luego hable con el asesor del niño, el director o alguien similar. No discuta No tiene sentido y no se puede ganar.

Answer 6

Siempre le pido al estudiante que esté presente también. Hay menos posibilidades de que alguien juegue otro partido. Además de eso, a menudo es el estudiante el que necesita escuchar el mensaje de todos modos, y el diálogo (¿triólogo?) Es generalmente más abierto y efectivo.

Siempre empiezo preguntando a los padres cómo sienten que van las cosas. Esto les da la oportunidad de hacerle saber si están preocupados por algo. También le permite saber qué tan conscientes están de lo que está pasando. Nueve de cada diez veces te harán saber de una manera u otra que no saben nada en absoluto: “Esperamos que nos puedas decir”. “Él nunca nos dice nada más”. no sé; nunca fui muy bueno en [inserte el tema] cuando estaba en la escuela “. …

Equilibre los elogios con las cosas en las que se debe trabajar y observe la dinámica para ver si necesita agregar más de uno u otro. Se sorprenderá de la frecuencia con la que algunos padres solo escuchan lo malo, y cómo otros sentirán que cualquier problema no puede depender de la forma de trabajar del estudiante o de su propia forma de trabajar.

Considera la crítica de ti como maestro cuidadosamente. Puede ser que sea correcto No se ponga a la defensiva y acepte que es posible que deba cambiar la forma en que aborda una situación. Escuche lo menos que hable, especialmente al estudiante.

Sea positivo y acogedor, y como se ha dicho en otra parte, haga un seguimiento de las promesas que haga, de manera exhaustiva y razonablemente rápida.

Answer 7

Sé asertivo siempre.

Es difícil ser padre de un aprendiz lento o un estudiante travieso. Por eso alaba al niño primero. Narrar algunas buenas cualidades sobre el niño a los padres.

Después de que el padre reconoce esto, nosotros, como educadores, podemos plantear las preocupaciones para la mejora del niño.

Esto creará una situación de ganar-ganar para el estudiante, el maestro y el padre.