¿Cómo las personas con ADD / ADHD aprenden física de pregrado y nivel superior de manera diferente a otras personas?

Para mí, mi TDAH me ayudó a aprender física de formas no lineales, por lo que los conceptos más avanzados parecen tan simples como los problemas sin fricción Newtonianos 1-D.

Afortunadamente, tuve algunos instructores realmente buenos para presentar el significado detrás de las ecuaciones. De repente, el mundo entero a mi alrededor fue un gran experimento de física … luego, el universo entero comenzó a desarrollar su naturaleza.

También tuve la suerte de crecer en las afueras de Boston, donde pasé muchas horas observando y explorando cosas en el Museo de Ciencias de Boston. Físicos e ingenieros eran lo que sus vecinos hacían por trabajo, no una búsqueda esotérica rara.

En resumen, para mí se trataba de ser curioso y explorar permitir el aprendizaje. Desde allí, mis percepciones de cómo funcionaban las cosas fueron confirmadas por la teoría. Desafortunadamente, en el mundo académico suele ser al revés, hay una conferencia y luego, con suerte, te hacen un laboratorio práctico.

David

ADD no es una discapacidad de aprendizaje, sino más bien la incapacidad de regular el enfoque.

Si es un tema en el que estamos realmente interesados, tendemos a tener la incapacidad de no leer el tema. Eso es algo que llamamos hiperfoco.