¡Esa es una pregunta realmente interesante!
Aunque la pregunta dice “adopción infantil”, el comentario debajo deja en claro que se trata de niños adoptados a los pocos días de edad.
Pensé que habría muchos estudios, pero después de echar un vistazo rápido a la literatura, me sorprendió la cantidad de estudios que pude encontrar. ¿Quizás esto es porque los niños rara vez son adoptados a una edad tan temprana?
Según el Centro para la Investigación de Adopciones, UMASS Medical School, la edad promedio de los niños adoptados en los Estados Unidos entre 1996 y 2003 fue de 6. Entre 1996 y 2003, en promedio, solo el 2.6% de los niños fueron adoptados a la edad de 12 meses o menos ( aunque las cifras oscilaron entre un 6,5% en 1996 y un 2% en 1998).
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Encontré dos estudios que pensé que podrían ser de interés.
David Howe estudió ‘problemas con padres informados en niños adoptados’ en 2006: tuvo tres grupos de niños (1) adopciones de bebés (2) niños mayores que tuvieron cuidado satisfactorio cuando eran bebés y (3) niños mayores que tuvieron cuidado insatisfactorio cuando eran bebés. Como era de esperar, en la adolescencia, fue el grupo (3) el que tuvo la mayoría de las “conductas problemáticas”; sin embargo, el 25 por ciento del grupo (1) también tenía ‘conductas problemáticas’ en la adolescencia y el 28 por ciento del grupo (2) no tenía mostrar cualquier ‘comportamiento problemático’ en la adolescencia.
Este estudio muestra que no todos los niños adoptados que recibieron atención adversa antes tienen dificultades (aunque la mayoría sí lo tienen) y una cuarta parte de los niños que son adoptados cuando son bebés todavía tienen dificultades.
El segundo estudio fue de van IJzendoorn et al (2005); compararon el desarrollo cognitivo de grupos de niños adoptados y no adoptados (con un tamaño de muestra combinado de más de 17,000 niños adoptados). Sé que este no es un estudio sobre la salud mental de los niños adoptados, pero pensé que valía la pena incluirlo de todos modos.
El estudio encontró que los niños adoptados obtuvieron mejores resultados en las pruebas escolares que cualquier hermano que dejaron en casa (es decir, no adoptados).
El coeficiente intelectual de los niños adoptados y los niños no adoptados que viven juntos en el mismo hogar fue comparable, aunque los niños adoptados tuvieron más dificultades con el desarrollo del lenguaje y en la escuela (también desarrollaron dificultades específicas de aprendizaje).
Este estudio masivo (en realidad, un metanálisis de otros estudios) indica el impacto enormemente positivo de ser adoptado por muchos, muchos niños, aunque es difícil discernir a partir de este estudio cuánto de esto está relacionado con ser adoptado como un bebé y cuánto. A la adopción en general.